高职畜牧兽医专业现代学徒制人才培养的实践与探索

现代学徒制是校企联合培养行业企业需要的高素质劳动者和技术技能型人才的一种职业教育制度,高职畜牧兽医专业如何运用现代学徒制人才培养面向畜牧业培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才,成为需要解决的课题,为此开展了高职畜牧兽医专业现代学徒制人才培养的实践与探索。     

现代学徒制在中职畜牧兽医专业的实施与探索

现代学徒制在畜牧兽医专业的探索与实践,为现代畜牧兽医专业的发展提供了一条切实可行的人才培养路径。校企共育、共赢是现代学徒制得以持续推进和发展的内生动力,学校为畜牧兽医行业企业提供人力人才资源与技术服务,畜牧行业企业为学生提供技能提升和就业平台,为专业教师提供实践机会,对双师型教师队伍建设和专业人才培养能力都有了一定的促进作用。     

高职“校企合作”模式下畜牧兽医专业的改革与创新

校企合作是深化专业建设,促进专业改革创新的重要抓手,是实现高职教育培养目标的有效途径。以重庆三峡职业学院为例,提出高职畜牧兽医专业校企合作4+1+1培养特色模式,以此推进畜牧兽医专业建设,在此模式下,专业改革取得明显成效。     

传统畜牧兽医与现代畜牧兽医的区别

作为传统的农业大国,畜牧业在我国经济结构中占有重大比例,直接影响着我国人民的生产生活,而畜牧兽医是我国畜牧业稳定发展的重要保障,在推进我国农业发展方面起着不容忽视的重要作用。从传统畜牧兽医与现代畜牧兽医的概念出发,剖析了两者之间的不同之处,希冀为实现传统畜牧兽医与现代畜牧兽医的有机结合及长远发展提供参考。     

传统畜牧兽医与现代畜牧兽医的区别

畜牧兽医学取得了飞速发展,畜牧兽医理念与水平逐步提升,并在检疫、人畜共患病防治等方面取得了显著的成就,而兽医科学与医学理论相互借鉴逐步分化为传统畜牧兽医与现代畜牧兽医两大体系,两者在进补方式、作用机理上存在差异,共同为畜牧业发展提供保障。     

畜牧兽医专业中高职贯通核心课程体系衔接研究

黑龙江农业经济职业学院畜牧兽医专业以服务黑龙江省畜牧业大省建设为宗旨,以培养懂技术、会管理,懂科学、会信息,懂发展、会创新的会养能繁、会繁能防、会防能治、会治能管的高素质技能型人才为目标,科学构建畜牧兽医专业中高职阶段核心课程体系,探索中高职课程的知识和技能的衔接点,为畜牧兽医专业中高职衔接贯通培养提供理论指导和经验借鉴,为黑龙江省搭建高效畅通的畜牧兽医类技术技能人才培养的立交桥提供支撑。     

浅谈传统畜牧兽医与现代畜牧兽医的区别

我国地域广阔,物产资源丰富,畜牧业也是我国诸多经济产业中相对重要的一部分。畜牧业为我国经济发展和个体户带来很多商机,因此畜牧业发展前景既有利于国家经济发展,又有利于个体户增加经济收入。面对现如今新环境、新时代,畜牧业发展需要均衡,畜牧兽医行业也需要跟进畜牧业整体发展,确保畜牧业稳步健康发展。     

基于“1+X证书”制度的高职畜牧兽医专业学生职业核心能力培养路径的研究——以湘西职院畜牧兽医专业为例

随着科技的不断发展和管理水平的不断提高,畜牧兽医行业对高职畜牧兽医专业学生职业核心能力培养要求不仅是具备过硬的畜牧兽医专业技术,还需要具备生产、经营、管理能力的中高级人才。畜牧兽医传统的人才培养方案和课程体系已经不能满足"1+X证书"制度的要求。主要表现在传统课程体系开设单一、没有进行知识的融合,传统课程引入畜牧兽医新知识、新技术的内容不够,因此,高职畜牧兽医专业应探索"1+X证书"制度在畜牧兽医专业的实施路径,注重专业技能等级证书中对接的学生职业核心技能培养方案,优化人才培养方案、把专业技能等级证书引入到老师的教学、学生的考核及企业的顶岗实习等关键环节中,从根本上提高职业教育的质量和学生就业能力。将通过市场调研、校企合作了解畜牧兽医职场岗位需求,归纳该行业岗位典型工作任务,分析1+X的职业技能证书,加强畜牧兽医专业资源建设,找到两者之间的联系,从而探索高职畜牧兽医专业全新的课程体系建设。     

