“互联网+畜牧业”产教融合实训平台开放式教学研究

以传统畜牧业为例,借助互联网平台实现了生产运营模式的突破。而随着技术的进一步发展,基于互联网思维和技术的现代畜牧业实训平台应运而生,既推进了畜牧业的转型升级,又为校企合作提供新的模式。针对互联网+畜牧业产教融合实训平台的开放式教学展开研究。     

“互联网+畜牧业”产教融合实训平台开放式教学研究

在乡村振兴发展战略背景下,畜牧养殖已经成为农民增收致富的重要渠道,但是在基层工作中仍然缺少专业化、高素质的人才,在一定程度上阻碍了农村畜牧业的发展进程,故全方位培养畜牧兽医技术人员非常紧迫。基于此,以产教融合为研究重点,探究“互联网+”模式下,畜牧兽医专业人才培养方案,旨在强化农村地区畜牧兽医人才支撑,助力农村畜牧产业高质量发展。     

“以学生为中心”模式牧医教学评价体系中教师申诉制度的建立

近年来,随着教师聘任制的全面推行,国内外学者加大了对教师与学校之间的纠纷的关注,教师申诉制度成为了国内外学者研究的热点之一。在我国,尽管《中华人民共和国教师法》己经提到了教师申诉的相关规定,但法律的缺失、制度的不健全使得有关部门在处理与教师纠纷的案件中常常处于无法可依的尴尬困境,教育主管部门也被频繁卷入本该由法院直接调解的教育纠纷之中。因此,健全教师申诉制度体系已成为当前教育领域中迫切需要解决的问题之一。文章首先分析了教师申诉制度的背景,提出了完善我国学校教师申诉制度的若干建议,希望对顺利实施学校人事制度的改革,推进学校依法治校、民主管理的进程,有效调动教师的积极性,具有一定的现实意义和参考价值。     

畜牧兽医“专业+创业”人才培养模式探索——以玉溪农业职业技术学院为例

我国畜牧兽医专业创新创业教育的整体教育模式仍然是以课堂教学、专业讲座为主,创业实践教育环节占比较小。玉溪农业职业技术学院畜牧兽医专业教学团队将学校专业教育与(行业)企业生产经营管理、课堂理论教学与养殖场实践教学、专业实践与创业实践、素质养成与专业学习相融合,积极探索畜牧兽医专业+创业人才培养模式,经过5年的实践探索,实现创新创业教育与专业教育相融合,提升了人才培养质量,促进学生就业与创业。     

“以学生为中心”模式牧医教学评价体系的各类层次评价指标探究

改革完善旧的中职教育评价体系,建立新的中职学校教学评价体系己经是当前需要积极面对的重要问题了。该课题的研究实践活动主要在我校开展,并基于我校教学改革的背景之下进行。本着为专业技能课的教学服务为宗旨,根据惠州工程技术学校牧医专业教学的特点,运用建构主义理论和职业素养培养教育等理论的指导,建立以促进学生自主发展、自主学习、职业素养能力提升为目的的中职学校项目教学评价体系。     

“以学生为中心”模式牧医教学评价体系的理论基础和理念探究

综述了以学生为中心模式牧医课堂评价体系的理论基础研究和理念探究,旨在为中等职业畜牧兽医的高效课堂评价提供帮助,为进一步加快教师专业化成长,创新课堂教学模式提供参考。     

农机合作社带动的土地托管实践与启示——以田丰机械种植专业合作社为例

以田丰合作社为例,分析现代农业背景下一种依托农机合作社进行的土地制度创新——土地托管。尽管该模式面临资金、技术和人才等因素的制约,但通过合同规范、合理的分配机制等举措,彻底解放了劳动力,显著地增加了入社农户和合作社的收入。为此,要充分发挥市场和政府的作用,促进农机合作社带动土地托管更好地发展。     

应用型本科毕业论文(设计)的改革探索与实践——以水产养殖学专业为例

为全面提高应用型本科人才培养质量,解决学生零距离就业存在的问题,以水产养殖学专业毕业论文(设计)为切入点进行改革探索与实践,以期为应用型本科人才培养模式改革提供参考。     

池塘“零排放”绿色高效圈养模式的实践及发展前景——以湖北省宜昌市为例

正池塘养殖是我国水产养殖的主要生产方式之一,在渔业生产中具有极其重要的地位。随着池塘养殖快速发展,"进排水渠+池塘"的传统养殖模式已凸显出系列问题,严重阻碍了我国水产养殖业可持续发展。近年来,国内出现了很多新技术、新模式,如池塘网箱清洁养殖系统、     

关于大城市农业定位的思考——以北京为例

根据20多年的研究,从农业的实质出发,采用正、反向两种思维相结合的方法,并与发达国家或地区进行比较,分析、论述了农业在大城市发展中的社会、经济、生态地位与作用.提出了大城市农业的功能及其结构定位,并探讨了单项功能的属性及相互之间的关系.     

