认识实习；实践教学；教学改革；实习效果

高校的课程考试是评价教师教学效果和反映学生学习成绩的重要环节，对教学活动的主体及其行为具有很强的导向作用。对目前现有的考试体系现状进行了分析，认为现行的课程考试制度在考试理念、形式、内容确定及结果评价等方面均存在不足之处，影响了教学质量，制约了学生创新意识与能力的培养和发展。针对存在的问题，以“家具材料学”课程考试为改革的对象，尝试进行了包括考试方式、内容和成绩综合评价等方面的大胆改革，采用更灵活和丰富的考试形式，以成绩构成多元化体现课业学习的最终总成绩，促进了教学质量的提高，为创新型人才培养模式的实施积累了经验。     

努力发挥考试在素质教育中的作用

我国是世界上建立考试制度最早的国家。“从应试教育向素质教育转变”被中国教育界看成是本世纪末的一次教育转型，也被看成是教育史上的一次历史性变革。在改革过程中，对考试的准确定位和恰当使用就成为实施素质教育的重要问题。本人就素质教育与考试的关系作一些探讨。　　一、“考试”与“应试教育”并不等同考试是伴随着人类教育的产生而产生，并随着人类社会及教育的发展而发展的，是人类悠久的历史文化之一。《中国大百科全书·教育卷》将考试概括为“学校检查学生成绩和教学效果的一种方法”。我们认为，“作为教育测量的重要工具”…     

提高英语等级考试通过率之我见

高校英语等级考试通过率是高校英语教学水平的主要体现。该文通过对广西部分高职高专院校的调查，对其英语等级考试的现状进行了分析，对等级考试的教学培训进行了研究和总结，提出了一些有利于提高高职高专学生英语等级考试通过率的方法和措施。     

关于考试工作的几点思考

关于考试工作的几点思考南京林业大学蒋琪婉对学生所学课程进行考试是教学过程的一个重要环节。科学地组织考试，对稳定教学秩序，提高教学质量具有积极的促进作用和指导意义。同时，考试也是一门正在发展中的科学，它具有独特的对象、内容和规律，在实施考试时都需精心研...     

林业院校数学系列课考试改革的研究与实践

课程考试是检验学校教学效果和人才培养质量的有效途径,是学校进行教学评价和实现教学目标的重要手段,在教学活动中起着重要的作用。该文通过分析考试改革的必要性和当前高等学校考试中存在的问题,结合北京林业大学高等数学系列课考试改革的实践,提出了数学系列课考试改革所采取的模式和措施。     

我国大学英语四、六级考试将逐步实行机考

新华网北京2月1 8日电(记者吕诺):作为2004年大学英语教学改革工作的重点,大学英语四、六级考试内容将以评价学生的英语综合实用能力为主,考试方式将从目前的人工考试逐步向计算机考试过渡。我国将开发和建立自己的大型英语考试试题库,包括听力、阅读、语法、理解等部分,     

包装工程专业课考试方法改革的探讨——以“包装技术基础”课程为研究对象

课程考试方法改革是教学改革的重要组成部分.本文根据“包装技术基础”课程的特点进行了考试方法的改革,将以前的一次闭卷考试决定学生最终成绩的考核方式,变成全程化、多样化和开放式的综合考核方式.实践证明,考核方式的改革有利于学生全面、主动的掌握课程知识,有利于培养学生全方位的综合能力,明显提高了教学效果.     

对高校考试过程中有关问题的分析

考试是评价教育的一种基本方法，也是对教育者和受教育者进行的定量评价。严格的考试可以促进学生对所学的课程全面复习，加深理解，使知识更加条理化、理性化。但是，如果考试过程中存在舞弊等不良现象，必然损害考试功能，动摇教育目标，进而影响学校声誉，败坏社会风气。消除考试过程中的舞弊等不良现象，是高校在教学改革和提高教学质量过程中应予以重视的问题。(一)高校考试制度的沿革与发展我国是世界上最早用考试评价教育的国家。从西周的“国学”到汉朝的“大学”及唐、宋、明、清的科举制度，考试制度不断完善。由最初的定期考查到…     

“家具材料学”课程考试体系改革的探索

高校的课程考试是评价教师教学效果和反映学生学习成绩的重要环节,对教学活动的主体及其行为具有很强的导向作用.对目前现有的考试体系现状进行了分析,认为现行的课程考试制度在考试理念、形式、内容确定及结果评价等方面均存在不足之处,影响了教学质量,制约了学生创新意识与能力的培养和发展.针对存在的问题,以“家具材料学”课程考试为改革的对象,尝试进行了包括考试方式、内容和成绩综合评价等方面的大胆改革,采用更灵活和丰富的考试形式,以成绩构成多元化体现课业学习的最终总成绩,促进了教学质量的提高,为创新型人才培养模式的实施积累了经验.     

