农村远程教育课件资源建设总体要求及标准规范研究

分析了目前农村远程教育教学课件资源建设中常见问题.详细阐述了农村远程教育资源建设的总体要求,并系统提出了教学资源建设的技术标准和评价标准等标准规范.     

农村现代远程教育支撑技术及应用

【目的】针对农村现代远程教育的相关配套支撑技术开展综合研究,以期为同类项目建设提供参考。【方法】分析农村现代远程教育支撑技术,并举例说明其在现实中的应用情况,指导远程教育各项工作的开展。【结果】农村现代远程教育支撑技术主要包括课件资源建设技术、非线性编辑系统技术、课件资源远程传播载体形式及远程传输和接收技术等。课件资源建设需把握好选题策划和摄制等环节;非线性编辑系统的设计应做好硬件系统设计和软件系统设计;课件资源远程传播技术可分为VCD／DVD多媒体光盘制作技术和网络流媒体技术;课件资源传播主要依靠“天网”和“地网”;根据各地经济发展情况、信息网络基础设施建设水平、接收站点人口分布和密集程度及所属区域的不同,远程教育终端的接受模式也不同。【建议】参与农村现代远程教育各领域、各项工作的单位和个人应对涉及的各项技术进行全面深入了解和掌握,并在实际工作中科学地遵循相关标准、技术来操作,达到小投入大产出的效果,进一步推进农业科技远程培训的数字化进程。     

农村远程教育课件开发与教学研究

农村党员干部现代远程教育基层辅导站点多,课件覆盖内容广,在开展过程中,须牢牢抓住课件开发和组织教学两大中心环节,一方面扩充教学资源库,抓好资源转化,提高课件的数量和质量;另一方面抓好基层站点辅导员的选拔培训,把网上课件教学与专家现场辅导结合起来,使党的政策在农村宣讲到位,农业技术在农村培训到位,绿色生活理念和现代科普知识在农村普及到位,真正实现"党员干部受教育,农民群众得实惠"的教育目标.     

植物学精品课程建设中的教学资源建设与成效

本文论述了植物学精品课程建设中的教学实习资源建设、实验室建设、教材建设、多媒体课件建设和师资建设等方面的措施与成效，认为加强教学资源建设是提高教学质量和人才培养质量的关键。     

基于生命周期理论的农村信息资源建设研究

从生命周期理论出发,阐述了生命周期阶段农村信息资源的管理,探讨了基于生命周期的农村信息资源建设各阶段的不同的任务,为农村信息资源建设提供了参考。     

衢州市农民远程培训的实践和探索

现代农业和农村经济的发展,迫切需要提高农民科技文化素质。而传统培训方式资源利用低、覆盖面小、选择性差、实施成本高,并且受时间和地域等因素影响大。传统培训方式与远程培训方式的有机融合,能较好地解决上述问题。衢州市通过引用先进的流媒体技术,建立以"网络技术为主,融合广播电视、语音为一体"的现代农民科技培训平台,通过对现有农技培训资源进行整合,构建系统的培训工作体系、辅导体系、师资体系、课件体系和科技信息服务体系,大力开展农民培训,全面促进农民素质提高和农村信息化建设。     

江西农村劳动力资源状况对新农村建设的影响

通过江西农村劳动力受教育状况的实证分析,阐述了当前江西农村劳动力资源状况的特点,以及劳动力资源状况对新农村建设的影响,提出合理利用和充分开发江西农村劳动力资源,建设社会主义新农村的具体措施和对策。     

农村信息化建设中的资源整合方法浅析

当前农村信息化建设资源整合中,存在着重有形设施轻意识能力、重资源联合轻资源整合、重共性需要轻个性需求等问题,严重地制约了农村信息化建设的发展质量。基于农村信息化建设的可行性、实效性和持续性目标,定义了农村信息化建设资源整合的涵义,对农村信息化建设中的行政、技术、社会和农村自身资源进行了分类说明,针对基础设施建设、服务体系建设和信息能力建设等三项重点内容,提出了不同的资源整合方法。     

关于我国农村信息化建设的思考

我国农村信息化建设经过多年的积累,已取得了一定的成效,但仍存在一些问题,如信息化基础设施薄弱、农村信息资源缺乏有效地整合与共享、农村科技信息服务能力弱等问题,针对建设现状,应加强基层农村信息化基础设施和农业科技信息资源建设,大力发展各类实用的农村信息化软件,完善全国农村科技信息服务体系建设,促进社会主义新农村建设.     

