手工检索与计算机检索比较研究

从手工检索和计算机检索的概念入手,论述了手工检索和计算机检索各自的优势和不足之处,以及二者之间的相互关系,认为手工检索和计算机检索将长期共存,二者互为补充、相得益彰、不可偏废。     

关于计算机实验课教学的探索

随着计算机技术的迅速发展,大学的计算机教育面临新的问题,而计算机的实验环节又是学生掌握计算机知识和灵活运用计算机技能的重要环节,本文从实验计划、教学纲要友实验课前准备、实验过程、实验总结几个方面讨论了如何上好计算机实验课。     

西部高校计算机基础教学改革研究

计算思维是当前国内外计算机教育研究的热点。计算机基础课程的教学目标是培养学生应用计算机解决本专业的实际问题的能力。针对目前教学中存在的诸多问题,本文提出在大学计算机基础课程采用分类、分层次和模块化相结合的教学模式,并对模块的划分、模块化教学方式、模块化考核、完善辅助教学平台、开展以赛促学和举办计算机技能讲座等教学改革措施进行了论述,以期能为西部高校计算机基础教学改革提供思路。     

以计算机教学为载体提高大学生网络素质

高校的计算机课程是面向全体大学生的计算机教育,目的是要培养当代大学生掌握基本的计算机和网络知识,提高大学生的计算机操作技能和网络文化素质,使学生在走上工作岗位之时,具备健康、高尚的网络道德,正确运用计算机技术和网络解决专业和工作的实际问题。     

浅谈计算机科学与技术的发展趋势

随着世界科技的发展,计算机科学与技术的热度正在日益增加,同时计算机科学与技术也在飞速发展着,目前任何行业都会与计算机科学与技术进行挂钩,例如常见的区块连、大数据、智能化等等,都会与计算机科学与技术相辅相成。计算机科学与技术为新世纪的发展提供了有力的工具和方向,对社会的建设有着不可磨灭的贡献,有效地提高了工作效率和生活质量。虽然计算机科学与技术发展引发了一定的问题,但是并不妨碍计算机向着更好、更人性化、更系统的方向发展。同时计算机科学与技术的发展方向也是一种时代的召唤,计算机科学与技术究竟该何去何从,本文就该方面进行简要分析,目前具有憧憬的新型计算机有微生物计算机、纳米计算机、光学计算机等。     

谈农林类高职计算机应用基础课程的现状与对策

高职计算机应用基础课程,必须进行分层教学,深化教学内容、教学方法和教学手段改革,加强教材建设、计算机实验室建设,重视计算机教师的继续教育,提高教学效果.     

计算机电子信息工程技术应用与安全性策略探讨

本文以计算机电子信息工程技术应用与安全性策略探讨为主要阐述,结合当下计算机电子信息技术的特征、计算机电子信息精确性特征工程技术应用和提升计算机电子信息工程技术的安全性方法为主要依据,从共享性特征、精确性特征、智能化特征、在电子通信工程中实施、设备开发方面的使用、在资源共享中的应用这几方面进行分析和研究,其目的在于加强计算机电子信息工程技术应用安全性的运作效率。     

计算机网络在社会调查研究中的应用浅析

计算机网络随着计算机网络在人们日常生活中的日益普及,使得通过计算机网络进行大范围高密度的问卷调查成为可能,一项完整计算机网络调查大致要经过设计问卷、设计数据库、设计网络调查问卷、测试和试调查、问卷的网络发布和开始调查、数据收集和数据分析六个步骤。无论计算机网络调查的优缺点如何计算机网络调查都将成为一种新的调查模式在社会调查研究中占有一席之地     

职业院校计算机专业教学的思考

计算机作为一门新兴的科学已广泛应用于国民经济的各行各业,目前各大专院校、中专、职业高中、技校都开设了计算机相关专业培养各层次的人才。处在最低层的职业高中,计算机专业的培养目标应该锁定在培养具有良好职业道德,掌握计算机原理与网络知识,能够熟练进行计算机操作、编程、维修和系统维护的初、中级人才,也就是培养社会最需要的技能型、应用型“IT蓝领”。     

浅议中职计算机专业技能实训开发

中职计算机专业技能实训环节是从应用和实践的角度出发,注重学生实践能力的培养。本文探讨了计算机专业技能实训课程的改革,提出了中职计算机专业实训环节开发的原则与方法。一、计算机专业技能实训开发原则中职计算机专业技能实训课程开     

