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从教学管理理念、教学管理制度、教学管理体制、教学管理队伍建设和质量管理有效机制等方面研究高校教学管理创新,提高本科教学质量是当前深化教育教学改革的重要选择。 相似文献
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教学是学校的中心工作,提高教学质量是学校永恒的主题,而教学管理水平的高低,对提高教学质量起着举足轻重的作用。为此,要坚持教学管理常规化;注意青年教师队伍建设;加强学生的社会实践;强化教研组活动。 相似文献
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教学是学校的中心工作,提高教学质量是学校永恒的主题,而教学管理水平的高低,对提高教学质量起着举足轻重的作用.为此,要坚持教学管理常规化;注重青年教师队伍建设;加强学生的社会实战;强化教研组活动. 相似文献
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加强教学管理,转换管理机制,努力提高教学质量 总被引:3,自引:0,他引:3
本文在分析高等教育面临的形势和存在问题的基础上,围绕加强教学管理,转换管理机制,提高教学质量,提出若干具体措施。包括更新教育观念,增强质量意识;完善教学质量监控、保证体系;建立竞争与激励机制,调动教师教学的积极性;建立激励和淘汰机制,促进学风建设;改革考试制度,严格考试管理等。 相似文献
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全面实施素质教育 ,是当前教育改革的一项主要任务。要高质量地完成这一任务 ,学校必须牢牢抓住教学管理这一中心环节 ,建立适应素质教育的教学管理机制 ,全面提高教学质量。 相似文献
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本在分析高等教育面临的形势和存在问题的基础上,围绕“加强教学管理,转换管理机制,提高教学质量”提出若干具体措施,包括更新观念意识、完善教学质量监保体系、建立竞争激励机制、改革考试制度等。 相似文献
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关于加强教学管理提高教学质量的几点设想 总被引:2,自引:0,他引:2
知识经济、信息时代的到来 ,现代化农业的发展以及农业产业结构的调整 ,社会对人才需求的变化 ,这些对于农业院校教学任务提出了新的要求。就调整专业方向 ,加强教学管理 ,提高教学质量等方面 ,结合教学实践经验提出了自己的一些构想 相似文献
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何丽华 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2008,11(1):98-101
本科教学是高等教育的重要组成部分,是本科高等院校的核心工作。抓好本科教学是提高高等教育质量的重点和关键,加强高校教学质量管理则是高校管理工作的重中之重。本文提出了强化教学质量管理,提高人才培养质量的4项措施:(1)更新教育思想观念,全面提升质量意识;(2)加强教学过程管理,确保各环节教学质量;(3)构建科学的教学质量监控体系,确保人才培养质量;(4)建立和完善教学质量保障体系,有效保障教育教学质量。 相似文献
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科学发展观与教学管理制度创新 总被引:6,自引:0,他引:6
科学发展观的提出对于我国高等教育的改革、发展和创新具有重要而深远的意义。以人为本是高校科学发展观的本质和核心,本结合吉林农业大学实际,对如何以科学发展观为指导、实现教学管理制度创新进行了探讨。 相似文献
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加强课程建设,提高教学质量 总被引:2,自引:0,他引:2
林文忠 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2002,22(2):128-130
校教学指导委员会委员林文忠教授 ,应教务处邀请作了题为《加强课程建设 ,提高教学质量》的学术报告。林教授对课程建设的目的意义、遵循原则、基本思路和主要内容 ,作了精辟的论述。最后 ,林教授还以一位老教育工作者的身份 ,殷切希望忠诚于党的教育事业的人民教师 ,不辞艰辛 ,把课程建设好 ,把提高人才的培养质量作为自己毕生的追求和奋斗的动力。现将经林教授审阅的学术报告的摘要发表于下 ,供大家学习借鉴。 相似文献
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教学管理队伍建设是高校人才建设中的重要组成部分,建设一支专业化的教学管理队伍是提高教育教学质量的基本保障。本文分析高等教育发展对教学管理队伍的要求,提出推进教学管理队伍专业化建设的对策。 相似文献
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在高校教学管理改革创新浪潮中,如何寻找适合我国高校管理的体制、思路、改革对策是教育界研究的重大课题之一.通过分析我国高等学校教学管理制度创新形式、特点、必要性以及制约因素,对高等学校教学管理路径选择进行探讨. 相似文献
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新世纪高校教学管理制度的改革与创新 总被引:9,自引:0,他引:9
本根据新世纪高校培养高素质创新人才的要求,论述了更新教学管理观念,推动教学管理现代化,促进教学管理制度改革与创新,建立符合我国国情和高校实际的教学管理制度。 相似文献