全国职业院校检验技能大赛参赛体会和建议

全国检验技能大赛可促进学校技能教学水平,提高人才培养质量;全国检验技能大赛参赛组织工作要细致到位,培训工作要循序渐进,赛后总结要科学有效;建议全国检验技能大赛要建立各项目组以保障赛程顺利,比赛项目及方案要稳定成熟严谨,赛后总结要完善有效。     

技能大赛推动职业院校学风建设思考与研究

本文针对高职院校学风建设存在的缺乏学习主动性、缺乏专业学习兴趣等问题,提出竞赛式教学模式和竞赛式以老带新的教学方法,通过引导激发学生学习的热情,切实提高大学生动手实践能力,提升学生技能水平和团结协作能力,实现专业学风的快速形成和年级间的学风传递,从而推动高职院校的学风建设。     

职业院校开展技能比赛的几点建议

在“岗课赛证”综合育人机制下,通过本校畜牧兽医专业群课程对接技能比赛项目,将竞赛过程融入课程教学中,促进畜牧兽医专业人才培养方案和课程标准的改革,竞赛的开展对于专业建设、教师发展、学生进步都有深远的影响,基于此为职业院校开展技能比赛提出建议。     

浅谈参加职业院校护理技能大赛心得体会

以护理技能大赛为手段推动职业教育发展,近年越来越受到护理教育领域的关注,在2019年江苏省教育厅、卫生厅组织的职业院系护理技能大赛中,笔者作为参赛教师,组队参赛并取得优异成绩。为了以后比赛设定更高目标,总结经验。就参加大赛训练中应注意的问题从正确认识护理技能大赛的重要性是基础、精心准备严格训练是核心、过硬的心理素质是关键等方面描述,以达到与同仁共同探讨、相互学习、促进护生以赛促学、教学相长的目的。     

全国职业院校技能大赛(高职组)在福建南平举行

<正>2017年6月4日,全国职业院校技能大赛(高职组)鸡新城疫抗体水平测定赛项在福建林业职业技术学院正式拉开帷幕。来自全国29个省、市、自治区的73支代表队,146名选手齐聚福建南平同台竞技、展示风采。经过激烈角逐,本次竞赛共决出奖项44个。我省湖南生物机电职业技术学院、娄底职业技术学院、邵阳职业技术学院等高职院校     

浅谈职业院校技能大赛对职业教育的影响

职业院校技能大赛是我国教育改革的一项制度创新,也是深化国家高等职业教育内涵建设的重要途径之一。技能竞赛在专业教师实践锻炼、学生实践能力和实训平台建设方面起着重要作用。本文以作者亲历物流竞赛角度探索以赛促教、以赛促学、以赛促建对职业教育的影响,提出了后竞赛时代的几点建议。     

参加2018年中国技能大赛——全国农业行业职业技能大赛(家畜繁殖员)比赛的体会

2018年9月11日一9月13日,笔者作为2018年广西首届牛人工授精职业技能大赛一等奖获得者,有幸和来宾市、柳州市的两位同仁一起代表广西队到河北省石家庄市参加“2018年中国技能大赛―全国农业行业职业技能大赛(家畜繁殖员)”比赛。虽然只获得了优秀奖,但是通过这次比赛,学到了好些宝贵的比赛经验。现把参加这次比赛的体会与大家分享,以期能为以后参加类似比赛的选手提供帮助和参考。     

浅谈技能大赛对职业院校汽车专业师资队伍的建设的影响

随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的出台,职业教育发展将迎来快速的推进,技术技能人才的培养是职业教育发展的关键,而"双师型"师资队伍建设又是保证职业教育质量的关键之一。本文主要从职业技能大赛对汽车专业的"双师型"师资队伍建设方面进行论述。     

职业院校《动画制作》技能大赛试题库建设的实践研究

为深入学习贯彻党的十八大精神,全面落实国家和省中长期教育改革发展规划纲要,进一步深化职业教育改革,提高教育质量,展示职业教育办学成果,江苏省已经连续多年举办了职业学校技能大赛。职业院校技能大赛以"竞赛"为平台,提升了学生的技能水平,带动了职业院校的课程改革,使"竞赛"成为培养学生综合素质、过硬业务能力的手段之一。     

