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为提高学生的学习效率,增强实践动手操作能力,并根据《C语言程序设计》课程特点,提出教学改革的几点建议：理论教学改革方面打破先讲授知识点,再讲解实际案例这一旧模式,提出“倒叙法”理论教学模式,该方法能够较好的调动学生学习的积极性,通过具体案例对该方法的可行性进行了验证;建议多媒体与板书相结合的授课方式,使两者的优点可以得到充分的发挥,共同使用更适合于编程语言类课程的讲解;实验课建议1名教师利用多媒体投影设备对共性问题或难点进行详细讲解,其他指导教师在台下对个性问题进行答疑。 相似文献
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《C语言程序设计》课程实验教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了目前C语言程序设计实验教学中存在的实际问题,通过提高认识,增强对实验教学的兴趣,建立与实验教学相配套的实验环境,采取灵活的教学方法等对C语言课程实验教学进行改革。在教改实践中实现提高学生分析问题与解决问题能力,增强学生动手能力的教学目标,收到了较好的教学效果。 相似文献
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网络课程的功能与设计——以《C语言程序设计》为例 总被引：1，自引：0，他引：1
项丽萍 《山西农业大学学报(自然科学版)》2007,27(6):234-236
以<C语言程序设计>网络课程的设计、开发为例,阐述了网络课程的功能、设计原则、设计过程和实现技术. 相似文献
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通过分析理工科院校《C语言程序设计》课程学习的现状 ,探索了一套提高该课程教学质量的教学方法 ,即“以人为本”开展教学 ,在授课过程中有的放矢地设置小课题研究 ,按学生状况进行分段学习、分级授课以及采用丰富多彩的CAI课件进行课堂教学 ,实践表明 ,这些措施有助于提高《C语言程序设计》课的教学质量 ,提高学生的计算机技能 相似文献
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《商品学基础》作为市场营销专业的一门基础课程,在许多高职院校市场营销专业中都有开设,但在实际教学中其教学内容、教学方法、教学资源、教材等与毕业生在实际工作中的岗位需求尚有一定的差距。根据市场营销专业岗位群职业能力需求,对《商品学基础》课程进行改革,力求使该门课程更好地服务于市场营销专业毕业生的就业,实现学生可持续发展[1]。 相似文献
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《C语言程序设计》教学体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨了C语言课程体系的特征,研究了其教学体系,对其教学手段和形式进行了改革.严格遵循教学日历和实验实习大纲安排教学过程和实践环节,结合网络技术将多媒体课件引入课堂,可以强化教学效果,激发学生学习和创新的积极性,全方位地表达教学理念. 相似文献
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计算机程序设计是计算机专业的基础课,熟练掌握计算机程序设计也是学生将来从事计算机技术应用研究所应具备的基本素质.为了提高面向对象程序设计的教学水平和培养学生的程序设计能力,既要考虑计算机软件设计发展的方向和需要,又要重视采用科学、合理和先进的教学模式,并实施相应的教学内容和教学方法. 相似文献
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针对程序设计类课程教学中存在的问题及原因进行了研究和分析,针对实际情况提出了教学改革看法,并分别实现了网络教学、成立项目小组和实践教学等教学改革。通过改革实践,提高了学生的自主学习能力和解决问题能力,取得了良好的教学效果。 相似文献
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网络课件在C程序设计语言教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的黑白教学方法存在着一些弊端，导致学习效率降低、资源浪费。网络教学这种新型教育模式不仅大大提高了学习效率，而且很大程度地发挥了教育资源的作用。本文以C程序设计语言为例，阐述了制作网络课件的关键技术和实现技巧。 相似文献
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赵越 《辽宁农业职业技术学院学报》2012,14(1):40-42
分析了《思想道德修养与法律基础》课教学改革的必要性,并结合实践提出了改革的重要途径,认为案例教学、情境教学、实践教学、多媒体教学和综合考核方法的运用能够有效提高教学实效。 相似文献
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计算机是一个实践性、应用性很强的学科,计算机教学应非常重视实验教学,注重培养学生的动手能力、应用能力,把改革计算机实验教学作为提高计算机教学质量的突破点。 相似文献
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林贝妮 《新农村(黑龙江)》2014,(14):288-289
本文对创业教育理念下《养猪》课程的改革与实践问题展开分析,分别从课程教学体系、课程培养目标、以及课程教材内容这三个方面入手,展开了详细的研究与阐述,希望能够促进本专业学生整体创业教育水平的发展与提升。 相似文献
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介绍我校《微生物学》实验内容及方法改革实践的基本情况,作者在实践教学中的体会,包括调整实验内容,加强实验准备,改革菌种保存方法,细菌标本皿和标本片制备和保存方法,充分利用实验材料节约实验经费等。 相似文献
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