大学课堂教学方法的改革与创新

大学课堂的教学质量与学生的发展和人才培养水平紧密相关。本文提出了要明确大学教学的目的、转变教学理念,并主要从板书与多媒体结合、教学与科研结合、多媒体教学方式改革、课堂教学方法多样化、对学生要用心等方面论述了教学方法改革的重要性和迫切性。     

浅谈SolidWorks在《机械制图》教学中的应用

《机械制图》是机械类专业一门重要的专业基础课,它是用图样确切表示机械产品的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科.《机械制图》课程的重要任务之一就是培养学生的空间想象能力和形体认知能力,从而提高识读、绘图能力.在传统课堂教学中,教师一般采用的方法是利用实物模型、挂图或者多媒体课件进行辅助教学,而这些方法都存在一定的不足,笔者尝试在《机械制图》教学中应用SolidWorks软件进行辅助教学,优化了教学方法,增强学生空间想象与思维能力、创新能力,取得良好的教学效果.     

兽医药理学多媒体教学的应用与体会

结合近年来在兽医药理学教学中应用多媒体教学手段的实践,介绍了多媒体在兽医药理学教学中的优势与存在的问题,以及在兽医药理学多媒体教学上积累的几点体会。应及时更新教学内容,精心制作多媒体课件,合理安排多媒体课件的信息量和课堂教学进度,并将传统教学与现代教学方式相结合,加强教学互动效果,提高教学质量。     

浅谈多媒体辅助课堂教学的问题与对策

<正>信息技术的发展,为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇,尤其是多媒体技术与科学教学的整合,对学生主体性的发挥,探索精神和创新意识的培养有着事半功倍的效果。为此,一些地区、一些学校、一些教师对多媒体手段推崇备至,评价一节课的成败为:是否使用多媒体教学,课件制作的精美不精美,多媒体使用是否熟练,动画效果如何等,而忽视了它真正的作用。应该说多媒体是课堂教学的辅助,而非课堂的主体,它在课堂教学中有一定的空间,在一定的空间内我们如何去运用它,提高多媒体辅助教学在课堂教学中"实战"教果,更是值得我们认真探讨的问题。     

机械制图教学如何根据学生基础制定具体教学措施

从机械制图教学的实际开展来看,机械制图教学是机械专业中的重要学科,其教学实效性关系到机械专业的教学质量和学生制图能力的培养。因此,机械制图教学应将学生作为重要的教学对象来开展教学活动,使机械制图教学能够在教学实效性得到全面提高。从这一角度出发,在机械制图教学中,我们应认识到学生的重要性,应从教学实际出发,根据学生基础制定具体的教学措施,保证课堂教学取得积极效果,使学生的机械制图能力持续提高。为此,我们应在机械制图教学中,保证教学措施具有一定的针对性。     

无机及分析化学双语教学的初步探索

为了适应我国经济建设需求,使得教育"面向现代化、面向世界、面向未来",笔者从"让学生从思想上意识到双语教学的重要性、结合自身情况,选择合适的教学方式、从实际出发,精选教材、采用板书和多媒体相结合的教学手段"几个方面对无机及分析化学的双语教学进行了初步探索。     

对数学课堂教学中手写板书的几点看法

在当前的数学课堂上,老师们纷纷使用各种现代媒体教学,由于多媒体课件的广泛使用,老师用手写板书的逐渐成为"稀有方式"。数学学科的特征是极度的抽象性、严密的逻辑性、高度的精确性和广泛的实用性,而在数学教学中要紧密结合学生"引导学生形成正确快速的思维方式、培养学生的抽象严密的逻辑思维为主要形式"的特征,数学教学中许多知识、思维方式是通过板书来传递的,数学中的分析、解题、绘图、运算等是通过一定的手写板书来示范的。经过长期课堂教学第一线的实践与理论分析表明,以手写板书为主的教学效果远胜于以多媒体为主.老师板书对学生的影响是深远的,直接决定着课堂质量的优劣,不论是在小学、中学还是大学。因此,数学教学中应充分发挥手写板书的作用,让我们的课堂发挥更大的教学效果。手写板书永不过时,这是由学科性质决定的,也是最现代化、最科学的、最有效的教学手段。     

高校多媒体课堂教学效果与方法研究

多媒体技术作为现代化的教学手段,以其无可比拟的优越性,充分实现着信息技术资源与其它学科的完全整合,对高校教育教学产生了深刻的影响,是高校提高教学质量的重要手段,也是教学改革和发展的必然趋势。本文在分析多媒体教学特点和原则的基础上,总结出多媒体在大学课堂教学中运用的问题,提出了相应的对策,为真正提高多媒体课堂教学效果给出了参考依据。     

浅谈大学日语教学中多媒体手段的运用

从大学日语的教学出发,对多媒体教学手段的优势进行了论述,探讨大学日语教学中运用多媒体手段的策略,以期在新形势下通过教学手段的改进有效地提高大学日语的课堂教学效果。     

