中西合剂“球宁”对鸡球虫病的疗效观察

在应用中药防治鸡球虫病的临床实践中,笔者经过多年的探索,筛选出了一种对鸡球虫病有很好疗效的中西合剂,(自定名为"球宁"),为了验证"球宁"对鸡球虫病的防治效果,我们先后进行了两次试验,第一次为自然感染病鸡的治疗对比试验,第二次为对"球宁"抗球虫指数的测定,在两次试验的基础上,从1996年开始,笔者开始用于临床治疗,据对16群鸡13 700多羽进行统计,治愈13 305羽,治愈率达到97%.而且在对同一鸡场的使用情况看,连续用药15个月均未产生耐药性,而该场以前使用的抗球虫药,在使用3 ～5次后,就开始产生耐药性.可见,中西合剂"球宁"对防治鸡球虫病有良好的效果,而且不易产生耐药性.现将试验结果报告如下:     

“一带一路”中“可持续发展”的高中地理教学研究

可持续发展的概念最早是在一九七二年的联合国人类环境研讨会上提出的,至今已近半个世纪,一带一路的经济发展战略提出,使可持续发展再一次受到重视[1]。不同年龄阶段和不同地区的人对这一概念有不同的看法和重视度,为响应国家发展战略,作为国家未来接班人——青少年,这一观念的培养不可或缺。通过调查一带一路战略中可持续发展在中学地理教学中的落实方式及学生掌握程度,找出不足之处,并对教师就一带一路战略中可持续发展的教学方式等提出合理建议。     

“十八反”“十九畏”新探——兼论中药配伍禁忌

中药由于药物性质各有不同 ,配合后可发生各种变化 ,有的可以加强疗效 ,有的可以降低疗效 ,有的可以产生剧烈毒性 ,有的可以消除毒性。因此 ,配伍不当就会影响治疗效果 ,甚至危及生命。古人在医疗实践中总结归纳出“七情”的配伍原则 ,即“单行”、“相须”、“相使”、“相恶”、“相杀”、“相反”、“相畏”。其中“相反”、“相畏”能增强毒性或降低疗效 ,原则上不可同时应用 ,但也有应用恰当 ,取得显著疗效的范例。笔者结合中医临床医学和生物化学的观点 ,对“十八反”、“十九畏”进行粗浅的探索。1　关于“十八反”歌括 :本草明言十…     

浅谈大学英语教学中的“导与学”

以导促学是大学英语教学中的重要措施和手段之一,同时也是应国家大学英语教学改革方案中让学生充分发挥主体作用的重要保障。如何在大学英语教学活动中应用好导-学协同教学模式是本文着重探讨的问题,从而探究不断提高大学英语教学效果的途径。     

“蔗”“糖”考——兼论壮侗语民族对我国蔗糖业的贡献

本文考证了“蔗”、“糖”的源流，认为“糖”的叫法不是从印度传入，而是我国壮侗语族的语言，说明壮侗语族先民是最早种植甘蔗和制糖的民族     

对外汉语教学中“作”和“做”的偏误分析

本文从对外汉语教学的角度,对北京语言大学HSK动态作文语料库中关于“作”和“做”的混用偏误进行统计与分析,依据二语习得理论,归纳出了第二语言学习者学习“作”和“做”出现的偏误类型,分析了偏误产生的原因。最后对二者的对外汉语教学提出了相应的建议。     

论“东兔西移”

在中央作出西部大开发的战略决策后 ,兔业界在这一历史大背景下有何作为 ?从瞻望我国兔业可持续发展战略的层面上来分析 ,可以这样说 :实施“东兔西移”工程已经历史地落到了我们这一代人肩上。笔者通过参加西部兔业开发研讨会 ,广泛地与东西部各界人士接触交流 ,在此基础上 ,提笔命题 ,抛砖引玉 ,与业界同仁探讨“东兔西移”的若干要素。1　“东兔西移”是历史发展的必然趋势“东部”泛指东南沿海地区。改革开放以来 ,由于优越的地理位置 ,倾斜的政策扶持和人们思想观念的迅速更新 ,已经成了我国经济腾飞的黄金地带。作为曾经是农村致富门…     

