高职实验队伍的现状分析与改进措施

高职院校实验人员是实验设施设备、实验室的管理者,是实验教学的有力保障,通过对高职实验队伍的现状进行分析,提出改进措施,以促进实验员队伍的建设和高职院校的发展     

新时期高职院校专业带头人培养的现状和对策研究

随着高职院校改革不断深入,专业带头人在推动高水平院校、高水平专业建设中重要作用更加凸显,以苏州健雄职业技术学院为例,分析当前高职院校专业带头人培养过程中存在的问题,并提出了新时期高职院校加强专业带头人培养的对策建议,以期为高职院校专业带头人队伍建设提供借鉴和参考。     

工学交替理念的探索与实践

高职院校贯彻工学交替的教育理念,加强与企业合作,确保实验经费充足;打造一支结构合理的实验教学队伍,提高实验教师的上进心;充分开放实验室,保证实验室高利用率,才能建设好实验室,才能培养企业所需的具有创业精神及创新意识的实用性人才.     

高职院校学生社团建设存在问题与解决对策

高职院校学生社团建设是校园文化建设的主要载体,在培养高端技能型人才方面发挥着重要作用。本文结合高职院校学生活动的实际情况,分析了高职院校社团建设存在的主要问题,从管理方面、队伍建设方面、外部环境方面有针对性地提出了解决高职院校社团建设的对策,为培养合格高端技能型人才,发挥社团组织应有的作用提供借鉴。     

试论新形势下高职院校政工干部队伍的素质培养

在新形势的发展下高职院校政工干部的工作也将迎来新的挑战。随着教育事业的不断发展,人才培育出现了大众化,高职院校干部队伍必须要强化个人素质,提升自身的理论与业务能力,才能够更好提高工作效率,确保高职院校的稳定发展。本文主要研究在新形势下高职院校政工干部队伍的素质培养,从理论角度分析现阶段政工干部队伍应具备的素养包括:知识素养、能力素养、创新素养。结合其工作内容与流程对于提高高职院政工干部队伍素质培养的途径进行分析,目的是为了帮助干部队伍实现综合水平的提高,积极实现相关高职院校干部队伍与党组织的有效结合。     

高职院校《大学物理》实验教学改革探讨

高职院校《大学物理》实验对于培养学生独立分析和解决问题，提高学生科学素养具有重要的作用。分析了当前高职院校《大学物理》实验教学中存在的问题，并提出了相应的教学措施，包括加强实验师资队伍建设、加大实验教学设备的投入、实施模块化实验教学体系、建立多元化教学模式和改革实验教学考核方式。教学实践表明，采取上述措施能够充分激发学生的学习兴趣，同时有利于培养其分析和解决问题的能力，受到学生的充分肯定。[     

基于内涵发展的高职院校教学团队优化建设的思考

研究了高职院校教学团队的内涵特质及外延扩张时期教学团队建设状况,认为高职教学团队注重队伍规模建设、忽视团队质量提升,注重教师双师素质培养、忽视团队整体协调打造,注重校企表层合作、忽视深度融合机制建设,注重团队硬件发展、忽视团队制度建设.高职院校进入内涵发展阶段,需要从教师专业技能、团队合作精神、校企深度合作和教学团队制度等方面优化教学团队.     

陕西省高职院校体育教师结构及发展研究

本文通过文献资料法,专家访问法,调查法,研究了陕西省高职院校体育教师队伍现状;分析了陕西省高职院校体育教师队伍建设存在的问题;论述了高职院校体育教师队伍建设的建议。     

农业高职院校辅导员职业化、专业化建设实践——以广西农业职业技术学院为例

以广西农业职业技术学院为例,就当前农业高职院校辅导员队伍建设存在的主要问题进行分析,开展农业高职院校辅导员队伍建设的实践,以期进一步推动高职院校辅导员队伍向职业化、专业化建设深入提供经验。     

高职院校兼职班主任队伍建设与管理水平提升途径

分析了高职院校办学及学生自身特点、高职院校兼职班主任在学生管理工作中存在的问题,提出了建立和完善高职院校兼职班主任队伍准入机制,加强岗前业务培训、注重实效考核,优化高职院校兼职班主任的队伍结构、探索兼职班主任建设与管理新模式,提高岗位津贴补助标准,完善评优激励机制等,提升兼职班主任队伍管理水平。     

