加强师德师风建设 构建和谐师生关系

"思国之安者,必积其德义"。治国要靠德,治教也要靠德,在当前的素质教育进程中,教师的道德素质至关重要。因此,教师除应加强自身业务学习之外,更应该注重德育教育理论学习,陶冶自身道德情操,加强与学生的沟通交流,做到"学为人师,行为世范。"这样才能打造和谐的师生关系,推进素质教育进程。     

如何加强师德师风建设

师德师风建设是提升教师队伍整体素质的关键环节,对教育事业的发展至关重要。本文从多方面探讨了如何加强加强师风师德建设,提高教师职业道德素养。     

高校图书馆师德师风建设创新策略研究

本文从师德师风的概念、相互关系谈起,对高校师德师风的定位及优势的详细阐述以及现状的深入分析,提出高校图书馆开展师德师风建设的创新策略。     

高校师德师风建设初论

高校师德师风建设包括教师业务能力建设,教师职业精神培养和教师职业道德建设.当前师德师风建设主要存在着治学不够严谨、学术风气不够端正,敬业精神不足、功利思想抬头等问题.针对存在的问题要大力开展师德教育,不断强化职业精神,切实加强教师培养,努力做好教师管理.     

高校“八零后”辅导员师德建设问题探析

为加强和改进高校"八零后"辅导员师德建设,在客观分析高校"八零后"辅导员群体特征的基础上,探讨了"八零后"辅导员在政治理论素养、岗位责任意识、综合业务能力和表率示范作用等方面存在的不足,提出高等学校应从强化理论学习、完善考评制度、坚持以人为本、营造良好氛围等方面加强师德建设,不断提高"八零后"辅导员的职业归宿感、职业认同感、职业责任感和职业幸福感。     

山东农业大学师风师德建设状况调查与分析

对山东农业大学的师风师德建设状况用问卷的形式进行了调查，对反映的问题进行了分析。     

高校成人教育师德师风现状及加强建设对策

教师被誉为“人类灵魂的工程师”。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者,也是道德的实践者和示范者。师德师风直接影响教育行风,关系教育形象,关系受教育者健康成长[2]。正是教育工作的特殊性和复杂性,对经济和社会的发展对的影响巨大。党的十六报告明确提出“     

从文化视角谈高校师德师风建设

师德师风建设是高校思想政治工作的重要内容,“师德师风”的内涵有着丰富的文化意蕴,师德师风是大学文化的重要组成,师德师风建设与大学文化建设具有一致性,可以通过精神引领、制度规范、环境熏陶、典型示范等文化手段,突出高校师德师风建设的成效。     

关于高校辅导员博客建设的几点思考

将网络博客引人到高校辅导员的思想政治教育工作中,是当代思想教育工作的要求,是拓宽大学生思想政治工作阵地的主要途径。本文探讨了高校辅导员博客建设的必要性,并提出了关于辅导员博客建设途径的几点思考。     

新时期高等院校辅导员队伍师德建设研究

高等院校辅导员担负着学生管理和立德树人的重要任务。推进辅导员队伍的师德建设,必须认清形势,明确方向目标。学校管理上要把辅导员师德建设纳入学校发展整体规划,制定学习培养计划,落实培养任务目标,完善考核评价制度。辅导员自身应不断提升马克思主义理论水平,树立正确的世界观、人生观、价值观,不断加强自身修养,修身自律,培养高尚道德情操,以此来引导培养学生。     

高校师德建设中几个问题的思考

抓紧抓好高校师德建设，是高校育人工作的基础，是高校建设发展中一项带有根本性和长期性的重要任务，本文以此为出发点，从对新时期高校教师应具备的优秀品德的描绘入手，以此与当今高校师德存在的问题作比较，从中找出差距和原因，进而提出加强新时期高校师德建设的一些途径，措施与方法。     

人文视域下的师德师风建设路径探究

师德师风是教师的一种内在修养,属于道德范畴,仅仅依靠外在的规范、制度硬性制约和教师评价体系软性引导,仍然是有欠缺的。将师德师风建设置于人文视域中探讨,具有非常重要的现实意义。基于人文视域,从高等教育管理体制、高校内部管理体制、大学人文氛围营造等多重路径对师德师风建设予以探究。     

为人师表,教书育人--谈高校教师的师风师德

高校教师肩负着双重使命：传授就业之技，示范就业之德，所以高校教师必须具有良好的师风师德。本阐述了加强高校教师师风师德建设的必要性和重要性，以及如何加强师风师德建设，做到教书育人，为人师表。     

搞好高校师德建设的思考

培养教师良好的职业道德,是学校教师队伍建设的重要任务,也是确保党的教育方针的贯彻落实和全面提高教育教学质量的客观要求。高校师德的建设是培养教师的敬业精神以及教师育人的良好素质和技能。师德建设的实效必须要有一个有效的完善考核制度。     

新时期高校师德建设的思考

在广泛调研的基础上，着眼于高校教师师德现状，分析了高校教师师德变化的原因，提出了高校师德建设的基本内涵及其途径。     

辅导员师德建设在高校人才培养中的重要性研究

辅导员作为教师的重要组成部分,其师德建设是创建社会主义和谐校园的基础,是培养高素质人才的重要保证。通过对辅导员职业素质对大学生的影响、师德建设中遇到的主要问题以及师德建设途径等进行研究探讨,认为辅导员作为大学生的人生导师,其优良的人格素质是大学生学习的楷模;辅导员队伍的职业化发展与辅导员的师德建设是相互促进、缺一不可的...     

加强新时期高校师德建设

高等学校是社会主义道德建设的重要阵地,切实把师德建设好,对于高等学校贯彻落实好“三个代表”的重要思想,坚持社会主义办学方向,推进以德育为核心的素质教育,培养合格的社会主义事业的接班人,具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

关于加强新时期高校师德建设的思考

为进一步加强高校师德建设,在对新时期高校部分教师在师德方面存在的学术不端、功利化、教学不认真、对学生不关心、不尊重等问题进行分析的基础上,提出如下对策建议：完善有关师德建设方面的法律法规、创设崇尚师德的良好氛围、设立专门负责师德建设的管理部门、建立合理的师德考评机制、提高高校教师待遇等。     

“80后”高校辅导员师德建设探析

当前,＂80后＂已形成高校辅导员队伍的主体力量,成为当前＂90后＂大学生成长成才的引路人。结合党的十八大和习总书记一系列重要讲话精神,切实加强＂80后＂高校辅导员师德建设,是时代发展的需要,具有重要的现实和指导意义。本文通过分析当前＂80后＂高校辅导员师德现状,试从＂80后辅导员＂的群体特征出发,结合笔者自身辅导员工作实践,提出如何基于＂90后＂学生群体下加强＂80后＂高校辅导员师德建设的新途径。     

新时期加强高校师德建设的分析

本文分析了新时期高校师德的时代特征,总结分析了建立和完善高校师德建设的基本机制,提出考核高校教师献身教育事业,教书育人,为人师表,关爱学生及教风情况是新时期加强高校师德建设、培养良好职业道德的主要思路和对策。