动物学野外实习教学的现状、问题与对策

动物学野外实习是生物学专业课程教学的重要组成部分.在指导20届本、专科生动物学野外实习中不断改革实践,动物学野外实习教学效果得到明显改善.笔者就目前动物学野外实习中存在的问题及其相应对策进行分析与探讨.     

《药用植物学》野外实习中存在的问题与解决对策

野外实习是《药用植物学》教学的重要实践环节,随着扩招学生人数大幅增加,新的问题不断出现,如实习经费短缺,教师资源缺乏,学生管理困难,野外实习方式机械等。为保证实习工作的延续,提出了充分利用校园、当地公园、植物园等地的植物资源,加强师资培训,邀请辅导员参与加强学生管理,改善现有的植物野外实习方式等措施,以解决当前《药用植物学》野外实习中存在的问题。     

自然地理野外综合实习质量控制探究

实践教学在国内高等教育中是一个薄弱环节[1],其质量的提高将为高校高素质人才的培养提供重要保障.该文探讨了影响自然地理野外综合实习教学质量的一些问题,提出提高自然地理野外综合实习质量的主要措施,以期为自然地理野外综合实习教学的改革和创新提供参考.     

动物学野外实习的改革探索与实践——以河南农业大学为例

动物学野外实习是动物学课程的重要教学环节,是激发和引导学生学习兴趣的重要手段。本文阐述了动物学野外实习过程中存在的各种常见问题,从因地制宜选择野外实习基地、不断完善动物学野外实习内容、利用手机网络资源、加大对野外实习指导教师的引进力度、注重实习总结等方面对动物学野外实习进行改革,以期为提高教学质量和教学效果提供参考。     

生态学野外实习教学改革与探索

生态学野外实习教学是生态学教学中的重要组成部分,通过野外实习提高学生实践创新能力。对生态学野外综合实习基地的选择、实习教学的组织以及实习教学方法的创新等方面进行了改革和探索,提高学生利用生态学理论知识解决实际问题的综合能力。     

研究型野外实习探索与改革——以蚂蚁行为观察为例

以蚂蚁行为观察为例,探讨了研究型野外实习模式。通过野外实习过程,将学生分成若干科研小组,观察左家自然保护区内蚂蚁行为规律,利用生物统计学方法与软件进行分析和讨论。这种野外实习模式的改革与实践旨在培养学生学习的主观能动性和创新能力。     

生物学野外教学实习的问题分析与改革思路

结合生物学学科的特点,分析了生物学野外教学实习过程中存在的定位较为简单、内容单一、经费不足、考核评价环节较少、条件简陋等问题,由此提出改革思路,强调调整野外实习理念、整合实习内容、开展问题驱动的研究型实习,并尝试与乔治亚州立大学合作。提出生物学野外教学改革的具体实施操作,建议制订较为详细的生物学野外教学实习计划,采取分段实习,并建立及实施多元化的课程评价体系。目的在于提高西南交通大学生物学野外实习的质量,培养高素质的复合型人才。     

植保专业毕业实习的问题及对策——以仲恺农业工程学院为例

以仲恺农业工程学院为例,分析了植保专业目前毕业实习的主要方式及所面临的问题,阐述了毕业实习的重要性,并结合当前市场经济发展和高校扩招,探讨了提高实习效果的方法和措施。     

土壤肥料学野外实习教学改革与实践——以云南农业大学土壤肥料学课程为例

土壤肥料学课程野外实习是将理论知识、实验技能相结合,培养学生综合素质,提高其专业实践水平和创新能力的重要途经。针对土壤肥料学野外实习教学中的共性问题,结合农业院校的特点和具体情况,在统一实习教学大纲、规范基本教学任务、保障野外实习教学质量等方面开展教学改革与探索,取得较好的教学效果。     

生态学专业野外课程综合实习管理模式探讨——以山西农业大学为例

野外课程综合实习是高等农林院校生态学专业本科学习的必修环节,是培养创新性理论联系实际的综合性应用型人才的重要途径。该文以山西农业大学林学院生态学专业2012年专业综合实习为例,主要从实习安排、组织、准备、管理及存在的问题与解决措施等方面进行探讨,为完善该专业野外课程综合实习提供理论指导。     

植物学野外实习教学改革探索与实践

针对植物学野外实习教学过程中存在的问题,提出了更新优化野外实习的内容和形式,改进教学方法和手段及健全考核形式等教学改革的具体措施。这些教学措施既能够提高野外实习的教学质量,又可以激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的实践能力。     

植物学野外实习教学改革初探与实践

植物学野外实习是植物学教学活动的重要组成部分。探讨野外实习的教学改革,对传统的教学内容和方法进行改革与创新,整合资源,丰富野外实习内容,激发学生探索自然界的兴趣;同时结合科研活动,提高学生的科研素质和创新能力。为全面提高野外实习的教学质量和教学效果提供参考。     

植物学课程野外教学实习中存在的问题及改革措施

针对植物学野外实习教学过程中存在的问题,提出了相应的植物学野外实习教学改革的措施。     

资源科学与工程专业野外综合实习的探索与实践

进行野外综合实习是资源科学与工程专业教学的一个重要环节。笔者从实习地点的精心选择、实习过程的精心安排、在实习过程中与学生的多方位交流等几个方面,总结了近两年野外综合实习的实践经验,旨在为进一步改进和提高资源环境与工程专业的野外综合实习效果提供参考。     

动物学野外实习教学实践与探索

野外实习是动物学教学重要的实践环节,对提高教学质量具重要意义。现对阜阳师范学院生物科学专业野外实习的组织领导、实习动员、实施与考核、实习总结等重要环节进行了总结分析。     

生态学野外实习的组织与管理探讨

生态学野外实习是实践教学过程的重要组成部分,也是提高学生动手能力的重要途径,而野外实习的组织与管理是实习顺利进行的关键。该文以环境生态学野外实习为例,从实习前的组织与准备、实习期间的组织与管理、野外实习返校后的管理3个方面进行探讨。     

旅游与酒店专业酒店顶岗实习的问题与对策研究 ——以重庆人文科技学院为例

酒店实习是应用型本科院校旅游与酒店类专业最重要的实践教学方式,但在现实中存在诸多问题。通过对重庆人文科技学院的酒店实习进行研究分析,发现酒店、学校、学生三方存在的问题及原因,并针对性地提出了提升酒店实习效果的对策,以期为面临相似困境的高校酒店实习提供一些参考和借鉴。     

高职食品类专业顶岗实习面临的问题与对策

顶岗实习是培养高职学生职业能力的关键教学环节,本文分析了顶岗实习过程中面临的主要问题,并结合苏州农业职业技术学院食品系近5年顶岗实习的实施,提出了相应的对策。     

生态学野外实习教学模式的改革与探索

生态学野外实习是生物环境类专业实践教学的重要环节之一,在学生应用能力培养方面具有重要的作用。但传统的实习组织形式与教学评价方式已不能适应当前实习教学和学生应用能力培养的需要,尤其在学生野外实习成绩考评方面亟需改进和完善。在多年的生态学实习教学实践中,结合专业特点与学生实际,科学组织开展生态学野外实习并构建实施多元考评机制,将课堂教学与野外实践活动合理衔接,实现了理论知识传授与实践技能训练的有机整合,提高了学生在野外实习教学环节的积极性与参与度,促进了生物环境类专业学生专业素养与实践能力的提升。     

生态学野外教学实习的改革与实践研究

结合生态学的学科特点,针对生态学的野外教学实习过程中存在的问题,提出一些改革方法和措施,旨在为提高高校生态学野外实习的教学质量提供指导和借鉴。