慕课教学模式对马克思主义基本原理概论课教学的启示

慕课的兴起,促进和推动了网络时代教育教学的变革,在这样的背景下,高校《马克思主义基本原理概论》课教学要跟上时代发展的步伐,利用慕课倡导的先进教学理念,使课堂教学更具实效性。     

慕课背景下大学数学课程的教学探究

慕课是我国应该勇敢尝试的新颖的教学模式,并且通过政府和国家的管制,使其规范发展。这是因为,想要实现教育公平,慕课这种网络教育模式是一种有效的手段。国运兴衰,系于教育。社会发展,民族的兴旺,国人综合素质的提高,人的全面发展没有一样离得开教育。实现社会公平的必经之路一定是要先实现教育公平。但是,实现教育机会和教育过程的目标相对而言容易实现,但是实现教育质量公平却并非易事。这也是我国教育事业面临的巨大挑战。     

慕课背景下高职公共英语教学改革探究

现阶段,随着我国教学改革的逐渐深入,人们对于打破传统教学方式所带来的限制有了更为强烈的要求。从本质上来说,慕课属于一种在线公开课程,其授课具有内容丰富、开放性强以及教学规模大等特点,具有很强的便捷性与传播性。本文以慕课背景下高职公共英语教学改革为切入点,深入分析高职英语教学中存在的背景,并在此基础上提出慕课背景下高职英语教学的改革措施,希望对于促进高职英语教学改革的进一步发展有一定的积极影响。     

猪病防治的慕课设计

目的—分析猪病防治"慕课"的制作特点,探索适合动物医学职业教育特点的信息化教学模式.方法—以猪病防治中"疾病诊断"为例,精心设计授课内容、编写授课脚本并收集教学素材.结果—运用猪病防治MOOC设计模式,拓展学生多种学习方式,适应新媒体形势下动物医学专业课程改革的需要.     

基于慕课的新型职业农民培训模式的探讨

新型职业农民培训的对象是农民,传统的教学模式效果不佳。目前,慕课发展迅速,构建基于慕课的新型职业农民培训的教学模式,可以有效地提高培训效果,解决新型职业农民培训中所出现的时间过于集中,学习模式呆板的问题。     

慕课视野下的高校教学模式:回顾、反思与展望

慕课浪潮席卷全球,并以迅猛之势在国内外获得快速发展,我国传统教学模式面临挑战。我国高校应借慕课丰富的课程资源、突破的时空界限、互动的教学模式、平等的师生关系等优势,革新教学模式,提高教育教学质量。     

林业类高校大学物理基础课程慕课教学研究

以林业类高校大学物理课程为基础,进行了"慕课"与"传统教学"混搭模式的教学研究工作,分析了慕课在大学物理课程教学中的推动作用。结果表明:慕课为传统的大学物理课堂增加了很多教学选项,教师们能够及时掌握课程的进展,感知学生对知识点的掌握情况,对大学物理课程的慕课教学研究与探索值得我们相关学者借鉴和思考。因此适当引进慕课教学新模式,对提高大学物理课程的教学效果是十分有益的。     

“慕课”背景下大学生心理健康教学模式探究

当前心理健康教育面临师资不足、学生主体地位无法体现、难以与学习生活相结合等困境,慕课与翻转课堂为心理健康教学模式改革提供了新方向。通过研讨心理健康教育的慕课平台建设、翻转课堂教学模式实施及课程教学与同伴教育相结合等内容,构建"慕课—翻转课堂—同伴教育"三位一体的心理健康教学模式,为心理健康教育实现终身化和大众化提供了新途径。     

高等学校就业指导MOOC（慕课）教学模式应用研究

随着经济的不断发展,高等学校的大学生对获得知识的途径要求越来越多样化,就业 指导工作的开展也需要多样化的模式,不断进行改革,本文主要分析高等院校就业指导发展的现 状,总结了现今就业指导课在发展过程中存在的问题,最后,提出利用慕课教学模式对就业指导 课程的教学创新优势。     

