深化教改促进成人高教的职业化发展

一、成人教育职业化的重要性和必要性1. 成人教育的现状要求进行改革我国于20世纪80年代初期开始恢复成人教育招生,当时成人教育的重点是举办专科学历教育，有很多成人高校（含普通高校的成教院）的专业设置、课程体系、教材、教学方法、教学内容等都借鉴甚至照般普通本科教育那一套，致使成人教育自身特色不突出，教学质量得不到保证，培养出的学生适用性差，社会信誉受到严重影响。特别是成教脱产班学生，在理论上不如统招本专科学生，实践技能甚至不如一些中专学生，学生就业存在问题。在这种严峻形势下，我校认真分析社会经济发展变…     

河南农业大学成教学生身体成分、机能及某些素质的现状分析

采用测试比较法，对河南农大2000级成教学生身体成分、机能及某些与本科学生同类指标比较，旨在为成人体质及成人教育提供参考，为教育决策服务。主要结果为：成教男生身高、体重与本科男生比较有显性意义（P＜0．01），成教女生比本科女生高、比本科女生重，但没有显性意义；肺活量成教男女生都比本科男女生高，成教女生比本科女生优势显（P＜0．1）；素质类短跑能力100米成教男生优于本科男生；体脂％成教男生比本科男生低。并根据分析找出加强成教学生身体素质的建议。     

我院成教学生思想政治工作的现状与对策

分析了我院成教学生在生源、心理、行为等方面的特点，提出成教学生思想政治工作“引导、协调、服务”的工作思路。结合我院成教学生思想政治工作的现状和问题，提出转变成人教育办学观念，设立和健全学生工作组织机构，建立和完善学生管理制度，修订教学计划等建议。     

浅谈“三教并存”格局下的教学管理问题

自1997年试办农业高等职业教育后,我校在办学形式上呈现出普通高等农业教育、农业高等职业教育与成人高等农业教育“三教”并存的新格局(以下简称普教、高职、成教)。普教招收应届高中毕业生,旨在培养面向农村生产一线的推广应用型、经营管理型人才;高职招收农业职业高中、农民中专、农业中专、农业广播电视学校的优秀应届毕业生,以及实践试点班招收的高中毕业后在农村参加农业生产实践两年以上的优秀农村青年,     

农闲人不闲

眼下，稻谷归仓，柴草归垛，正值农闲。然而，许多农民不但没有作“闲农”，反而比农忙时更“忙”。他们有的忙着参加培训，学习生产技术；有的忙着搞“农闲经济”，拓展收入渠道；有的一头扎进“农家书屋”，“充电”补知识；有的忙着参加各种娱乐健身活动……农闲时节，农民的生活更加丰富多彩。     

现代信息技术条件下图书馆成人教育服务研究

针对成人教育的特点及成教学生的文献需求，阐述成年教育的特殊性及其对学生利用图书馆的影响．分析成教学生利用图书馆的现状，提出了转变观念，借助利用现代信息手段，为成教学生提供全方位、快捷便利的形式多样的信息服务措施。     

浅谈“成教学生”基本素质的特色化培养

在当前"成教学生"生源背景下,通过分析"成教学生"素质现状特点,从教育教学理念更新、资源整合及特色化培养等方面探讨"成教学生"基本素质培养的主要对策。     

浅谈学生的诚信教育

初中学生是一个朝气蓬勃的年轻群体，他们有灿烂的笑容，美好的梦想，他们的身上聚集了所有人的期望。但是，作为老师，也时常在这群学生中发现不诚信的现象：当考试成绩不理想时，不与家长说，有的甚至虚报成绩；学校要开家长会，有的学生不告诉家长，唯恐自己的不良表现被家长知道：有的学生做了错事，只要老师没抓住就不承认；有的学生不写、少写或抄袭作业；     

论加强成教学生思想政治工作的针对性

进入新世纪，综合性大学成人高等教育的规模不断扩大，办学形式也不断增加，针对成人高等教育的特点和规律，加强成教学生的思想政治工作针的对性，是保证和提高成人高等教育质量的重要举措和迫切需要。本文就成人高等教育学生六个方面的特点，探讨加强成教学生思想政治工作的针对性。     

高考填报志愿切勿盲目

高考结束后．令考生和家长头痛的志愿填报随之而来，是选择好专业还是选择好学校？在填报志愿时，考生及家长应注意些什么？一、先选学校再选专韭。一些家长、学生甚至中学老师对大学的专业设置并不清楚，有的学生在填报志愿时甚至会出现“望文生义”的情况；有的学生对某些专业一见钟情，到进校后对专业进行深入学习时，才发现自己并不喜欢这个专业。理论上，     

