近代《春秋》学研究述略

在近代中国社会转型的大背景下,古老的《春秋》学如同其他传统学术一样,面临着向近代学术转型的痛苦抉择。现阶段关于研究《春秋》及其三传的论文甚多,其中不乏有众多名家的精辟论述。专著的撰写,不管是通论,还是断代性质,左传学、公羊学均有代表作,近代《春秋》学也时常出现在一些学术著作和文章中。时下学人的初步研究,主要围绕某一学派和单个学者或近代时期的某个阶段作零星的研究,亦有其著作考辨和资料整理。但把近代春秋学作为专题性研究的论文或专著则付之阙如,而把近代的春秋学研究放在整个近代中国社会大背景之下,与近代中国社会政治、经济、思想文化的巨大变迁结合起来的全局式、整体式研究的著作至今尚未出现。因此其学术全貌和内涵不得而知,近代《春秋》学研究任重道远。     

近代士绅与农业近代化的实践——以近代苏北农事试验场和农垦公司为例

近代以来,中国社会的诸多领域面临着由传统向近代的嬗变和转型,农业亦不例外。作为近代中国精英阶层的代表,士绅开启了中国农业近代化的艰难历程。和全国其他地区一样,近代苏北士绅创建的新式农事试验场和农业公司在农业近代化道路上取得了极大成效,对近代农业科技的传播与推广以及农村经济的转型与发展起着关键性作用。但由于自然灾害、社会动荡、资金短缺、教育水平低下等复杂的政治经济原因,近代苏北士绅的农业实践未能使以苏北为代表的农业完全走上近代化道路。回顾和总结历史的经验教训当为今天发展地方经济留下珍贵的历史启示。     

学术导向的创业型大学:学术资本主义语境下中国大学的理性回应

面对日益汹涌的学术资本主义,西方大学在学术独立和学术自由传统、为学术而学术的价值追求、哲学性格鲜明的大学校长的文化土壤里寻求向创业型大学的转型,成功实现了学术导向和市场导向的共融。我国行政化泛滥、功利主义办学思想横行、有哲学性格的大学校长极度匮乏的文化土壤容易与学术资本主义达成合谋,导致大学的本体性危机出现。只有培植新的文化土壤,通过更新观念,以过人的胆识与智慧逐步去除行政化痼疾;坚持学术导向,使市场导向服务于学术导向;遴选出有哲学性格的校长,以此带动大学哲学性格的培育等措施,才能探索出一条有中国特色的创业型大学转型之路。     

论近代中国船政创新与中国文化转型

中国近代船政文化的开拓者们曾经造就亚洲最先进的近代造船基地和近代海军，培养出许多近代新型人才，为中国传统文化的近代转型作出了杰出的历史贡献。然而，由于清朝政府未能及时进行全面深刻的体制改革，中国近代船政创新惨遭失败；由于许多中国人深受君主专制主义观念的束缚，中国文化转型之路曲折漫长。认真吸取中国近代船政文化历史所提供的经验教训，有助于尽快完成中国传统文化的现代转型。     

深化管理改革推进高职教育科学发展

管理的改革与创新是高职院校顺应现代化进程、提高高职教育质量、实现自身全面协调可持续发展的基础。高职院校起步较晚,内部面临着向大学转型、规模扩张、提高质量三重任务,外部面临着激烈的市场竞争,进行深刻的管理改革势在必行。     

中国传统农业在近代面临的危机

中国近代的农业危机可分为两类：一类是整个国家、社会的特殊环境对近代中国农业造成的危机,另一类是传统农业由于自身特点不能适应近代社会变迁而面临的危机。前者是一个复杂的社会问题,不是靠改进农业能够解决的。后者主要是一个传统农业和市场经济的适应性问题,通过改造传统农业能得以解决。这种传统农业在近代面临的危机主要表现为农业生产不能满足因工业化、城市化而产生的市场需求,分散的农户不能适应市场变化,以及以家庭为单位的生产经营形式面临破产。改造传统农业不仅要改造传统的农业生产技术,而且要改造传统的农业经营方式。     

传统与现代的交汇——论张元济时期商务印书馆的出版理念与中国近代文化转向 蔡丽丽

商务印书馆是中国近代出版业的杰出代表,其最突出的文化性是在张元济主政时期奠定的。考察张元济时期商务印书馆的出版活动可以从其注重中华古籍和汉译名著的出版行为背后,看出其 “温故知新,两者并重”的出版理念。出版业与文化之间存在着天然的紧密联系,商务印书馆的出版理念和行为也反映出清末民初中国传统文化与西方近现代文化之间交汇、碰撞,出现了中国传统文化的近代化转型和西方文化的中国化的结果,推动了中国近代文化的转向。     

谭嗣同《仁学》与中国近代政治思维

古代臣民政治文化如何向近代公民的政治文化转型 ,是中国近代政治思维的难点。谭嗣同的《仁学》试图以中国传统文化为底蕴 ,建构“废君主 ,倡民主 ,变不平等为平等”的近代公民政治文化 ,故而他在融通中与西、古代与近代的政治文化过程中表现出了双重“误读”。但这种“误读”有历史的合理性 ,它成为连接两种类型政治文化的通道     

湘学的学术旨趣及近代转型

作为地域性学术思想及文化传统的湘学形成于两宋时期 ,并且表现出一种将道、学、治统一的学术追求。清代道光咸丰以后 ,湘学在学界受到关注 ,今文学派魏源、宋学派曾国藩是这段时期湘学的重要代表。他们虽有不同的师承与学统 ,但是 ,他们的学术旨趣又表现出惊人的相似 ,就是力图将道、学、治统一起来 ,并且推动晚清经世思潮的崛起 ,导致湘学形态的近代转型     

教学学术型大学教师特征论

教学学术型大学教师的特征是指具有教学学术或教学学术水平高的大学教师区别于教学学术水平低或毫无教学学术的大学教师的独特差异或不同点,体现在教学行为和教学成就两方面,前者主要表现为富有教育知识、充满问题意识、展现教学机智和进行有效交往,后者主要表现为产生重要影响。