隐私权的宪法保护与民法保护关系之探讨

隐私权是现代国际社会和各国宪法、法律广泛承认与保护的公民的基本权利。针对我国对隐私权保护的现状,本文从理论上分析了隐私权的宪法保护与民法保护在法律关系、救济方式等各方面的不同及二者之间的联系和相互影响。     

论网络隐私权的民法保护

隐私是一种天赋人权。随着电脑的普及和网络技术的突飞猛进，隐私权已面临着巨大威胁。本文主要通过对网络隐私权的论述，从民法的角度来探讨我国网络隐私权的制度设计。     

公民网络隐私权的民法保护

本文从网络隐私权概念入手,列举网络隐私权几种侵权形态,剖析我国当前对公民网络隐私权的民法保护现状,提出完善公民网络隐私权的民法保护之对策。     

贫困大学生问题研究综述

贫困大学生是校园里的弱势群体,增进对贫困大学生的了解,有助于提高大学生的素质,创建和谐校园,从而促进和谐社会的构建。为此,综述了目前国内对贫困大学生问题的研究状况,包括贫困大学生存在的原因、对其生活和学习状况的研究现状、相关的研究方法,并着重介绍了贫困大学生常见的心理问题及其具体表现,分析了其原因,最后介绍了解决贫困大学生问题的一些措施、方法。     

对贫困大学生成长的思考

随着我国高等教育体制的改革，目前，大学校园内的贫困生的问题越来越明显。笔者从社会角度、家庭角度和大学生自身方面来分析贫困大学生产生的原因，阐述了贫困对大学生的影响，提出解决贫困大学生问题的措施。     

贫困大学生人际交往和人格指向

目前高校大学生中贫困生比重逐年增多。这一特殊群体在大学期间的生活和个人发展越来越受到人们的关注。本文立足于贫困大学生人际交往现状，分析交往中的主要心理表现，判断其人格指向，从而为高校心理教育工作找到切入点。     

论新疆少数民族贫困大学生资助政策体系的完善

目前新疆已建立了＂奖、贷、助、补、免＂为主的贫困大学生资助体系,但未能考虑少数民族贫困大学生的特殊情况,仍然不能从根本上解决这一群体的资助问题。本文着重从资助操作程序,资助形式、方式,资金来源渠道,精神资助的跟进等方面论说新疆少数民族贫困大学生资助政策体系的完善。     

当代贫困大学生心理问题分析及对策

贫困大学生,由于起点的不同和整体素质的差异,他们在接受高等教育机会、教育过程中都存在诸多不平等。而由此导致学生中出现的大量的心理障碍问题,严重扰乱了学校正常的教学、生活秩序,影响了人才的整体素质,阻碍了高教目标的全面实现,给国家带来了无可挽回的损失。因此,积极关注贫困大学生心理健康,引导其向正确的方向发展,是当今一个急需解决的社会问题。     

河北省贫困大学生资助现状及对策研究

通过对河北省八所高校贫困大学生资助现状进行调查,发现河北省高校在贫困大学资助中存在包括贫困生的认定标准不明确,勤工助学工作进展缓慢,学费减免比例低以及缺乏对贫困生心理健康的关注等。经过深入分析调研后,提出严把贫困生认定关,培养贫困生自立能力,减免学费,关注其心理健康,加大社会投入等对策。     

河北大学医学部贫困大学生心理健康状况调查

目的：了解河北大学医学部贫困大学生的心理健康状况,为改善贫困生心理健康状况提供依据。方法以河北大学医学部479名学生为研究对象,进行问卷调查,SPSS软件进行统计分析。结果贫困生在强迫症状、人际关系敏感、偏执和精神病性因子上的得分高于非贫困生,差异有统计学意义（P＜0.05）;且各因子得分均高于全国青年常模,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论贫困大学生心理健康状况水平低于非贫困生和全国青年常模,形势仍不容乐观,需从各方面做好贫困生心理健康教育工作,以提高其心理健康水平。     

高等农科院校贫困生心理教育问题探析

阐述了我国高校贫因生的基本状况,分析了高等农科院校贫因生的心理状况,认为加强自立教育、人际交往教育、就业择业观的教育,是解决贫因生心理问题的主要途径。     

论网络人格侵权中的通知规则

《侵权责任法》第36条第2款创立的通知规则仅仅是原则性规定,使得其在司法实践中存在一定的不确定性。2014年6月23日最新出台的《最高人民法院关于审理利用信息网络侵害人身权益民事纠纷案件适用法律若干问题的规定》对通知规则的具体运用做出了规定。本文通过对通知规则的适用情形及适格权利通知的形式要件和实质要件的分析,明确适格权利通知产生的法律效力及其判断标准,对通知规则的法律适用进行全面的探讨。     

关注贫困大学生的权益

本文针对勤工俭学过程中出现的一些损害学生权益的情况，指出必须通过加强管理监督，开拓助学途径，做好思想引导等有效措施，以更好地维护贫困生助学中的合法权益。     

大学生的学习成绩与智力、人格特征的关系

采用问卷法对160名北京本科一年级的学生进行调查,对大学生的学习成绩与智力、人格特征的关系进行讨论。学习成绩用高考成绩表示。问卷包括团体IQ测验量表和青年人格问卷(CPI),分别对智力和人格特征进行测量。结果表明,大学生的学习成绩不仅跟智力有关,而且还跟人格特征有着紧密的相关。因此,我们不仅要重视学生智力的培养,也要要关注学生健康人格的培养。     

怎样帮助大学生确立正确的人党动机

目前我国社会经济成分的多元化,思想、道德、文化、教育理念的多样化,导致大学生在理想、信念、志趣、行为等方面的价值取向的多样化.在这种背景下,高校基层党组织工作中遇到一系列问题,其中怎样帮助大学生确立正确的入党动机问题就摆在了高校基层党组织面前.     

我国公务员权利救济制度探析

我国公务员的权利救济制度目前属于行政内部监督机制的一环，在实际操作中缺乏有效性。本文在对国外和地区的公务员权利救济制度理论与模式介绍的基础上，对我国公务员的权利救济制度进行探析，并从理论和具体制度上提出完善建议。     

浅析如何做好大学生管理工作

随着中国教育的发展,大学生的数量也在逐年增多,大学生就业难成为当下最重要的问题。改变这种状况,当然要从根本入手,既从大学生的教育开始着手,在科学发展观的理论基础上,改变过去传统的学生管理观念。针对当下社会主义的发展形势,高校应该着眼于教育、管理大学生,培养他们正确的人生观和价值观。本文就如何做好大学生的管理工作进行了探究,旨在进一步为大学生管理工作提供激励的方式方法。     

唐诗文化对当代大学生人格教育的价值研究

人格健康作为心理健康的重要内容,对大学生养成正确的人生观、价值观有重要意义.唐诗代表着中国古典诗歌文化的高峰,其孕育的文化精神也体现了中国传统人格修养积极和优秀的一面,它蕴藏的生命之心、社会之责、悲壮之感和友爱之情刚好契合了当代大学生人格养成的中心环节,为大学生人格教育提供了巨大的理论潜力和实践价值.     

试论“两课”教师人格力量对高职学生的影响和作用

高职院校＂两课＂教师要想在教学中发挥出应有的影响和作用,就必须不断提高品德修养,提高教学水平,用自身人格力量感召学生。只有这样,才能把高职院校大学生培养成合格的创新型劳动者。     

当代大学生政治心理初探

初步探讨了当代大学生政治心理的特点和成因，并提出要从社会大环境和学校教育小环境两方面出发引导当代大学生建立健康稳定的政治心理。