关于"愉快教育"理论的若干思考

“愉快教育”是在教师主导作用下 ,使受教育者积极、主动、快乐地学习。其目标是使学生个性和谐发展 ,素质全面提高。随着教育改革的不断深入 ,“愉快教育”对我国基础教育产生了很大的影响 ,中小学“愉快教育”实验也蓬勃开展。     

启发式“愉快教学”的尝试

教育家斯宾塞提出 :教育要使人愉快 ,要让学生于快乐之中掌握知识。“愉快教学”作为一种现代化教学原则 ,要求创造一个和谐、热烈、紧张、愉悦的课堂气氛 ,要求打破僵硬、死板的注入式授课方式 ,尽量让学生去发现问题、解决问题 ,让他们品尝当“主角”的快乐。　　一、设置情境　　课堂教学是教师与学生 ,教材与学生 ,学生与学生“撞击”的场所 ,在课堂上最大限度地调动学生的思维积极性 ,充分发挥其学习的主观能动性 ,是数学课堂教学的重要任务 ,因此 ,设计课堂教学情境是十分必要的。这里设计的关键在于科学　艺术地处理教材内容 ,唤起学…     

换个角度

一位16岁的少年去拜访年长的智者。少年问:“我怎样才能变成一个自己愉快,也能给别人快乐的人呢?”智者笑着说:“孩子,在你这个年龄有这样的愿望,已经是很难得了。我送给你四句话吧。第一句是,把自己当成别人。”少年说:“是不是说,在我感到痛苦忧伤的时候,就把自己当成别人,这     

八大实用家教原则让孩子喜欢你

<正>一、遵守关爱原则关爱是一切家庭教育工作的基础,孩子对爱的需求远胜于对玩具的需求。二、遵守民主原则做父母的要努力营造民主、和睦的家庭氛围,充分重视孩子的意见和建议。三、遵守快乐原则要让孩子感受到生活是快乐的,学习也是快乐的,不要人为地给孩子制造压力。对于孩子来说,赞美和鼓励是很棒的礼物,帮助孩子建立自信能使他以乐观的态度来面对未来新的挑战。     

妈妈助理

在哈尔滨,帮助父母教育孩子的“妈妈助理”正成为一种新兴职业,他们的工作主要是通过孩子、家长和老师三者之间的沟通,解决孩子在成长过程中遇到的各种问题,使孩子健康向上,快乐成长。如果是家长的教育方法不当,他们也会帮助家长加以改进。     

人生四句话

一位少年去拜访一位年长的智者。 少年问：“我如何才能变成一个自己愉快，也能给别人带来快乐的人呢？” 智者说：“我送你四句话吧!第一句话是，把自己当成别人。”     

假期别让孩子养成4个坏习惯

正假期来临,孩子从日复一日紧张的学习生活中暂时抽离,有了大把的玩耍时间,这个时候很容易放飞自我。因此,在享受愉快假期的同时,家长也要给孩子制定一定的规则,不要让孩子在假期养成以下几个坏习惯。坏习惯1:作息无规律平时上学期间有纪律的约束,孩子形成了早睡早起规律的生物钟。但一到假期,很多孩子开始"任性"起来,生活作息紊乱,     

头痛的简易疗法

平时,如发生了头痛,请不要急于服用止痛药。因为在未查清是何种原因引起头痛时,盲目服止痛药是有害的。如用下列简单易行的非药物疗法治疗,能起到一定的止痛作用。卧床休息在床上躺10分钟,把头垫高,回忆自己经历过的一件愉快的事,或哼唱一首歌、朗读一首诗。这对于减轻因紧张造成的头痛有效。用湿毛巾敷在颈部大部分人用冷毛巾有效,也有的人用热毛巾有效。冷毛巾每一分钟换一次,热毛巾每3分钟换一次。此法对减轻因头部血流障碍引起的头痛有效。     

