工程教育认证下地质工程专业实验室建设初探

高校实验室在培养大学生实践能力、创新能力和科学素养方面起着十分重要的作用。在工程教育专业认证标准下,桂林理工大学地质工程专业实验室在建设和管理方面仍然存在许多问题。文章通过对地质专业实验室建设概况的分析,提出实时更新实验课程教学大纲,建立长效保障机制,探索“四步骤”实验教学模式,完善实验平台建设举措,将虚拟仿真技术融入实践教学中,建立“以学生为本”的教育理念,重视学生的认知主体作用,多方位巩固基础知识,重构理论知识,提升大学生实际动手能力、科学研究能力和创新思维。     

高分子材料与工程专业实验教学平台建设与实践研究

通过对高分子专业的实验课程进行整合优化,改革实验教学方法 ,探索实验室的管理运作模式,对实验进行优化组合,对实验耗材进行科学控制,在专业实验教学中强化学生的能力和素质培养,并实现实验室本身的高效良性运作。     

家畜饲养学实验教学改革

实验课程是高等教育教学的重要组成部分，是学生掌握基础知识，熟练基本技能，培养学生应用能力、创新能力的重要环节。家畜饲养学实验是动物科学专业的必修课，对该专业学生生产实践能力和创新能力的培养至关重要。家畜饲养学实验教学改革主要从更新教学内容、创新教学模式、建设开放性实验室和完善考核体系4个方面开展，并收到良好的教学效果。     

加强高校畜牧兽医专业实践性教学的措施

随着社会的进步和发展,高技术应用型人才的需求在逐年增加,而高校教育中实践性教学是培养学生实践能力和创新意识的环节,因此,加强高校教育中实践性教学是提高大学生综合素质,培养学生实践能力和创新意识,增强毕业生就业能力的基础。畜牧兽医专业是一门实践性很强的学科,加强高校畜牧兽医专业实践性教学需要,从实验教学、实验室的管理、实习基地建设和提高教师实践性教学的能力等方面来进行。     

实验教学改革探索

本文实验教学在对学生实际操作技能的训练,动手能力的培养等方面,有着理论教学不可替代的作用。为了提高学生综合素质和创新能力,针对实验教学中存在的问题,对实验教学的内容、教学方法和手段进行了改革。采取调整实验教学内容,改变传统实验教学,实行开放式实验,加强实验室队伍建设等措施,着力培养学生的动手能力和综合素质,切实提高实验教学质量。     

水产养殖专业水生生物学实验教学改革的探索

水生生物学是水产养殖专业的一门主要专业基础课,实验教学是其重要组成部分。近年来笔者在更新实验教材,改革实验教学方法,完善实验内容和考核评分标准,注重学生综合能力培养等方面对水生生物学实验教学进行的有益探索,旨在提高水生生物学实验教学效果,培养学生的综合能力。     

构建创新型人才培养的药物化学实验教学新体系

药物化学是国家教育部教育指导委员会指定的制药工程专业的核心课程,实践教学在制药专业的高等教育人才培养中占有十分重要地位。本文以培养具有创新能力的人才为目标,从药物化学实验教学内容体系的改革、实验室的教学管理、实验室的建设,实验室的师资力量培养等几方面提出了药物化学实践教学体系改革的思路,期望多角度全方位地为学生创新能力培养的药物化学实验教学的实施搭建平台,大力推进学生创新能力的培养。     

动物生物技术专业实验教学改革探讨

在高等教育生物技术专业中,实验教学是培养计划的重要组成部分。它能够实现知识从书本到实践的转移,让学生真正做到"学以致用"。根据现代教育理念和生物技术专业的特点,为实现专业培养目标,培养高素质、高技能人才,本文探讨了动物生物技术专业实验教学急需改革的3个方面,一是对实验教学内容进行合理整合,同时增设一些基础性实验、综合性实验和设计性实验;二是探索新型教学模式,提高学生在实践课中的兴趣,启迪学生创新思维,培养其动手能力;三是探讨实验课程考核标准,构建合理的实验教学评价体系,综合评价学生的实验能力。     

生物化学实验课程实施“教学做一体化”教学模式的思考

生物化学是东北林业大学生命科学学院面向本科生开设的专业必修或选修课程,生物化学实验教学是生物化学课程的重要组成部分,在生物化学教学体系中占有重要地位。为了适应高等教育人才培养方案及"双一流"学科建设的需要,提高生物化学实验教学质量,笔者从生物化学实验的教学内容、教学方式及考核指标等方面进行了探讨及实践,综合评价了生物化学实验课程"教学做一体化"模式在强化和培养学生创新意识、综合分析能力和解决问题能力等方面的作用。     

科学教育专业实验教学中虚拟实验的应用研究

实验教学是科学教育专业人才培养过程中提高学生科学素养、增强学生创新创业能力的重要途径。如何提升实验课程的教学质量是该专业人才培养过程中需要关注的重要问题。虚拟实验是教育信息化背景下出现的一种新的实验教学资源,具有新颖、灵活、开放、成本低等多种优势,可以有效改进与提升实验教学的品质。基于此背景,本文致力研究在科学教育专业实验教学中实施虚拟实验的优势、原则等,并针对构建与应用虚拟实验时的问题与不足,进行了一些思考和探索。     

