组织高等农业院校电教教材建设工作的实践与体会

一、根据教学需要,加强教材建设,是高等农业院校电教工作的中心任务高等农业院校电化教育工作起步于八十年代中期,这一时期,通过世界银行贷款项目,各重点高等农业院校陆续引进了电化教育的设备,逐步开展了电化教育工作。为把电化教育推向全国高等农业院校,我部于1986年组织了全国高等农业院校电教协会,在我部教育司的领导下,组织联络全国高等农业院校开展电化教育工作,其宗旨是:沟通     

高等农业院校电教工作方向与路子

高等农业院校电化教育工作起步于八十年代中期,这是由于高等农业院校复校之后,在八十年代中期世界银行贷款,各高等院校陆续引进了电化教育的设备,逐步开展了电化教育工作。几年来,电化教育有了长足的发展。各校先后建立了电教中心,配备了专职电教人员,开展了电化教育工作,各校均根据本校教学的需要编制了电视教学专题片、幻灯片、投影片等等,有的在国内和国际优秀电教片的评奖中获奖,对教学起到了一定的作用。但是,从总体上看,电化教育工作还没有真正扎根于教学,服     

第二届全国高等农业院校教学指导委员会工作要点

第二届全国高等农业院校教学指导委员会工作要点第二届全国高等农业院校教学指导委员会（１９９７年６月１日）第二届全国高等农业院校教学指导委员会工作的指导思想是：以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，积极贯彻德、智、体全面发展的教育方针，认真落实《...     

高等农业院校教材管理暂行办法

高等农业院校教材管理暂行办法一九九七年六月一日为进一步深化教学改革，加强教材建设，提高教学质量，使高等农业院校教材管理科学化、规范化和制度化，根据国家教委《高等学校教材工作规程（试行）》等文件精神，结合高等农业院校教材建设实际情况，制定本管理办法。总...     

提高电化教育水平,推动学校教学改革

提高电化教育水平，推动学校教学改革何法才马秋兰赵进（浙江农业大学电教中心杭州３１００２９）８０年代以来，我国普通高等学校电化教育工作得到了较快发展，取得了显著的成绩。但是随着社会的发展、教育改革的不断深入，以及电子信息技术的不断更新，电化教育工作也面...     

农业院校学生人文素质教育综合模式的构建

加强农业院校学生的人文素质教育，是农业院校思想政治工作的一项重要内容。因此，对农业院校大学生的人文素质教育进行深入系统的研究和教改实验探索已势在必行。探究提升农业院校学生人文素质教育水平的对策，促进农业院校大学生人文素质的健康发展，是全面提升农业院校素质教育水平的一项基础工程。     

对农业院校体育教学改革的再认识

对农业院校体育教学改革的再认识山西农业大学梁定邦，马成亮近几年来，随着教育改革的深入和体育事业的发展，高校体育工作逐步得到加强，特别在体育教学、训练、科研及场地设施等方面有了长足的进展。但从整体上看，体育教学改革还比较薄弱，加之农业院校８０％的学生来...     

发挥农业院校优势 做好服务“三农”工作

本文论述了延边大学农学院作为高等农业院校,对服务"三农"工作的探索,总结了多年来的做法和体会,以期对新形势下高等农业院校的服务"三农"工作有所启示。     

研究招生并轨新形势,深化和完善改革措施

根据“中国教育改革和发展纲要”的精神，高等学校要实行招生并轨改革。按照天津市的改革部署，１９９６年各院校的本科专业实行新体制运作，１９９７年本、专科专业全部完成“并轨”改革。我院是市属的唯一的一所高等农业院校，当然也不能例外。众所周知，高等农业院校长期以来存在着“招生难、就业难”等问题。因此，高等农业院校尤其是我们城郊型高等农业院校招生并轨改革更引起高等农业教育工作者和社会的关注，成为高等农业教育改革的一个热点和难点。从１９９６年的招生实践看，由于实施了一些招生改革措施，我院的招生工作顺利完成，…     

信息窗

信息窗路明副部长出席农业院校科技开发及校办产业工作会议并作重要讲话１９９７年１１月２７日,农业院校科技开发及校办产业工作会议在华南农业大学召开,路明副部长出席会议,并作重要讲话。讲话的基本点是：１．农业院校科技开发与校办产业工作是社会主义市场经济发展...     