中职畜牧兽医专业实践性教学分析

我国是一个传统的农业大国,畜牧业是我国重要的农副产业,对我国的经济发展也产生了重要的作用,近几年我国的畜牧业发展出现了很多的新情况,所以对畜牧兽医也有了新的要求,尤其是畜牧兽医的质量,更是对畜牧业的健康发展有重要的影响,所以我国近年来对畜牧兽医专业的发展提供了很多的便利。中职学生作为畜牧兽医的主要来源,想要培养出真正高质量的畜牧兽医,最重要的是要实践,要将理论与实践相结合,这样才能提高其素质。因此本文就针对中职院校的畜牧兽医专业实践性教学进行分析,提高人才的质量,促进畜牧业的发展。     

以就业为导向的畜牧兽医专业教学改革研究

近几年来,我国畜牧行业发展迅速,故而培养、培育专业的畜牧兽医人才则是各大职业院校需共同承担的社会职责。在相应的畜牧兽医专业教学改革工作中,应当基于学生职业能力的培养训练,以就业为教学导向实现教育目标。具体分析以就业为导向的畜牧兽医专业教学改革措施,旨在为广大教学同仁提供参考思路。     

关于畜牧兽医专业教学工作的思考

畜牧行业发展迅猛,致使人们开始加大对畜牧兽医专业的重视度。在此环境下,畜牧兽医专业教师必须不断对自身的管理工作进行完善,从学生角度出发,充分了解其学习过程中的心理变化,才能保证管理工作顺利进行。基于此,对畜牧兽医专业教学管理工作进行分析。     

高职院校畜牧兽医专业驻场教学实习存在的问题与解决途径

随着我国教育体制改革的稳步推进以及现代教育理念的深入推广,驻场教学实习在高职教育体系中所占的地位越来越高。对于高职畜牧兽医专业来说,由于其需要不断依托于技能实践来提升学生实际工作能力,因此一直以来驻场教学实习都是该专业检验学生实践能力的最有效途径。对此,依托于实际驻场教学实习现状,阐述了驻场教学实习存在的问题以及解决途径,旨在给予广大高职畜牧兽医专业教学管理者提供一定的帮助和指导。     

畜牧兽医专业中职学生职业能力的培养

随着社会和经济的发展,人们生活水平的日益提高,兽医这份职业得到了越来越多人的关注。近年来,兽医行业在社会中虽然发展很快,但是仍面临着巨大的挑战。兽医行业的门槛越来越高,对能力和专业的要求也越来越严格。由于高等院校对专业人才的大量扩招,基础设备不够完善,师资力量不够强硬,导致我国兽医专业的学生们大部分实践能力不够,迫切需要大量有能力有技术的专业人才。这对于畜牧兽医专业中职学生是一个很好的机遇,就要求更加重视对中职学生职业能力的培养。对畜牧兽医专业中职学生职业能力的培养进行探讨和研究。     

技能大赛在高职畜牧兽医实践教学中的作用研究

为促进高职畜牧兽医实践教学进一步改革发展,对技能大赛在高职畜牧兽医实践教学中的作用进行研究。首先,阐述了技能大赛在高职畜牧兽医实践教学中的作用,然后提出了结合技能大赛,创新实践教学内容、创新实践考评内容、加强教学软硬件建设这几个策略,希望能够给相关教育工作者提供一些参考。     

就业导向下高职畜牧兽医法规课程改革

以就业为导向,对高职畜牧兽医法规课程进行分析探讨,研究可行的改革方法,符合新形式下教育改革的同时,也为社会培养和提供高水平、高素质的畜牧兽医人才。     

提升中职院校畜牧兽医专业服务能力的策略

中职院校畜牧兽医专业是关系千家万户的饮食健康和安全的学科,中职院校要明确自己的服务社会的人才培养目标,不断探索校企合作模式,完善产学研结合的培养路径,提高学生的专业服务能力。     

浅谈乡镇畜牧兽医站如何适应现代畜牧业发展

农村畜牧兽医站的存在不仅是乡镇养殖户学习先进养殖技术的场所,更是加快乡镇经济发展的关键。畜牧兽医站可以检疫家禽家畜,防止畜禽感染疾病,降低畜禽的死亡率。在国家发展的新时期,乡镇经济改革刻不容缓,在改革发展中逐渐凸显了乡镇畜牧兽医站运行时的不足,要想转变乡镇兽医站的运行模式,建立现代化的畜牧兽医站,就需要对畜牧兽医站存在的问题进行改善,高质量地完成各项工作。对乡镇兽医站存在的各类问题进行了分析,制定出了改革兽医站的相关措施。     

产教融合的高职畜牧兽医专业课程体系改革探索

产教融合模式下,畜牧兽医专业的课程体系也发生一定改变,要正确认识到改革工作中的重点,有效落实和执行。就产教融合的高职畜牧兽医专业课程体系改革进行探讨。     

高职学生就业价值取向特点分析与引导——以畜牧兽医专业为例

大学生就业是当前关注的热点问题,以高职院校的畜牧兽医专业为例,对高职学生的就业价值取向问题进行调研,分析高职学生就业价值取向特点和就业能力的优势和不足,并提出加强对高职学生就业价值取向的引导,实现高职学生充分且高质量就业的相关建议。