基于虚拟仿真技术的高校动物实验教学探索

在高校动物实验教学中整合先进技术资源、强化学生学习效果是高校动物实验教学改革的重要发展方向.在高校的专业基础课程中,动物实验占有重要的地位.为培养学生解决问题能力和提升创新意识,并掌握动物实验技术,文章将虚拟仿真实验系统应用于动物实验,既能突破传统课堂教学条件的限制,又能使学生自主学习能力得到充分发挥,从而逐步提高专业...     

完善专业导师制以促进专业实验室建设

本文在详细分析了实验室建设需要专业导师的基础上提出要鼓励专业导师分管专业实验室,并完善专业导师制以促进实验室建设。专业导师需要从专业能力、教学能力等方面提高综合执教能力,并协助学生制定高职期间的专业学习计划并督促引导帮助学生实现专业学习目标。通过专业导师队伍的建设与完善来推进专业实验室的建设。     

非物理专业大学物理实验教学存在的问题及建议

大学物理实验作为理工科学生必修的一门基础实验课程,在加强学生素质教育、培养创新能力及提高学生的动手能力上有着其他学科不可替代的作用。针对目前非物理专业大学物理实验教学中存在的问题,结合学生"学"及教师"教"的角度进行分析,对非物理专业大学物理实验教学进行了积极思考与探索。     

机电专业创新型实验教学体系的重构研究

实验教学是本科教学中的一个重要组成部分。针对地方高校工科专业建设现状,改革不利于学生创新思维和创新能力培养的传统实验教学体系,构建了创新型的实验教学体系,以提高学生的实验动手能力和创新能力。     

实验教学是培养学生实践能力的基础

实验教学是培养学生实践能力的基础。但是,对实验教学重要性的认识不足,实验室建设问题较多,学生的应用能力较差,是目前我国高校普遍存在的问题。加强学生实践能力的培养,必须建立与专业培养目标相适应的实验教学体系,改善实验教学条件,调整实验教学内容,培养学生动手的自信和兴趣。     

维医药科研实验室技术人员培养的重要性和具体举措探讨

实验技术队伍的建设直接影响着实验室的综合实力的高低。为了更好地满足国家对民族医药开发技术人才的迫切需要,构建特色维医药科研实验室的建设中,应把实验技术人才队伍的建设放在重要地位。本文从学科特点,创新人才培养,素质建设,考核办法,管理制度等几个方面探讨了加强维医药科研实验室技术人员培训的具体措施,从而为维医药科研实验室技术人员培养提出几点建议。     

浅谈高职院校实验室建设和管理

随着高等职业教育的迅速发展,实验室作为实践教学的基础在满足教学与专业要求的时,实验室还是高校科研的重要场所,实验室工作是培养和提高学生素质的一个重要手段,因此,做好实验室教学工作,以实验教学为突破口,通过实验教学激发学生兴趣,提高学生素质,已成为很多学校教学计划中的重要一环,其建设管理也得到了愈来愈多的重视。高校实验员也应该积极投入到实验室的建设和发展工作中去。     

动物生物化学开放实验室建设探索与实践

生物化学实验教学对于学生掌握基础知识、基本技能以及培养学生初步的科研能力起着非常重要的作用。利用学校评估的机会,在对传统动物生物化学实验教学开设情况及存在问题深入分析的基础上,进行了开放性实验室建设的探索和实践,充分发挥实验室资源优势,以学生为主体,为学生提供良好的实验仪器设备,在高素质及创新型人才培养方面取得了一定成效。实验室的开放需要多方共同努力,妥善解决开放中存在的问题,才能推动开放实验室的顺利实施和正常运转。     

地方性大学环境科学专业多层次实验教学体系的探索——以安庆师范学院为例

实验教学对于培养学生科研素质和动手能力至关重要,是环境科学专业教学的重要组成部分。在地方性大学教学资源相对薄弱和社会对环境专业人才素质要求日益提高的形势下,探索新的实验教学体系,提高学生的实验动手能力显得尤为重要。在近年的教学改革中,笔者对多层次实验教学体系进行了探索和尝试,取得了一系列的教学成果。     

分层次设计，提高动物医学专业实验教学水平

本文在总结分析目前动物医学专业实验教学中存在问题的基础上，依据基础型实验、综合设计型实验和研究创新型实验3个层次，提出了强化基础型实验教学和考核，制作实验微课、做好预习，实验中严格规范实验操作，养成良好实验素养，实验后严格实验课考核；推进综合型实验设置，培养学生综合运用专业知识的能力；采用实验室轮转学习制和导师制鼓励学生积极参与研究型实验等实验教学改革措施，旨在提升学生的实践水平，提高动物医学专业实验教学质量，努力培养优秀的应用型动物医学专业人才。