机电一体化技术慕课应用探讨

以对慕课的认识为基础,从课程特点、教学发展、教学需要、学生需求等方面,讨论了机电一体化技术慕课应用的必要性及可行性。从建设构建教学电子资源、课堂教学法、在线课程平台选择、教学团队建设等几方面进行设计和探讨,以提高机电一体化技术课程的教学质量。     

慕课平台发展对高校传统教学模式的影响分析

伴随着网络社会的深入发展,慕课(MOOC)作为一种新兴的教育教学模式,正在对传统高等教育产生深刻影响。在欧美一些发达国家,慕课教学形式已经成为了高等教育体系中不可或缺的一环。在国内,伴随着清华、北大等高校的加入和创建,国内的慕课教学平台也在蓬勃发展。一些地方高校慕课教学联盟的成立,更是极大促进了慕课这种教学形式的发展。正因如此,探讨慕课教学形式与现有高等教育的教学改革之间的关系就具有较强的现实意义。本文认为,慕课教学形式现阶段还只能作为传统教学形式的重要补充,但传统教学形式的改革也已经离不开慕课教学形式的辅助。     

慕课对传统教学改革路径的探讨

慕课是通过网络课程的方式开展开放型的课程学习活动,相对于传统教学方式有其自身的优势。慕课的引入必然对传统的课堂教学方式产生很大的冲击,其中会带来一系列积极的影响,同时也会带来一些弊端。提出了使慕课与传统的课堂教学方式相互融合与促进的问题。     

MOOC背景下对高校信息检索课优化的探讨

随着MOOC的蓬勃发展,高校信息检索课的优化也提到日程,指出高校信息检索课在教学内容、教学方式、教学设计等方面的不足,并针对以上缺陷,提出高校信息检索课教学的优化策略。     

慕课在农业机械学教学中的应用研究

论述了慕课在农业机械学教学改革中的作用,介绍了慕课在安徽农业大学工学院农业机械系农业机械学精品课程建设的具体应用;阐明了如何通过慕课完善农业机械学课程教学内容及教学手段,及其对教师业务的要求.     

慕课教育视野下高等数学翻转课堂模式分析

在当今时代背景下,高等数学翻转课堂的出现不仅弥补了传统数学教学的缺陷,也在很大程度上促进了学生的学习兴趣,对我国教育事业的发展也具有重要意义。各大高校数学教师在慕课的背景下,及时的应用翻转课堂来进行教学教育工作的开展,是为了能够有利于促进学生的全面发展,在当代也已经引起了国内外教育界越来越多的关注。本文研究了慕课视野下翻转课堂的优势和特点,在分析对比了与传统数学教学的差异后,各大高校进行设计并实践了高等数学的新教学模式,从而激发学生的兴趣学习。在高等数学课程中,教师可以进一步培养学生自主学习和探索能力,促进高素质人才培养目标的实现,本文了提出了有关于翻转课堂教学建设的有效性措施,以促进课堂教学的可持续发展。     

“慕课热”下传统课堂教学的改革与实践——以《统计学》课程为例

随着互联网+思维渗透到社会的各个角落,慕课教育得到了广泛的普及和应用。在慕课热的背景下,传统的课堂教育面临着巨大的挑战。以《统计学》课程为例,通过SWOT分析,探讨了现行慕课教育模式的优势、劣势、机遇和挑战,在此基础上提出了传统课堂教学的改革建议和实践方案,以期对课堂教学进行优化,促进教学的高校开展,提高教学质量。     

疫情背景下扩招学生思政课线上教学的探索

以高职扩招学生群体为对象,借助调查问卷对学情进行分析,就疫情背景下如何推进思政"慕课"教学、提升教学效果进行了一些探索,提出以学生为本、帮助学生尽快适应"慕课"学习,坚持理论与实践相结合,让更多学生爱上思政课两条实践路径。