区校融合型图书馆学生助理管理模式研究——以宁波职业技术学院图书馆为例

在区校融合的新形式下,图书馆必须要提升学生助理的社会与实践服务能力,充分调动学生的积极性与创新性,发挥他们的优势,达到与地方区域共同发展的目的。本文以宁波职业技术学院图书馆为例,提出了区校融合型图书馆学生助理管理工作的意义,并比较分析了新形式下的学生助理管理模式与传统图书馆学生助理管理模式的差异,提出了区校融合型图书馆学生助理的创新管理模式,强化了学生的管理、组织与服务能力,起到与读者沟通和传递信息的作用,进一步提升图书馆的社会服务能力。     

高校图书馆对学生助理的引进与管理

本文从三方面论述了高校图书馆引进学生助理的积极意义。首先工作人员和学生助理互魈双赢，达到提高服务水平的目标，其次，学生助理的双重身份更加有助于开展服务工作，而且还有效地缓解了图书馆人力资源不足的状况，建设性的提出引进与管理学生助理的四点方法，并对大学生担任学生助理的发展前景进行了展望。     

高校图书馆勤工助学现状分析与探讨

目前,高校图书馆聘用学生助理参与管理与流通已经是普遍现象,管好、用好学生助理已成为图书馆日常管理中的重要组成部分。本文从高校图书馆开展勤工助学活动的背景、意义、工作中存在的问题及解决方法等方面进行了分析与探讨。     

编目业务外包的特殊形式——学生助理参与图书馆编目的实践与思考

图书馆业务外包理念被引入我国后,编目业务外包已经在许多图书馆得到不同程度的实施。学生助理参与图书馆编目是特殊形式的业务外包,并对此进行了分析。     

读者协会学生参与高校图书馆管理工作的思考

读者协会是图书馆联系广大读者的桥梁,是图书馆充分发挥教育和情报职能更好地为教学科研服务的一支可借助的有生力量。读者协会学生参与图书馆管理工作是高校图书馆开辟读者服务工作的一个重要途径。对读者协会学生参与高校图书馆管理工作的必要性、意义及如何做好读者协会学生的管理工作进行了探讨,充分展示了读者协会的纽带、宣传作用。     

对大学生参与图书馆管理工作的思考——以福州大学图书馆为例

以福州大学图书馆为例，总结并探讨学生馆员参与图书馆管理工作的办法，作用，意义，提出完善学生馆员参与图书馆管理工作措施。     

高校图书馆义务馆员积分制管理初探——以黑龙江科技大学图书馆为例

高校图书馆作为学校重要的信息服务部门,在高校教学与学生成长过程中发挥着"第二课堂"的重要作用。笔者在总结多年图书馆管理工作的基础上,首次将积分制引入黑龙江科技大学图书馆义务馆员管理工作中,充分发挥其主观能动性,调动其积极性,使其能更好地服务于图书馆管理工作,又能在服务实践中实现自身社会价值。     

高校学生助理班主任队伍建设的思考

<正>一、高校学生助理班主任工作的必要性(一)高校学生管理队伍师生比例悬殊,需要学生助理队伍的工作补充高等学校学生管理工作任务繁杂、责任重大,通常配备有专兼职辅导员,标准班级会配备班主任,但是辅导员和学生的配备比例往往严重失调,班主任通常为专业课老师,还担负着科研教学任务,要把工作做到每个学生中去,真正把教育思想落实到     

高校学生馆员参与图书馆工作的作用与管理

聘用学生馆员参与图书馆管理已成为我国高校图书馆解决人力资源不足与信息服务需求激增的矛盾和提高服务

质量的重要手段。本文分析了学生馆员参与图书馆工作的意义及存在的问题,并就如何完善学生馆员管理工作提出了建议。

     

小议图书馆的勤工助学学生管理制度——以增城学院图书馆勤工助学管理为例

强调了开展图书馆勤工助学学生工作的意义,也提出了勤工助学学生管理工作中普遍存在的问题。笔者针对这些问题,以增城学院图书馆勤工助学的高效合理的管理制度为例,跟大家展开探讨与交流,提出有效的解决方法。     