关于大城市农业定位的思考——以北京为例

根据20多年的研究,从农业的实质出发,采用正、反向两种思维相结合的方法,并与发达国家或地区进行比较,分析、论述了农业在大城市发展中的社会、经济、生态地位与作用。提出了大城市农业的功能及其结构定位,并探讨了单项功能的属性及相互之间的关系。     

海洋渔业专业合作经济组织的现状与发展趋势——以浙江省舟山市为例

一、海洋渔业专业合作经济组织的发展沿革(一)渔业互助合作组新中国成立后,广大渔民摆脱了封建剥削制度压迫,生产积极性得到了极大的提高。但渔民的生产工具落后、短缺,无法满足个体劳动的需要,渔民便自愿成立渔业生产互助     

嵊泗县“渔家乐”发展现状及对策研究——以田岙村为例

本文以田岙村为例,从新形势下的嵊泗县＂渔家乐＂发展现状为切入点,分析了＂渔家乐＂发展中创新性和管理上的不足,从着眼点、着手点、着力点三个视角,由产业经济的宏观到微观深入分析了嵊泗县今后的＂渔家乐＂发展思路,提出了创精品、显文化、抓整合、福民生、强经济等五个方面对策。     

高职宠物医学专业毕业实践过程管理的思考——以现代学徒制“瑞派班”为例

宠物医学专业毕业生目前在市场上供不应求,造成了人才紧张的局面。毕业实践是该专业的升华和凝练,关系到学生是否达到高素质高技能型人才的标准。采用人性化、科学的过程管理,不仅可以节省人力物力,更重要的是学生在毕业实践环节中真正学到了知识并应用到实践中。     

海洋旅游节庆的创新研究——以“中国开渔节”为例的实证分析

旅游节庆能够促销旅游地、吸引游客、促进经济和社会事业的繁荣与发展，已被各地高度关注。与此同时，不少学者及相关研究机构对于旅游节庆存在的一系列问题已达成比较一致的系统研究，但对其所存在问题很少提及切实可行的解决办法，特别是在海洋旅游节庆的创新问题上，更是缺乏一定的理论研究和个案研究。在全面分析宁波象山县如何把原本是渔民的普通“祭海”活动打造成“中国开渔节”成功个案的基础上，提出了海洋旅游节庆的创新应注重文化创新、活动项目创新、运作机制创新和旅游产品开发创新的发展思路和对策。     

高职院校班主任在学生管理中融入专业教育的思考与探索——以动物医学专业为例

近年来,高等职业教育规模不断扩大,生源也在源源不断增加,专业教师承担的教学任务以及科研压力也越来越大,辅导员班主任一般只负责班级学生日常事务的管理工作,导致学生管理工作与学生专业教育工作脱节,学生不能及时得到针对性的专业教育。针对这一问题,结合动物医学专业从教经验,对高职动物医学专业学生管理现状进行了分析,对高职院校班主任在学生管理中融入专业教育的必要性进行了阐述,并通过不断的思考、探索与实践提出了相应的建议,以期高职院校学生得到全面发展。     

“三教改革”视域下农业类新型活页式教材建设路径研究——以中职《禽的生产与经营》为例

课题组通过调研连云港市中等职业学校农业类专业教材使用现状,分析企业对技术技能人才的岗位需求,剖析目前教材存在的制约因素,按照国家提倡的新型活页式教材开发要求,以中职《禽的生产与经营》教材为例,探索农业类专业新型活页式教材的开发策略与实施路径,为职业学校进行新型活页式教材的校本研发提供理论依据与实践参考。     

保险助推“蓝色粮仓”建设——以海水养殖保险为例

我国是一个人口众多、陆地资源相对短缺的国家,粮食安全问题突出。蓝色粮仓的提出和构建对于缓解我国粮食安全问题具有重要的作用。我国广袤的海域和海产品需求的增加为蓝色粮仓的构建提供了有利条件,但也存在生态脆弱性、库存量不稳定以及市场价格波动等风险。海水养殖业是蓝色粮仓构建的基础部分,大力发展海水养殖保险,为海水养殖业提供必要的保险保障和融资支持,对推进蓝色粮仓建设的顺利进行有重要意义。但我国海水养殖保险的发展存在诸多问题,研究认为应将海水养殖保险纳入中央财政补贴范围;加大海水养殖保险的创新力度和扩大保险责任范围;构建完善的巨灾分散体系以及加强海水养殖保险队伍的建设等来助推蓝色粮仓建设。     

高职学生就业价值取向特点分析与引导——以畜牧兽医专业为例

大学生就业是当前关注的热点问题,以高职院校的畜牧兽医专业为例,对高职学生的就业价值取向问题进行调研,分析高职学生就业价值取向特点和就业能力的优势和不足,并提出加强对高职学生就业价值取向的引导,实现高职学生充分且高质量就业的相关建议。     

主编的话——“入世”与农业的忧患

五月二十四日下午5:00左右,美国众议院以237票对197票通过了中国的PNTR(即永久贸易最惠国待遇)。这次投票引起了全美的广泛关注,以工会、宗教、人权和环保等组织表示坚决反对,而以政界、企业界和农民则表示全力支持,其态度之坚决、观点之迥异在当今美国实属罕见。据美国农业部预测中国“入世”后,仅美国一个国家每年农业出口增加15-16亿美元,美国农民每年收