史学研究与历史教材编写

中学历史教材的编写,除了受国家政策、意识形态以及学生认识水平等方面因素的影响外,还受到史学研究水平的影响。尤其是2000年前后的"教科书事件"①以来,中学历史教材能否很好的吸收史学研究新成果一直是教育界关注的焦点之一。因为中学历史课程内容是以历史学科知识为依托的。一部好的中学历史教材,应该与史学研究的整体水平适应。史学研究的发展变化往往体现了该历史时期政治、经济、文化的发展变化,中学历史教材只有不断吸纳史学研究的新成果,才能保持自身的生命与活力,才能充分体现时代性的特征。中学历史教材如何吸收史学研究新成果以及吸收怎样的史学研究成果,是值得我们关注的重要课题。     

浅谈中学历史的教学方法

中学历史教学应以《课程标准》和历史教科书为基础,根据教学内容的具体要求,结合本校和学生的实际情况,以完成历史课程在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观和爱国主义教育等方面为教学目标。特别要注意历史课程在情感态度与价值观教育方面所具有的独特功能,加强对学生人文主义思想的熏陶,培养学生科学的历史观点和完美的人格。     

民国历史文化与中国现代经典作家学术研讨会

<正>2013年10月23日至24日,"民国历史文化与中国现代经典作家"学术研讨会暨西川论坛第三届年会在塔里木大学召开。此次会议由塔里木大学人文学院主办,北京师范大学民国文化与文学研究中心、四川大学现代中国文化与文学研究中心、中华文学史料学学会、西川论坛组委会协办。参加会议的有来自北京师范大学、四川大学、复旦大学、上海交通大学、台湾政治大学、中国社会科学院等高校和研究机构的专家、学者60余人。"民国文学"、"民国文学机制",是近年来中国现代文学研究中出现的新     

南京民国旅游现状分析及整合提升研究

南京拥有得天独厚的民国历史文化资源,时值辛亥革命100周年与南京民国临时政府成立100周年之际,围绕南京民国旅游展开研究,从梳理和解读南京民国旅游资源入手,旨在对南京民国旅游资源进行保护性开发和创新性推广,提出整合提升南京民国旅游的新途径与新模式。     

华蓥市蚕桑生产发展的现状与对策

一、华蓥市蚕桑生产发展的历史和现状华蓥市蚕桑生产具有悠久的历史。据华蓥市蚕桑志记载,光绪至民国年间,农民就有栽桑养蚕的历史习惯,民国初年在我市明月镇曾建有明远丝厂。但由于各种原因,现在我市仅限于栽     

初中历史教学漫谈

中学历史教学涉及的是相关的历史知识,但同时具有使学生学会学习、生存、发展的重要意义。通过历史教学,既可以使学生掌握历史知识,了解人类的过去;又能够促进学生历史学科能力的发展和历史意识的形成，提升学生的人文素养和人文精神，使学生学会以全面、客观、辨证、发展的眼光来认识人类社会。     

历史人物教学浅析

历史人物教学是中学历史教学的一个重要组成部分.从历史人物教学的导入、讲解和小结三方面分析,结合具体的教学实践,对历史人物课堂教学具体环节做出预期可行性设计和安排,从而有利于历史教学.     

泰山茶的栽培历史与发展现状北大核心

本文通过探索唐宋以来各个时期山东和泰山茶栽培的历史与文化资料,认为金朝时期可能是山东和泰山最早的茶树栽培时期,同时梳理出大部分历史文献记载的应该是泰山植物代用茶;泰山茶树引种栽培的明确记载是民国期间。南茶北引成功后,泰山茶在20世纪90年代得到快速发展,形成了具有一定知名度的特色区域品牌。     

道德教育在历史教学中的实施

学生道德教育是学校各阶段、各学科的永恒主题,而历史学科对这一主题的教育,更有其得天独厚的优势。在历史教学中对学生进行爱国主义教育,能够激发青少年学生的民族自尊心和自信心,让他们坚定社会主义信念,树立远大的革命理想,同时,帮助学生形成良好的心理素质和高尚的道德情操。作为一名历史教育工作者,在教学过程中要以教科书为基础,结合学生实际,充分发挥课堂教学的主渠道作用,开展丰富多彩的德育活动,有目地的加强这方面的教育。     

民国九江乡村师范学校农村改进实验区考察

江西是民国乡村建设的重镇之一。长期以来,学界关注的焦点,主要集中在河北定县、山东邹平、河南宛西、四川北碚等地,这与江西在民国乡村建设运动历史中的地位极不相称。自笔者2004年发表第1篇相关研究论文以来,民国()     

高校学生竞技体育中意外事故的探析

在高校体育运动竞技中,意外事故时有发生,这已成为学生家长甚至是社会上普遍关注的话题.但是,意外事故不应该单单是高校的原因,学生在家庭、小学、初中、高中阶段的教育也有责任,只不过是已经形成的弱质在大学阶段突出地显示出来.高校应高度重视体育教学和竞技比赛活动,制定切实可行的教学方案,避免在竞技体育中受伤害.     