国际贸易专业《纺织品与服装质量标准》课程的教学改革与实践

针对《纺织品与服装质量标准》课程特点,结合国际贸易专业学生的培养目标,作者采用整合教学内容,重新组合该课程的内容与逻辑结构,注重与专业课程的衔接,采用板书与多媒体相结合的教学手段,借助案例教学法、情感投入法以及试验教学法与研讨教学法结合等教法,调动学生学习的积极性,取得了较好的教学效果。     

如何在兽医药理学教学中发挥多媒体及传统教学方式的有机结合

传统教学中教师起主导作用,教师在教学中既有知识的传授又有情感的交流,师生之间互动性强,教师容易组织好课堂教学。多媒体教学手段弥补了课堂教学时数不足,使抽象问题形象化,易于学生理解和掌握知识点,提高课堂教学效率。但教学中过分依赖多媒体课件,则导致师生之间缺乏互动性,难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。结合近年来多媒体教学手段在兽医药理学教学中的实际应用,建议合理运用现代教学技术和手段,使传统教学方式与多媒体教学相辅相成,构筑独具特色的课堂教学结构模式,优化教学效果。     

国际贸易专业《纺织品与服装质量标准》课程的教学改革与实践

针对《纺织品与服装质量标准》课程特点，结合国际贸易专业学生的培养目标，作者采用整合教学内容，重新组合该课程的内容与逻辑结构，注重与专业课程的衔接，采用板书与多媒体相结合的教学手段，借助案例教学法、情感投入法以及试验教学法与研讨教学法结合等教法，调动学生学习的积极性，取得了较好的教学效果。     

浅谈《机械制图》学科中的教学改革与教学方法

《机械制图》是高职院校机械类专业教学中一门既有理论又重实践的技术基础课,侧重于学生读图、绘图能力的培养。要学好《机械制图》,必须重视课堂教学,提高课堂教学质量。     

浅谈合理应用多媒体课件于中职病理学教学

随着时代的发展和信息技术的广泛应用,多媒体教学作为一种现代化教学手段,已广泛应用于课堂教学。近年来,我校已将多媒体课件广泛应用于病理学教学,并且在应用的过程中不断发现问题,进行合理的分析研究,结合学生特点、教学需求,完善多媒体课件的开发,将多媒体课件合理应用在病理学教学中,有效地提升了教学效果。     

浅谈《机械制图》学科中的教学改革与教学方法

《机械制图》是高职院校机械类专业教学中一门既有理论又重实践的技术基础课,侧重于学生读图、绘图能力的培养.要学好《机械制图》,必须重视课堂教学,提高课堂教学质量.     

新时期机械制图与CAD课程一体化教学法探究

在时代不断发展及教学改革逐渐深化背景下,出于拓宽学生就业渠道、提高学生职业适应能力的目的,在诸多院校的教学工作中机械制图与CAD课程两门课程正逐渐结合在一起,在此背景下传统的教学理论已无法有效适应新时期背景下机械制图与CAD课程一体化教学的相应需求。本文通过对机械制图与CAD课程实现一体化教学的重要意义,同时对实现机械制图与CAD课程一体化教学的具体方法展开探讨,以期为各院校机械制图教学工作的顺利开展提供有力参考。     

应用多媒体提高课堂教学实效性的教学策略研究

随着信息时代的到来和教育改革的不断深入,课堂教学也得到长足的发展,多媒体辅助教学已成为现代教学中的一种有效手段和途径。本文主要从以下几个方面进行论述;(1)发挥多媒体辅助教学的优势。(2)开拓获取信息的途径,提高教学效率。(3)解决教学重点、难点和疑点。(4)有效地提高英语的听说能力。通过以上几个方面的论述,使人们进一步认识到运用多媒体辅助教学,优化课堂教学的功能。     

浅谈以学生兴趣为导向的《机械制图》教学设计

《机械制图》教学是技工学校机械类专业的必修课,该课程是其他专业课程和实习课程的基础,学生对《机械制图》课程掌握情况将会影响他对整个机械专业知识的掌握。所以在《机械制图》教学过程中,我们要灵活运用辅助教具,培养学生三维空间现象力,优化课堂教学,创设情境,建立良好师生关系,激发学生学习兴趣,提高教学效果。     

转型中地方本科院校电子类专业“电磁场与电磁波”课程教学改革思考

针对"电磁场与电磁波"课程教学效果现状,从优化课程体系、多媒体与传统板书相结合、引入电磁仿真软件辅助教学、设置合理评价激励机制等方面提出一些改革思路,希望通过课程改革能进一步提高教学效果,增强学生学习兴趣及创新能力。     

关于《机械制图》有效教学的探讨

《机械制图》教学是技工学校机械类专业的必修课,该课程是其他专业课程和实习课程的基础,学生对《机械制图》课程掌握情况将会影响他对整个机械专业知识的掌握。所以在《机械制图》教学过程中,我们要灵活运用辅助教具,培养学生三维空间现象力,优化课堂教学,创设情境,建立良好师生关系,激发学生学习兴趣,提高教学效果。