运用现代信息技术 加强成人教育的组织管理

<正>成人教育是一座没有围墙的大学,教育对象几乎是社会全体成员,也正因为其对象的广泛性和指向的模糊性,招生成为不少成教机构的难题。这里既有成人学员的特殊性,如其由工学矛盾产生的时间、区域要求,也有教育培训需求信息的不对称所致;也有的学员愿意选择在白天参加培训,有     

全省秋季秸秆综合利用现场会召开

在全省秋季秸秆综合利用现场会上，随着玉米联合收割机、玉米青饲料收获机、秸秆割捆机等不同机械的马达轰鸣，有着不同需求的农民便可以各取所需了：有的在秸秆粉碎的大田里收获了成熟的春玉米；有的装了满满一拖拉机青贮饲料；有的则把打好捆的秸秆运往养殖小区。     

气功在体育保健课教学中的运用

近年来高校气功教学正蓬勃兴起,我校起步较晚,是1988年才开始的,首先是在体育保健班进行。体育保健班是由不能上普通体育课的学生组成。他们有的患慢性病,有的是先天或后天伤残或病残,有的病后处于身体恢复期等。1988年下半年参加体育保健班的21名同学患有各种疾病,(表1)。     

台州市六千余名村干部接受中专学历教育

为改变目前普遍存在的村干部年龄老化、文化偏低、管理知识缺乏等现状,去年9月,玉环县创办了农村干部脱产中专班,开创了该市村干部中等专业学历教育的先河。至目前为止,全市开办中专脱产班14个,函授班96个,6063名现职村干部和后备干部参加了学习。通过这样正规的中     

“政绩吹牛”整改要动真格

中央纪委监察部网站日前公布辽宁省委对中央巡视组反馈意见的整改情况，其中包括对虚增财政收入问题以及招商引资弄虚作假的处理和改正情况。记者采访了解到，经济数据造假，这在全国许多地方不同程度存在。有的地方年年招商引资，公布的数据很漂亮，但真正落在实处的投资寥寥；有的地方财政收入只有几百万元，却敢于通过税收返还和空转等违规方式，虚增10佘倍涨到几千万元；有的地方挤掉数据造假水分后，财政收入增速一下子从两位数降到了个位。     

水果分“雌雄 ” 口味各不同

同种类的水果味道往往各不相同，有的香甜，有的酸涩，有的细腻，有的粗糙，为什么会有这种现象 ?原来这主要取决于水果的雌雄性别。一般来说，雌性水果的味道比雄性水果要胜一筹。苹果的雌雄之分主要在果蒂，果蒂较大者为雌苹果，味甘美爽口，汁水多，皮薄；果蒂小的是雄苹果，酸而涩，汁少皮厚。桔子与苹果一样，也是看蒂 (底部正中的圆点 )分雌雄。雌者蒂大皮薄，核小且少；雄者蒂小发酸，核多且皮厚个小。荔枝壳上有 “刺 “呈针尖者为雌，壳薄，核小，汁水丰富且甜；相反，其刺呈圆状为雄，不仅汁水少，且淡而无味，核大壳厚。其他如梨、桃子等水果也是如此。水果分“雌雄 ” 口味各不同     

参与式教学在西部农村中学的运用现状调查——以甘肃省某县两所农村中学为例

农村初中参与式教学培训取得了一定的成就，但存在着培训经费不足、参加培训的教师人数少等问题；而农村中学班级人数多、学生水平参差不齐及教学硬件设施的不完善也制约了其在农村中学教学中的运用。建议采取加大教育培训投入，增加培训次数与人数，制定参加培训人员的统一标准等措施，鼓励教师积极参加培训，促进全体教师教学理念的转变。     

不同更新方式林地土壤物理性状的研究

通过对福建省武平县天然阔叶林砍伐后火烧山土壤物理性质变化的研究表明：在0～20cm和20～40cm土层中，自然更新和人工更新比原始林，土壤容积质量增加；总孔隙度下降；而毛管孔隙度和非毛管孔隙度以及自然含水量变化比较复杂，有的增加，有的下降．而人工更新比自然更新其土壤物理性质变差．     

桃树花果期管理有误区

一、不了解落花落果的原因,滥用叶面肥和生长调节剂 桃树落花落果常有3个明显时期：①谢花后1～2周,大部分子房未膨大,连同花梗一起脱落。主要原因是花朵没有完成授粉受精。其中有的是花器发育不完全，如雌蕊退化；有的是缺乏授粉树；有的是桃花由于受低温、干热风、蚜虫、金龟子或花腐病等危害，     

注重实际实效抓好社区教育

社区教育是最广泛的，不受时间、地点限制的无门槛教育。通过开展社区教育，组织相关活动，逐步提升社区居民的思想道德素质和科学文化素养，积极参加新农村建设，科学文明地生活。这也是当前农村成教工作的重点和努力目标。