中国农村信息化建设的思考

中国农村信息化建设经过多年的积累,已取得了一定的成效,但仍存在一些问题,如信息化基础设施薄弱,农村信息资源缺乏有效地整合与共享,农村科技信息服务能力弱等问题,针对建设现状,应加强基层农村信息化基础设施和农业科技信息资源建设,大力发展各类实用的农村信息化软件,完善中国农村科技信息服务体系建设,促进社会主义新农村建设.     

培养新型农民——新农村建设的基础工程

新型农民素质状况决定着新农村建设成败,建设新农村必须把培养新型农民放在首位。当前我国农村劳动力整体素质不高,与“有文化、懂技术、会经营”的新型农民的要求有相当差距。培养新型农民要切实加大农村基础教育投入,全面改革农村教育,搞好农村信息化建设。     

远程开放教育在推进农村文化建设提高农民素质中的作用探讨

党的十八大提出了全面建成小康社会的宏伟目标,但全面建成小康社会的重点难点仍然在农村,而农村的文化建设尤其是农民素质问题是其中的软肋.电大系统的办学特色、电大远程开放教育的办学模式以及灵活的办学机制,比较适合当前农村文化建设落后、农民文化需求高涨的现状.当前应充分利用广东开放大学建设的契机,发挥其在促进教育公平、服务终身教育体系建设和促进学习型社会形成中的作用,推进农村文化建设,为提高农民素质和农村全面建成小康社会贡献力量.     

湖北省新农村建设量化指标体系的构建

在总结国内新农村建设量化指标体系相关理论研究的基础上,紧密结合湖北省新农村建设的特点,深入探讨了湖北省新农村建设量化指标体系构建的基本原则,初步构建了有湖北省特色的新农村建设量化指标体系,力图为湖北省新农村建设取得突破性进展和其他省市新农村建设量化指标体系的合理构建提供一些有价值参考依据.     

淮安农村基础设施存在的问题分析及对策

农村基础设施对改造传统农业、实现农村产业升级、将现代文明引入农村、改善农民生存状况具有重大作用。淮安农业是农业大市，但是农业基础设施与江苏省平均水平相比还有很大差距，如农业机械化水平低、交通设施落后、农村市场建设水平低下、以及卫生处理设施落后等。必须因地制宜搞好农村基础设施的科学规划，加大资金投入力度，整合农业资源；创新改革体制，推动产权制度改革进程。才能加快农村基础设施建设。     

环境对北京市房山区畜牧养殖承载力的影响

从环境视角,结合房山区畜牧业实际状况,从土地的承载力、粪尿的经济运输距离、粪污处理模式等因素推断,得出畜牧养殖规模的差距是巨大的,必须从系统论的角度看畜牧养殖,结合农村能源建设,大力发展沼气发电,推进农牧结合建设生态畜牧业。     

宁夏旱作农业区新农村建设支撑体系研究

针对宁夏旱作农业区新农村建设中农业和农村发展存在的问题,提出了新农村建设支撑技术体系：以合理配置水资源为核心的现代集水型生态农业建设体系;节约集约利用土地的绿色农村住区规划及节能建设体系;以循环农业为核心的可再生能源利用技术与农村环境综合整治体系;以农业景观、回族特色资源利用为核心的生态、文化旅游规划体系。     

现代农村远程教育与农民培训

介绍了国外发达国家农村信息服务和农民培训的主要经验,概述了我国近年来农村远程教育应用于农民培训的发展情况,对江苏省农村现代远程教育平台建设的目标、现状和主要优势进行了阐述。     

江苏农业信息化现状和"十一五"发展新思路

从农业信息网络建设、农业科技信息服务体系建设、农村现代农民远程教育等方面论述了近年采江苏省农业信息化发展的现状和问题,提出了“十一五”发展的新思路。     

构建农村生态文明体系路径探析

构建农村生态文明体系是建设资源节约型和环境友好型社会中的重要组成部分。从农村生态文明体系的界定入手,对农村生态文明体系的内涵进行了探讨,对农村生态文明体系的构建途径以及需注意的问题进行了分析,以期对农村生态文明体系的建设提供帮助。