高等农业院校开放共享理念下实验室安全管理探析

针对青海大学农牧学院学科建设的特点,总结了目前实验室安全管理中存在的实验用房面积严重不足,实验室安全准入制度浮于表面,实验室管理人员工作待遇低、环境差、人员流失严重等问题。分析了实验室安全管理问题产生的原因,主要为资金投入不足,人员数量和质量不能满足要求,消防器材单一,学生缺乏安全意识,工作安全风险高,实验耗材无序等方面。结合自身多年的实验室安全管理实践,提出了农业院校开放共享理念下的实验室安全管理工作和创新人才培养的可行性意见和建议。     

导入6S管理理念构建高职院校图书馆优质服务平台

在介绍6S管理理念的基础上,阐述了图书馆实施6S管理的可行性和必要性。湖南食品药品职业学院图书馆以“教育部高职高专院校人才培养工作水平评估”为契机,在现场工作中导入6S管理理念,从构建高职院校图书馆优质服务平台方面,探讨了图书馆实施6S管理的具体内容。     

浅论高职院校图书馆复合型人才的开发与管理

从高职院校图书馆发展的角度,论述了高职院校图书馆急需复合型人才,复合型人才应具备的素质和能力,以及开发管理复合型人才的措施.     

“乡村振兴”视角下人力资本投资对农业发展影响的实证研究

人才是实现乡村振兴的关键要素。本研究阐述了人力资本投资对农业发展的影响,分析了当前存在的主要问题,就促进现阶段中国乡村人才振兴发展路径进行研究,提出了对策建议,以期更进一步推动“人”在助力乡村振兴中发挥强劲效应。本研究采用柯布—道格拉斯生产函数并以1991—2018年全国数据为研究对象,采用定性研究与定量测算相结合的方法,分析人力资本投入和固定资产投资对农业生产总值的影响。以实证分析为主,逻辑演绎推理为辅。经测算,第一产业固定资产投资的产出弹数为0.216、第一产业人力资本投资的产出弹数为0.272,表明人力资本投入的贡献率要高于固定资产投资的贡献率。人力资本投资相较于固定资产投资对农业生产总值影响更大,要重视人才的培养,促进乡村全面振兴。     

林业院校生物工程专业多元化实验教学与创新型人才培养

为了培养生物工程专业高素质人才,近年来,我校加大资金投入力度,加强生物工程实验室建设。在不断整合优化实验资源的基础上改进教育教学方式,整合相关课程开设综合性实验,使学生能够自主完成课程实验;也可以根据自己的兴趣爱好参与科研项目,并且可以团队合作形式申请大学生创新性项目等开放性项目,这样的多元化实验教学模式不仅仅可以提高学生的专业实验热情,也能较好地激发了学生的创新潜能。     

浅谈培养高职学生计算机实验能力

高职教育的"职业性"特点决定培养高素质的技术应用型、创新型专业人才.本文根据高职学生的培养目标,结合计算机实验教学,就高职学生实验能力的培养作些探讨.     

深入探讨高职院校图书馆的建设问题

高职院校图书馆事业的发展需要有正确的定位、合理的建设构想、明确的发展目标,其建设发展要符合高职教育发展的需要。从分析高职院校图书馆在建设和发展过程存在的问题出发,针对馆藏建设、服务建设、人才建设三大基础建设问题展开讨论,提出了未来高职图书馆建设的构想及发展目标。     

浙江省传统农业转型升级中的农业类高职人才培养模式研究

在全面调查和掌握浙江省农业产业转型升级和涉农高职教育现状的基础上,针对浙江省农业产业转型升级以及对高技能人才的需求进行调研,采用实证和比较研究的方法进行相关理论和政策研究,并以高职园艺园林类专业为核心,系统地研究专业布局、定位、职业群和职业能力,在产教结合和校企合作的基础上,提出了浙江省涉农高职专业人才培养模式创新的路径。     

农业职业院校课程设置与改革的建议

农业职业院校主要任务是为地方社会经济发展培养高素质的农业技能人才。为服务于区域社会经济发展,培养专业技能人才,以黑龙江农业职业技术学院生物技术专业为例,分析了生物技术专业课程设置方面存在的问题,如课程数量多、难度大和课时分配不合理等,并提出了改革的相关建议与措施,以期形成具有特色的课程设置,培养适用于区域经济发展的合格人才。