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《畜牧兽医科技信息》2016,(10)
正高职教育是培养"面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能型专门人才",高职院校实现这一人才培养目标,应关注学生知识,能力,素质培养。构建以学生为中心,以能力为根本,以素质为基础,全方位,全过程,全员参与的教学质量保障与监控体系,促进教学质量管理科学化,制度化,规范化,不断提高教学质量和人才培养质量。1教学质量保障与监控体系构建思路教学质量是一个综合指标,受教师教学水平、学生学习 相似文献
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高职教育人才培养是以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。因此,从目前我国高职教育的困境来看,改革现有的高职教育人才培养模式,构建有利于我国高职教育人才实践能力形成的实践教学体系 相似文献
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《黑龙江畜牧兽医》2020,(2)
针对我国传统兽医教育存在的诸多问题,扬州大学兽医学院发挥兽医学科传统优势,实施教学综合改革,构建现代兽医一流本科人才"三四三"培养体系。通过优化人才培养方案、建设高水平师资队伍、推进教学内容与教学方法改革等措施,建成"三元融合"兽医知识体系;以现代兽医行业重大问题为导向,以实践能力训练和创新能力提升为抓手,建成"四化一体"实践创新能力培养体系;以学生成长和成才需求为驱动,通过"课内与课外、校内与校外、国内与国外"协同,建成"三维协同"素质拓展体系,最终将知识传授、能力培养、素质拓展三者有机结合,为现代兽医一流本科人才培养中存在的诸多难题提供了有效解决路径。 相似文献
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我国高职高专教育的指导思想是将社会用人标准融入教学内容,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的道路。人才培养应满足企业在生产、建设、管理、服务等方面对高等技术应用型专门人才的需求。面对职业教育的培养特色,应将行业企业对员工的标准及企业实际工作内容作为人才培养的标准,融入教学计划当中,让学生在校期间就可以体会企业工作的实际内容,提前进入社会工作状态。与此同时,行业、企业及学校应共同合作,研究并确定教学大纲、人才定位、培养方案及质量考核体系,让用人单位和行业专家参与到学院人才培养及课程建设过程中,以形成产学研深度结合、校企互动的教育教学体系。 相似文献
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高职酒店管理专业实践教学是学生能力培养和综合素质提升的重要环节,已成为目前制约酒店管理专业教育教学质量进一步提高的重要问题.文章在分析影响高职酒店管理专业实践教学质量的师资、学生、保障条件和教学项目设计等因素基础上,对提升专业实践教学质量的途径进行了探讨. 相似文献
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科技进步促使畜牧兽医专业探索本科阶段创新拔尖人才科学素质培养模式.将理论知识与实践教学内容深度融合,使学生可以充分理解畜牧兽医相关技术和使用方法,开发学生创新思维,激发学习兴趣,切实提高人才培养质量.本文从创新拔尖人才培养模式、培养内涵和评价体系三方面进行探索,旨在为满足现代畜牧业发展,培养出更好畜牧兽医专业创新拔尖人才提供理论依据和参考. 相似文献
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根据我院机械制造专业群人才培养目标,主要培养生产、管理与服务第一线的高素质技术技能型专门人才。学生主要从事生产一线的操作、技术和管理工作,是企业的基层组织。因此,加强学生企业基层管理教学工作,从而提升学生企业管理综合能力和就业竞争能力。本文围绕提升学生企业管理综合能力进行了改革和探索。 相似文献
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结合西南大学荣昌校区教育教学改革的实际,对农科院校创新性人才培养的途径、方法进行了一些探索和实践。提出了构建以“厚基础、宽口径、会经营、善管理、能创新”为目标的人才培养方案;建立“专家引领+教师带动+学生参与”的大学生智能培养体系;建立以“教师大课题为主轴+学生小项目为支撑’’的校园科研互动互惠网络体系;举办“博新实训”教改试点班;建立“8+1”校企联合体等5个方面的教育教学实践来培养学生的创新素质和能力的具体做法和思路。 相似文献