借鉴美国经验改革我国大学专业课程的考试方式

考试是检验教学效果最为通用的手段。在阐述美国大学专业课程考试方式的基本情况以及分析我国大学专业课程考试方式存在问题的基础上，借鉴美国大学专业课程考试方式的优点，提出我国大学专业课程考试应采取注重学习过程的随机测验与注重综合应用的课程设计考核相结合的方式。通过3年的改革实践，随机测验与课程设计考核相结合的专业课程考试方式得到了学生的普遍认可和接受，但是在具体实施过程中也存在着占用时间多、评分标准不统一和课程设计资料准备工作量大等有待解决的问题。     

对大学生考试违纪现象的调查与思考

该文在对我国大学生考试违纪现象进行问卷调查的基础上，通过对调查结果的分析，总结了大学生考试违纪的原因，得出了一些具有实际运用价值的结论，并提出相应的政策建议。     

基于创新型人才培养的高校考试改革探究

探索创新型人才培养理念引导下的高校考试改革的主要方向,建立一套适应创新型人才培养的高校考试模式与保障体系,对于培养大学生的创新意识、创新能力、创新人格具有着特殊的意义.基于创新型人才培养的高校考试改革,应努力实现由一元评价转向发展性评价、由理论考核转向实践运用考核、由目标管理转向全程性监管.改革的具体措施是:实施以生为本的全面发展性评价；完善基于学分制的“全面培养”与“个性发展”相结合的考核方式；健全考试改革的制度、组织和保障机制,建立起与创新型人才培养相适应的考试制度,使高校考试真正发挥出导向、检测和反馈的功能.     

“一页开卷”考试模式的探索和实践

该文对传统闭卷考试模式进行了反思,认为其存在重考不重学、对学习质量的评价不公平、诱发考试作弊等问题。因此,提出实施"一页开卷"考试模式的设想,认为"一页开卷"考试模式更加接近考试目的、有利于学生取得良好的学习效果、有利于促进教师改革教学方法、有助于培养学生健康的应试心理;并结合"一页开卷"考试模式在"机电一体化"课程教学中的实践,提出以"一页开卷"考试模式导向"教"与"学"、新考试模式不能停留在形式上而要深化其内涵等观点,分析了新考试模式有待进一步完善的具体的细节问题。     

创新教育与思想政治理论课考试改革

思想政治理论课考试是思想政治理论课教学的重要环节;在实施创新教育过程中起着增强创新意识和创新精神的关键作用.考试改革的思路和措施是:转变传统的考试观念、充实考核内容、考核形式多样化、评价方式多元化等.     

我校考试改革的探索与实践

考试是高等教育的重要环节。通过考试,能够对教与学的实际效果进行有效检测和质量评价,从而对师生起到激励作用。然而,考试是一把利弊兼具的锋利的双刃剑,在正面功能充分发挥的同时,其消极影响也日益显著。     

借鉴美国经验改革我国大学专业课程的考试方式

考试是检验教学效果最为通用的手段。在阐述美国大学专业课程考试方式的基本情况以及分析我国大学专业课程考试方式存在问题的基础上,借鉴美国大学专业课程考试方式的优点,提出我国大学专业课程考试应采取注重学习过程的随机测验与注重综合应用的课程设计考核相结合的方式。通过3年的改革实践,随机测验与课程设计考核相结合的专业课程考试方式得到了学生的普遍认可和接受,但是在具体实施过程中也存在着占用时间多、评分标准不统一和课程设计资料准备工作量大等有待解决的问题。     

高职院校建立在线考试系统探讨

"在线考试系统"是近年来我国各高校积极探索的重要课题,很多问题都需要研究和解决。笔者对四川信息职业技术学院在线考试系统进行了分析,并为解决这些问题提供了相关途径。     

提高认识，加强管理——浅谈南京林业大学考试管理工作

大学的教育质量关系到对办学质量的评价以及高校发展的方向。考试制度创新包括形式与内容的创新；实施考教分离是科学地组织考试的重要内容，是充分发挥考试作用的有效举措之一；做好成绩统计和分析工作；加强考试管理。     

武警伊犁州森林支队退伍老兵喜获“计算机等级证书”

近日，武警新疆森林总队伊犁州支队65名即将退伍的老战士，获得了由国家计算机考试中心颁发的计算机等级考试一级证书。这是该支队贯彻落实科学发展观要求，实施“服务老兵六个一工程”带来的可喜成果。     

高校考试模式多元化的探讨

根据对高校师生考试模式表态的调查,剖析了当前高校考试模式存在的问题,分析了各种考试模式的利弊,提出根据各门课程的具体特点采用灵活多样的考试方式,以充分调动学生的学习积极性,提高学生的创新能力。