勤工助学学生馆员管理探索研究——以云南师范大学为例

在学习和借鉴国内外高校图书馆学生馆员管理经验的同时,结合云南师范大学学生馆员管理实际,交流和探讨了勤工助学学生馆员招聘、培训和管理等相关管理方法。对勤工助学学生管理具有很好的借鉴作用。     

基于SWOT分析的高校图书馆学生助管使用的战略思考

使用学生助管在高校图书馆发展过程中具有重要的现实意义,可以实现＂多赢＂。运用SWOT方法对高校图书馆学生助管的使用进行了系统的、全方位的思考,并在此基础上提出发挥图书馆学生助管作用所相应发展战略。     

高等学校学生信息员作用的因素探讨

学生教学信息员制度是高等学校教学质量评估与保障体系的重要补充,是大学生参与学校教学管理的具体体现。实行学生教学信息员制度在稳定学校教育质量、反映课程教学动态、促进讲课水平的提高等方面发挥着重要作用。     

优化高校图书馆的统计工作之我见

高校图书馆的统计工作是高校图书馆工作的重要组成部分,是对图书馆工作过程中各种数据进行收集、整理、分析、研究,是图书馆实行科学管理、量化管理的重要依据,统计结果能客观准确和全面地反映图书馆工作各个方面的状况和图书馆活动的基本规律。讨论了高校图书馆统计工作的作用,并就如何改进提出了几点建议。     

高校图书馆与大学生用户情绪管理

高校图书馆的服务状况与大学生用户的情绪变化密切相关。情绪管理对于大学生塑造完善人格具有重要作用。高校图书馆应从资源建设、用户服务、用户管理、环境营造、能力培养等方面加强大学生用户情绪管理,其情绪管理的专门方法主要包括进行沟通疏导和实施阅读疗法。     

高校图书馆大流通模式下大学生志愿者的管理实践——以沈阳化工大学图书馆为例

大流通是国内图书馆服务的新兴模式,要完善大流通的服务质量,措施之一就是加强志愿者的管理,论述了高校图书馆大流通模式下大学生志愿者的培训、工作内容、管理特点、激励方法、评价标准及管理的意义。     

现代森林资源经营与管理信息系统建设

为了更好地给森林资源经营与管理者的决策提供科学、合理的数据和信息,该文提出了基于地理信息技术与决策支持技术的现代森林资源经营与管理信息系统的系统框架.在该系统中,决策支持系统与地理信息系统是两个独立的模块,它们通过数据文件连接起来,包括人机交互平台、地理信息系统工具、模型库和知识库4个部分.通过人机交互平台将数据库、专家知识库和模型库有机地结合起来,具有专家咨询、辅助决策和预测预报等功能,从而为森林资源管理与经营者提供各项业务所需要的信息,以实现森林资源经营与管理的智能化.     

公共管理学科硕士研究生专业认同研究——基于个体特征变量的探索调查

专业认同与研究生的成就动机、学习投入、生活满意度、职业发展等一系列学习、生活、工作成长过程要素息息相关,同时也会影响高校人才培养质量。以江西省三所高校310名公共管理学科硕士研究生为研究对象,基于个体特征变量:性别、年级、成绩、跨专业读研、学生助理工作经验、感兴趣的研究方向、毕业之后意向的调查,分析公共管理学科硕士研究生专业认同状况,探究影响专业认同的因素。结果表明,三所高校公共管理学科硕士研究生专业认同平均分值为3.57,总体水平不高,其各维度平均得分排序为专业情感(3.75)>专业认知(3.66)>专业行为(3.51)>专业适切(3.35);多元线性回归分析结果显示,性别、年级、是否跨专业读研、成绩排名等其他自变量对公共管理学科硕士生不具有显著影响,学生助理工作经验和感兴趣的研究方向对公共管理学科硕士生专业认同具有显著的影响。最后结合实际情况,对提高公共管理学科硕士研究生的专业认同提出建议。