全国高等农业院校外事工作会议纪要

全国高等农业院校外事工作会议纪要（１９９５年１月１４日）编者按语：于１９９５年１月１４日，农业部以［１９９５］农（教联）字第１２号文下发了《全国高等农业院校外事工作会议纪要》的通知并附《纪要》全文，要求有关高等农业（水产、农垦）院校认真贯彻执行。为便...     

在市场经济条件下农业院校图书馆的藏书建设

在农村经济浪潮冲击下农业院校改革迅猛发展，农业院校图书馆藏书建设面临着新的任务。作者根据本馆的工作实际进行分析研究，就新形势下农业院校图书馆藏书怎样才能既要保持本馆藏书特色，又要适应新的专业发展之需求，提出了看法。     

地方农业院校科学研究的定位以及与教学之间的关系

地方农业院校近几年发展很快,对于国家的科技创新平台建设工作,地方农业院校的科研工作非常重要,但科学研究的定位面临着"教学与科研"、"顶天与立地"两难的局面。本研究根据高等院校科学研究的定位原则,从办学经费来源和国情提出:地方农业院校科学研究的根本任务应该为地方经济提供科技支撑,根据当地优势农业选准学科特色和发展优势。从师资、科研条件、承担教学工作和育人的社会职责来分析,地方农业院校应该加强实用性技术研究和推广工作。综合地方院校的条件,地方农业院校的科学研究"顶天"是目标,"立地"是根本。     

"三个代表"论述和农业院校改革的历史进程

本文论述“三个代表”要求对高等农业院校的重要指导意义，历史地分析了20世纪80年代以来，我国高等农业院校改革的进程，探讨了农业院校正确认识和全面贯彻“三个代表”要求，明确办学方向，推动教学改革和科技进步与创新，以及加强党的建设等方面的工作。     

对高师电教技能训练的几点思考

师范院校电化教育的普及推广是关系到我国实现四个现代化、提高全忆族素质的重要工作。电化教育、需要摆正关系，师范院校对学生电教能力的培养是一项系统工程，需要各方面的协同努力。     

关于高等农业院校专业技术职务岗位设置剖的探讨

科学地设置各级专业技术职务岗位，是实施专业技术职务同任制度的一个关键环节，是专业技术职务评聘工作经常化、制度化所必备的条件。本文结合高等农业院校的实际情况，通过对设岗现状的剖析，探讨高等农业院校专业技术职务岗位设置问题，并有针对性地提出了进一步搞好高等农业院校职务岗位设置工作的指导思想、基本原则和建议。     

全国高等农业院校教学指导委员会章程

全国高等农业院校教学指导委员会章程一九九七年六月一日为加强和改进对全国高等农业院校教育、教学的宏观管理和指导，进一步提高教学质量，促进高等农业院校的改革和发展，更好地为社会主义现代化建设服务。农业部聘请有关专家、教授成立全国高等农业院校教学指导委员会...     

高等农业院校教学、科研、推广三结合动态

去年5月农牧渔业部在河北省邯郸市召开的“全国高等农业院校教学、科研、推广三结合经验交流会”上,明确提出:实行教学、科研、推广三结合是高等农业院校的一项重大改革,是正确的办学方向。会后一年来,各院校在省领导部门的支持下积极行动,采取有力措施,开展三结合,面向经济建设做了大量工作。     

试析高等农业院校学生思想政治工作的主客观关系

试析高等农业院校学生思想政治工作的主客观关系吴建婷（安徽农业大学合肥２３００３６）最近，很多人尤其是从事农业院校思想政治工作的同志反映学生思想政治工作愈来愈难做。究其原因，一是受社会不良风气的影响；二是教育体制不健全，学生缺乏学习积极性和积极的人生追...     

河北省农业院校发文比较研究

本文利用《中国农业文摘》系列统计分析了河北省4所农业院校近3年来的发文情况，得出各个院校的发文特点，并指出了今后的努力方向。