解读中西方神话中天人合一观产生的原因

中西方神话中存在天人合一的观念,但这种观念的产生有着复杂的原因,与该民族的性格、居住的地域特点以及封建体制都密切相关。     

论“三个代表”重要思想的时代意义

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，它不仅反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的要求，而且丰富和完善了马克思主义建党学说，揭示了中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，对其他社会主义国家执政党建设具有普遍意义，有着深远的时代意义。     

论量词“宗”的中间状态

首先,文章指出了量词“宗”是介于个体量词和集合量词之间的、中间状态的量词;然后,文章从“宗”字的本义入手,归纳语料,深入分析了量词“宗”的虚化机制;最后,联系其虚化机制,全面地分析了量词“宗”为什么会同时具有个体性与集合性,对量词的这一种中间状态给予合理地解释。     

两晋南朝志怪小说中“不可杀生”故事论析

两晋南朝志怪小说中的“不可杀生”故事，受佛教影响，形成了其独特性。具体表现为：佛教的“不可杀生”思想在传入过程。中，由于本土重生观念的影响，故接受时显现出艰难及不彻底性特点；同时，其因果报应观混合了本土的“承负说”；再者，其叙事呈现出由神奇走向说教的特征。     

“课程思政”理念在“大学英语”课程中的渗透途径及功能探究——以防灾科技学院“大学英语”课程为例

长期以来,高校大学英语课程在着重发展工具性、不断探究提高学生英语素养和运用能力的同时,却忽略了该课程丰富的人文性和课程思政功能,在教学内容编排、课程环节设计、教师自身发展等方面存在忽视中国传统文化、课程思政功能发挥不足的问题。强化课程思政理念、优化课程内容、提升教师素养是发挥大学英语课程思政功能、实现多课程协同育人的有效途径。     

高中化学教学中培养学生学会既“用科学”又“学科学”

学会既用科学又学科学有助于学生的终身学习。本文从课前预习教学中、新课探究教学中、课后习题教学中等三个方面,阐述了如何培养学生学会既用科学又学科学。     

论“兴寄”说与杜甫“沉郁顿挫”诗风

“兴寄”说是唐代重要的诗学理论,它要求诗歌创作抒发诗人的性情,并通过“比兴”表现手法来寄托诗人的政治理想和抱负。杜甫更强调诗人的内在复杂情感与外在景物之间相互交融的关系。杜甫用他的诗歌创作实践了“兴寄”说．即在注重诗歌社会价值的同时,注重诗歌本身的艺术价值,从而形成了“沉郁顿挫”的诗风。《秋兴八首》正是杜甫“沉郁顿挫”诗风的代表之作。杜甫用他的诗歌创作实践,推动了唐代“兴寄”诗歌理论从强调“比兴”、美刺向注重“沉郁顿挫”、情景交融的转变与发展。     

企业生产中的绝对“安全控制”

现在大多数企业在运作当中，只注重市场效益，而忽视了企业的最基本、最重要的环节——生产，而安全策略又是维护一个企业蓬勃发展的原动力。德国的化工企业——巴斯夫始终把安全策略放在发展的首位，在牢固的根基之上，把产品推向广阔的领域，这种良好的做法，是值得广大畜牧企业学习与借鉴的!     

论“三高蚕业”发展的关键

本文通过对目前广西桑蚕产业的发展现状分析，结合部分桑蚕产业发达国家和地区对桑蚕产品深加工的动向和技术发展状况，借鉴先进省区的经验，提出我区发展“三高蚕业”、实现由蚕业大省向蚕业强省的发展思路，关键在于对桑、蚕、茧产品进行深度和广度的开发。     

论街道办事处农村集体“三资”管理

经济新常态下为进一步发展农业经济,维护农村集体经济组织及其社员的合法权益,促进农村集体经济不断发展壮大,实现农村社会和谐稳定,必须加强农村集体“三资”管理.农村集体“三资”是农村集体资金、农村集体资产、农村集体资源.做到管理体系网络化,制度建设体系化,队伍建设制度化,“三资”公开阳光化,督查考核机制化.