中国现代小说史编撰的体例演变

选取了若干个具有一定学术权威性的中国现代小说史版本作为研究视点,试图通过诸个版本的演绎,分四个阶段考察中国现代小说史在编撰体例上从＂简单＂到＂宏大＂、再到＂精专＂、最后到试图将＂宏大＂与＂精专＂予以整合的流变。     

宝鸡市中小学生个人生态足迹分析

利用生态足迹成分法对宝鸡市4所中小学校学生个人生态足迹进行了计算与分析,研究结果表明:(1)中小学生个人生态足迹的最大成分是肉类,其次是奶类,两者占个人总足迹的64%以上;(2)中小学生个人生态足迹的大小与年龄并无很大的关系,而与消费水平、个人偏好密切相关;(3)中小学生中男生的个人生态足迹大于女生的个人生态足迹。通过上述分析,希望为宝鸡市建设"绿色"校园、开展生态教育提供一些参考依据。     

基于全球史观的高中历史教学发展路径

当前社会政治经济全球化发展趋势促使史学研究和教学越来越倾向于全球史观的运 用。尤其是随着新课程改革的深入推进,高中历史教学的课程标准、教材以及考试命题方向也 不断的融入全球史观的史学观念。现阶段高中历史教学中,教师应该重视培养学生的全球史观 观念,从世界发展的大环境出发认识历史,培养学生的通史意识,帮助学生更好的理解当前世界 发展的趋势,使之成为适应社会需要、时代发展的新型人才。     

中学校园景观设计研究

对于中学校园环境来说,寓教于景、环境育人更为重要。该研究阐述了中学校园景观规划时要把握校园文化特征,利用学校所在地域的自然环境要素,了解中学生心理特征和行为特征,合理安排校园功能布局,明确校园交通特点,节约成本,尊重自然环境,注重校园景观的新旧补充、继承发展,追求清新自然、朴素大方、色彩明快的风格,以符合大众审美为宜,不过度追求新、奇、特的设计风格。在构思立意上下功夫,运用现代设计语言和材料,为校园环境注入积极向上、教育启迪的景观元素,突出校园环境的感染力和时代感。     

论“习明纳尔”在“中国近现代史纲要”教学中的运用

中国近现代史纲要是高校学生必修的思想政治理论课程，它能帮助大学生了解国史、国情，增强大学生对于“三个选择”的理解和认识。当前教学方法、教学组织形式等方面存在的一些问题影响了“纲要”教学的实际效果。“习明纳尔”是教学科研相结合、激发学生创造性的教学方式，将其运用到“纲要”教学中，可以达到课程本身的思想政治教育目标，培养学生科学研究的能力，切实提高“纲要”课的教学质量。     

浅谈云南地方特色产品与旅游市场的结合——以“杨林肥酒”为例

“杨林肥酒”是一款百年历史的文化名酒,也是中国现存唯一的绿酒,具有浓郁的地方特色和丰富的地方文化内涵.云南是旅游大省,伴随着旅游业的发展,云南地方特色产品应抓住机遇,不断拓展生存与发展空间.本文以云南“杨林肥酒”为例,立足于其丰富的历史文化,通过阐述“杨林肥酒”的历史渊源及产品的发展演变,具体分析“杨林肥酒”结合旅游开发的优势,提出把“杨林肥酒”融入云南旅游市场的思路,作为一种促使云南地方特色产品做大做强的路径探索.     

当前学校体育教学面临问题及对策研究

对我国学校体育教学面临的主要问题进行了分析，提出了目前学校应加强体育师资队伍建设，转变传统观念，深化体育教学改革，合理利用场地设施，以全面素质教育为指针，贯彻“健康第一”和“终身体育”的思想。     

留守中学生教育问题研究与对策

目前,留守中学生教育问题已引起社会极大的关注。如何建立一套留守中学生教育管理机制是迫在眉睫的问题。该文分析了留守中学生教育中存在的问题,并从政府、学校、家庭的层面提出了解决对策。     

论如何提升中学体育课堂教学有效性

自新课程改革以来,素质教育的教学理念一直被推崇,随着时代的不断发展进步,传统 的应试教育已经无法满足社会对综合型高素质人才的需求,因此,素质教育得到了越来越多人 的重视,素质教育重在德智体美劳全面发展,中学体育作为锻炼学生体能,培养学生身心健康发 展的一门基础课程,对素质教育的施行起着关键作用,如何提高中学体育教学的有效性,促进素 质教育的发展成为了每个学校和教师急需解决的问题。本文从当前中学体育教学现状出发,结 合笔者的实际教学经验,就如何提高中学体育教学质量提出了几个实用性建议。