工学结合模式下《电路与电机控制技术》的研究与开发

《电路与电机控制技术》将电工技术、常用电机与变压器及其控制技术、电工实训等内容进行了有机地结合,形成了一个较为完整的体系,采用了项目课程的思路,注重拓展学生的创造潜能,给人才目标培养和教学组织提供了方便。     

《电机与拖动》教学改革剖析

作为电气自动化技术专业的一门专业基础课,《电机与拖动》抽象难懂,具有很强的理论性和实践性。本文根据《电机与拖动》教学中的体会,从教材选取、教学内容选择、教学思路、教学手段方法及考核方式等方面,分析《电机与拖动》课程教学改革的必要性,并总结出了教学改革的具体操作方法。     

草学硕士研究生《草学综合技能课》的教学改革与实践

探讨了湖南农业大学草学专业全日制学术型硕士研究生学位课程《草学综合技能课》的发展历史,总结了《草学综合技能课》的教学内容。针对目前研究生传统实验课程及内容存在的实验类课程所占比重小,缺少专业综合技能类实验课程;实验课程教学内容与模式陈旧,教学效果不佳;实验课程忽视研究生实践创新能力培养,课程评价考核机制不完善等问题,进行了《草学综合技能课》课程内容的调整与充实,加强了课程教学与实验条件建设,加强了课程网络教学条件建设与教学团队的师资队伍建设,探索了课程教学方式与方法的改革,完成了课程考核评价体系的改革,取得了课程教学改革与实践的良好成果。     

自动往复循环延时电机控制线路

通过对电机工作原理及拖动过程的分析,根据生产机械的运行要求,采取现代电气控制技术设计的自动往复循环延时控制线路控制电机的工作,该电路适用于电动机容量较小,循环周期较长、电动机转轴具有足够刚性的拖动系统中.     

动物寄生虫病课程实践教学体系的改革探索

为了提高高职动物寄生虫病课程实践教学质量,培养符合现代畜牧业岗位需求的合格人才,辽宁医学院畜牧兽医学院动物寄生虫病课程组对实践教学内容和方法进行了改革,构建了寄生虫标本教学体系和技能应用教学体系,建立了一个高标准的寄生虫标本室,并在对生产岗位需求进行深入调查的基础上,确定了技能应用项目及考核方法。实践表明,改革后的实践教学体系在提高学生综合实践能力、促进产学研结合、提高青年教师实践能力及学生就业能力方面发挥了积极的作用。     

中兽医学课程教学改革的探索与实践

中兽医学课程内容涉及阳明五行、脏腑理论、经络学说，八纲辨证、中药方剂、病证防治等内容，且学生理解比较困难；分别对理论课程教学和实验课程教学进行改革，综合运用各种多媒体技术和传统教学手段，加强了中兽医学课程教学，帮助学生理解和掌握了中兽医学理论和专业实践技能知识。     

青海畜牧专业中职教育现状及对策

针对青海省农牧民畜牧专业中职教育现状,提出了利用产学结合教学模式,加强实践技能培养;课程设置要突出专业技能与职业能力的培养;应用多种方法,强化实操教学的具体对策。     

本科《水文与水资源学》实践教学体系的构建

以本科生专业培养目标为依据,在深入分析《水文与水资源学》课程性质和实践技能要求的基础上,构建了本课程的实践教学体系结构及实现环节。以西南大学本科教学为例,提出本课程的实践教学体系可由课程作业、课程实习、社会实践活动和基金项目参与四个方面组成,重点分析了课程教学过程中的课程作业组成和课程实习内容,分析了典型案例教学法在本科生知识内化为能力过程中的作用,提出连贯性思考题对提高本科生实践技能和创新能力的重要作用。     

浅谈《电力拖动控制与技能训练》实训中故障分析与排除

在《电力拖动控制与技能训练》的实训课程中,除了对电气元件的了解、认识与熟知外,主要包括线路安装和线路故障检修两大部分。在实操过程中,电路安装完成后的检查以及线路故障检测与排除尤为重要。在实习的过程中很多学生在控制线路安装完成后,对自己做的电路是否正确没有信心,不会自己独立检查电路,不敢通电试车;当发生故障时更不知所措,无从下手。在故障排除时,通过引导学生分析工作原理和故障现象,从而培养和训练学生故障电路排除的实际操作能力。     

浅谈机电专业《电力拖动控制线路》课程开展一体化教学的重要性和必要性

中职学校培养合格的机电专业毕业生,《电力拖动控制线路》是必学课程,通过该课程是否实施"一体化"教学的利弊对比,总结出要达到该课程的大纲要求,掌握机电专业相关理论和技能要求,只能进行"一体化"教学,体现了"一体化"教学的重要性和必要性。     