对计算机教育的几点思索

随着计算机技术的飞速发展和应用领域的不断扩大 ,各行各业的计算机应用人才的培养就显得更为重要。笔者拟就计算机教育谈几点看法。一、高校应注重计算机理论知识教育 ,尤其要在知识的深度和广度方面下功夫高校需要培养更多懂软件、懂硬件和懂应用的计算机人才 ,对学生实施素质教育 ,特别是培养高精尖人才 ,编程过程的思路、方法和训练是非常重要的。这是因为 :第一 ,程序设计是计算机教学中的基础课。学习计算机必然要涉及到原理和编程。如果没有编程的基础 ,计算机原理就不可能非常精通。编程和上机调试有助于了解和掌握计算机是怎么工作…     

计算机教学存在的问题及改进措施

在职业教育中,计算机教学要注重培养和提高学生的实际应用能力,除最基本的文字录入和表格制作外,还要学会电脑平面设计、网页设计和网络技术等知识。然而在职业计算机教学中仍存在诸多问题,严重制约着计算机教学的发展。因此在计算机教学中,教师要不断转变教学观念,根据学生的实际情况创造性地设计教学方案、组织教学活动,注重发挥学生的主体作用、挖掘学生的学习潜力,从而提高计算机教学质量。本文分析了计算机教学中存在的问题,并有针对性地提出了改进措施。     

计算机硬盘数据的丢失及恢复

本文通过对计算机硬盘数据丢失和破坏原因的分析,在简要介绍计算机硬盘结构和数据存储基本原理的基础上,重点分析介绍了计算机硬盘数据恢复的方法、修复原理和常见故障的处理方法.     

农村中小学计算机教学模式的新尝试

教学内容现代化,教学方法、课堂结构高效化,教学手段多样化,学法指导经常化,能力培养始终化是新时期给我们农村计算机教师提出的新要求、新任务。有必要改革传统的教法,大胆的尝试新的教学模式。首先,我们把农村中小学的计算机教学定位于激发学生学习和使用计算机的兴趣,巩固学生学习计算机的热情,让学生初步掌握计算机的基本操作     

成人教育计算机课程体系改革研究

高等教育计算机专业课程体系改革一直是教学改革中的重点课题,抓住成人教育的独特性,对成人教育计算机课程建设的现状进行分析和研究,提出具有成教特色的五点改革与实践建议,提升计算机专业课程体系的科学性、实用性和计算机专业整体教学水平,提高成人学生学习的积极性和学习效率。     

普通高校计算机学科教师队伍建设研究

为提高计算机专业人才培养质量,增强计算机学科教师教育能力,本文从吉林省普通高校计算机学科教师队伍的现状出发,提出从创新改革教育教学方法,支持教师进修深造和校企合作等方面综合提高计算机学科教师队伍的师资水平,以全省为单位建立计算机学科教师交流平台,促进教师能力整体、快速、平稳地发展。     

“计算机组成原理”与先修后续课程联合教学方法探讨

"计算机组成原理"、"数字电子技术"和"微机原理与汇编语言"是计算机类专业有关计算机硬件系统的系列课程。以"计算机组成原理"为切入点,分析三门课程中重叠知识点和延续性知识点在各自课程中的作用及地位,在此基础上提出对重叠知识点和延续性知识点的教学方法改进思路,为提升计算机类专业硬件课程的教学水平提供借鉴。     

计算机课程教学改革与探究

一、计算机专业教学的改革目标 计算机作为一种现代通用的智能工具,拥有一定的计算机知识和应用能力已成为现代人所必须具备和赖以生存的基础.计算机的应用能力已成为现代职业学校学生知识结构中的重要组成部分,因此,计算机专业教学对于提高21世纪学生的素质具有十分重要的功能.以能力素质为核心、以知识素质为主体,应该是职业学校学生综合素质结构的主体.     

计算机等级考试与计算机基础课程教学改革的思考

全国计算机等级考试在高校中逐渐普及,通过对计算机等级考试和计算机基础教学的关系,以及计算机基础教学现状和存在的问题的分析,提出了适应计算机等级考试要求,加强计算机基础教学的一系列改革措施。     

浅谈中等职业学校计算机实验室的建设和管理

计算机实验室是计算机课程实施实验教学、提高学生操作技能及应用能力的主要场所,抓好计算机实验室的建设和管理,直接关系到学校计算机课程的教学质量.笔者结合自己的工作经验,就计算机实验室的建设、管理谈几点看法及建议.