职业院校《动画制作》技能大赛试题资源有效应用于教学层面的相关研究

技能大赛是展示职业技术学校教育教学质量和学生风采的舞台,是检验职业学校教学成果和教学质量的平台,是校企合作的平台,是校际交流的平台,是促进学生学习的手段。     

教学技能大赛对职前教师专业能力养成的促进作用研究

教学技能是教师最基本的职业技能,教学技能大赛对师范生教育思想和教育观念的转变、从学生向教师的角色转变、提升师范生专业教学能力、激发师范生学习的积极性、提高师范生的就业率等方面具有较强的促进作用,有利于师范生在职前培养阶段教师专业能力的养成,有利于高师院校深化教育教学改革,提高教育质量和人才培养水平。     

基于世界技能大赛和先进成图大赛的机械制图应用能力分析

通过详细分析世界技能大赛CAD项目以及高教杯先进成图大赛的内容和考核能力要求,得出未来机械制图课程发展方向和趋势以及应用能力要求,为机械制图及相关实训课程教学改革做准备。     

综合教学能力导向的师范生教学技能竞赛模式实践探索——以首届福建省师范生教学技能大赛为例

师范生教学技能是其未来成为优秀教师和教育家所应具备的素养。通过对首届福建省师范生教学技能大赛方案设计过程的分析思考以及具体实施实践,总结梳理出以综合教学能力为导向的师范生教学技能大赛方案,以期进一步优化教学技能竞赛作为教育实践模式,推动该模式广泛实践与推广,切实提升当代师范生的教学综合素质与培养质量。     

职业院校技能竞赛与实践教学的整合与对接

<正>近年来,为了促进职业教育改革的深入进行,教育部联合各职业院校以推动实践教学、提升学生技能水平为目的举办了各种独具特色的职业技能大赛。目前对职业教育在实践教学方面开展的研究大部分从教学方法、教学手段、教学形式等微观角度展开,而以技能大赛作为研究视角对职业教育在实践教学方面的研究还缺乏系统性,也有悖于目前技能大赛的繁荣现状。在已有的专业实践教学体系下,教育部门希望通过技能大赛这个平台,将培养具有实践能力人才     

技能大赛对高职教育教学的利弊分析

技能大赛特别是全国职业院校技能大赛及世界技能大赛,对于职业院校提高技术技能人才培养质量,推进职业教育加快发展,增强职业教育吸引力,引导社会各界积极支持职业教育具有十分重要的作用。本文从我院实际出发,对技能大赛对职业教育的益处及这几年可能出现的问题作出分析。     

浅析技能大赛对高职教学提高的影响

高职教育在教与学方面不断进行改革,技能大赛在一定程度上推动了改革,文章通过对高职医药类"微生物"技能大赛的指导经验总结,从技能大赛对学生的学和教师的教两方面提出了自己的观点,并对技能大赛的发展提出了建议。     

如何提高职业院校教师的实践教学能力

社会用人需求要求我们的高职院校教师从传统的以课堂为阵地、以理论知识为主要教学内容的陈规老套中跳出来,调整思维、重新思考新形势下高职院校的教师应具备怎样的能力方能积极应对新的教学形势。但是现阶段高职院校的教师的实践教学能力并不能适应教学的需要。本文分析了现阶段高职院校教学目标与教师的教学能力之间的矛盾,借鉴国外先进经验,提出了我国高校教师实践能力培养提高的具体策略。     

鸡人工授精技能大赛的启示

总结了朔州职业技术学院鸡的人工授精技能大赛的情况,希望为以后鸡的人工授精技能大赛提供参考。     

基于技能大赛模式的动物医学专业应用型人才实践能力的培养

正为了动物医学专业教学重要目的和适应新形势下行业发展的要求,采用基于技能大赛教学模式培养应用型人才,这对于加强学生的技能培养、深化实践教学改革、构建实践教学体系有着重要的意义。本文针对基于技能大赛培养应用型人才模式的现状和意义进行了分析说明,从学生、教师、社会多个方面验证了本模式的可行性。