应用文写作课程如何在工作过程中发挥作用的教学探索

应用文写作课程作为高职高专的一门基础课程,在新时期的教学改革形势中,需要将传统教学方法与创新教学理念结合,进行教学内容、方法、手段、理念的全面改进。应用文产生于实践,又服务于实践,引导学生了解"为何写","写什么","怎么写",是应用文写作课程的根本目的。应用文写作同时是一项综合技能的体现,是现代人工作、学习和日常生活必不可少的技能之一。尤其要注重如何在教学中体现其在工作过程中发挥的作用。     

四位一体训练模式在警务实战训练中的应用

四位一体教学训练模式的提出是警务训练方法的创新与改革,本文以文献资料研究法、实地观察笔记法、访谈法、归纳法针对警察院校的警务实战教学训练课程设置存在的问题,将队列指挥、体能、防卫与控制、警械使用四种警务技能在一次课程中综合应用,不仅对人民警察快速掌握警务技能提供了新的训练方法,更对警务实战训练体系的教学改革提供理论依据和借鉴。     

基于DSP的步进电机控制系统软件设计

步进电动机是一种易于精确控制的电动机,控制方法多种多样,良好的性能使其受到广泛的应用。本文根据步进电机原理及DSP控制方法,进行了步进电机控制系统的硬件和软件设计。设计了使用以TMS320LF2407为主处理的DSP芯片作为控制核心,结合步进电机驱动器,具有位移控制和速度控制的步进电机控制系统。     

DACUM法在高职商务管理专业课程开发中的应用

DACUM法是以培养学生能力为基点,以使受教育者具备从事某项职业所需的专业技能为教学目标的一种课程开发方法。它为高职商务课程开发的单项任务分析表、知识结构表、能力结构表、课程体系结构表的开发和形成提供了依据,为整个课程开发提供了坚实的基础。本文旨在通过DACUM法确定高职商务管理专业所需的各种综合能力及相应专项技能,从而开发出以能力培养为中心的商务管理专业课程体系。     

高职动物医学专业动物解剖课程的整体设计

正为适应当前经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要,高等职业教育必须要深化教育教学改革,全面提高人才培养质量。要想提高人才培养质量,需要从各方面进行改革,站在课程的角度就需要将专业设置、课程内容、教学过程等与高等职业教育培养目标衔接。作为动物医学专业的支撑课程,动物解剖课程要进行教学内容、教学流程和教学方法改革,首先就需要对课程进行整体设计。笔者就动物解     

家禽生产与疾病防治课程改革效果分析

家禽生产与疾病防治课程组教师以工作过程为导向、工作任务为载体进行了家禽生产与疾病防治课程的开发和教学改革,改变了传统课程的教学组织和教学管理制度,营造行业岗位氛围,引入工作任务实例,把课堂搬到校内外实训基地的真实工作岗位上,通过协岗、轮岗工作过程使学生掌握必备的专业知识与技能,提升岗位素质,实现课程教学目标。通过对课程改革前后学生及32家用人单位进行的调查分析结果表明:课程开发具有很强的实用性;改革后的教学模式、方法与手段有利于学生理解掌握必备的知识与技能;培养的学生更加符合用人单位的要求。     

高职背景下基于“检测任务导向”的课程开发与教学实践——以饲料检测课程为例

笔者从分析饲料检测课程的岗位需求出发,紧紧围绕职业能力培养这一核心要素,运用基于行动导向的教学设计方法,与信息化技术有机结合,系统设计了饲料检测课程的开发理念和设计思路,开发了该课程的课程标准、特色教材、网络课程、教学方案及评价体系,形成了农产品质量检测专业立体化的课程解决系统,对进一步提升学生对知识技能学习的适用性、直观性和趣味性有明显的促进作用,取得了良好的教学效果。     

电机振动的产生及控制管窥

在现代社会的工业生产中，电机作为原动机被广泛地应用于拖动各种生产的机械。然而，电机振动可能会引起停机甚至停产等不良的现象，本文主要对电机振动的产生原因进行了分析，并提出了相应的控制方法，从而能够有效指导电机的使用和维护。     

基于技能大赛视角下的兽医类专业课程思政教学设计

正课程思政需要教师把思想政治教育融入到课程教学的各个环节中,在悄无声息中实现立德树人。基于此,专业课程的人才培养就是要实现德技并修的目标。本文以技能大赛为视角,以动物外科与产科这门课程为例,对专业课程思政进行了教学设计,以供同行互鉴交流。     

以赛促学践行金相实验技术课程的教学改革方法

结合金相实验技术课程的重要性与目前金相实验技术课程的教学现状,通过鼓励学生参加全国金相技能大赛的方式,探索并实践了金相实验技术课程教学改革的方法。通过教学改革,激发学生对金相知识与技能的学习兴趣,总体提高学生的实践与创新能力,提升本科专业教学质量。