思想政治工作是一切工作的生命线──学习江泽民同志有关思想政治工作的论述

在世纪之交的历史新时期，江泽民同志对思想政治工作在党和国家全局工作中的地位与作用，思想政治工作的任务、方针原则和措施要求进行了全面而明确的论述，学习这些论述，对于面向新世纪推进党的建设的伟大工程，推进建设有中国特色的社会主义的伟大事业，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

论“三个鼓励和支持”—学习江泽民同志在第三次全教会上的讲话

本在认识江泽民同志“三个鼓励和支持”提出的背景与实质的基础上，提出了落实的条件和应处理好的关系。     

改进和增强新疆高校"三个主义"教育实效性的思考

江泽民同志从关系国家前途命运和实现科教兴国战略的高度 ,明确强调 :“思想政治教育 ,在各级各类学校都要摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱。”[1 ] 并根据当前学校教育工作的实际和学生成长、成才的要求 ,进一步提出了“爱国主义、集体主义和社会主义思想 (以下简称“三个主义”) ,是素质教育的灵魂。”[1 ] 的重要思想 ,这就为高校“两课”思想政治教育的教学内容提出了更加明确的要求和任务。作者认为 ,新疆作为边疆少数民族地区 ,在西部大开发进程中加强“三个主义”教育具有极其重要的战略意义。“两课”教师必须认真学习和深…     

从本质和整体上把握“三个代表”重要思想的科学基础－－对江泽民同志“三个代表”的思想的理论与实践基础的认识

江泽民同志在坚持和发展毛泽东思想和邓小平理论的基础上,从时代发展、现实国情和党建的高度,提出了关于“三个代表”的思想,这一思想的指出,有着深刻的理论基础和实践基础。其理论基础是马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论;其实践基础是国际共产主义运动历史的发展、我国新民主主义革命历史的发展和我国社会主义建设的实践。忱一理论和实践基础,是从本质和整体上把握“三个代表”思想的前提。     

试论"三个代表"与"三个有利于"和"为人民服务"的关系

1944年9月毛泽东在<为人民服务>一文中指出:"我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的.""只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来."1992年初,邓小平在南方视察时,针对姓"资"姓"社"问题,提出了"判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平".