吃奶鱼

孩子们都天生好奇,常常玩“过家家”游戏,把自己扮演成父母亲,将玩具视作孩子,以获得做大人的快乐。谁能想到,通过儿童“过家家”游戏的启发,山东省一名青年竟然发现了一种商机——他匪夷所思地培育出一种吃奶鱼,专供孩子喂奶。更令人惊奇的是,     

放手的爱

有个失恋的女孩向朋友哭诉道：“什么是爱？为什么我全心全意去爱一个人，到了后来却被他无情地抛弃了？” 朋友答道：“爱情不能勉强．爱一个人是希望他能快乐．如果你放手而能使他快乐，这也是一种爱。”     

如何使孩子做个快乐的人

教育的最终目的是教孩子珍爱自己的生命,做个快乐的人。快乐的孩子具有良好的性格特征和个性特点,他们自信、开朗、活泼,能顺利地进行各种认知活动,人际交往能力得到良好发展。如何使幼儿拥有积极、健康的情绪情感,做个珍爱自己生命、快乐成长的人呢?成人应在日常生活和教育中做到以下几点。一、引导幼儿逐步感知自己的情绪情感并鼓励其表达幼儿的情绪包括哭、笑、恐惧等,这些情绪在他们生命的最初几个月就已经出现。在接下来的两三年里,幼儿出生时的原始情绪不断地分化和发展,产生了稳定的快乐、依恋、愤怒、厌恶等情绪,三岁以后,幼儿的情…     

浅议如何搞好幼教工作

幼儿园是为孩子和家长服务的单位 ,服务的优劣关系到幼儿园的声誉、生存和发展。在竞争日益激烈的今天 ,如何搞好幼教工作 ,吸引更多生源 ,在社会上争得一席之地 ,同时更好地解决家长的后顾之忧 ,使我们的教育对象——孩子 ,未来的建设者、2 1世纪的主人 ,在确保孩子们健康茁壮成长的同时 ,将以怎样的素质来担负起建设祖国美好明天的重任。1　笑脸对幼儿笑使人感觉亲切 ,让人容易接近 ;笑使气氛显得和谐温馨、自然。笑对孩子更重要。例如 :(1 )接幼儿入园时 ,给幼儿一个笑脸 ,孩子们就会愉快地松开父母的手投入到你的怀抱 ,减少因依恋家长而…     

如何使学生快乐学语文

孔子说过：＂知之者不如好知者,好之者不如乐知者＂。当前教育界提出的＂愉快教学＂模式,正是把激发学生兴趣定为＂愉快教学＂的基础。但学习兴趣不全是与生倶来的,主要在于教师的诱导，充分调动学生的学习积极性，让学生认识到语文学习不仅是一种愉悦的体验，更是一种快乐的享受。     

心理辅导:改善考生考前过度焦虑的小妙招

考生考前产生焦虑、紧张是一种正常现象,适度焦虑可以令人精神集中,不受外界干扰.但是,过度焦虑就不仅会影响听课和复习,还会妨碍考试时的发挥.要克服以上症状,不妨尝试以下小策略: 1.增加运动:每天抽出一定的时间做一些有氧运动,这是缓解过度焦虑非常有效的方法,因为运动能使人体内有益的神经递质分泌增多,这些神经递质能缓解过度焦虑,而且能提高学习效率.     

笑一笑 瘦一瘦

开怀大笑一向被视为最强身健体的良方妙药,而最近科学家更发现大笑是保持身材苗条的最佳方法。据德国研究人员表示,大笑一分钟就相当于做了45分钟的运动。     

快乐的钥匙

(一)每个人心中都有把"快乐的钥匙",但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱怨道:"我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。"她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:"我的孩子不听话,我很生气!"她把钥匙交在孩子手中。     

《一分钟速算》让孩子受益一生的好方法!

<正>兴趣是学习最好的老师,方法是学习最好的工具。《一分钟速算》是速算大师周根项老师三十多年潜心研究的成果。他用独创的"手指法""万能法"等简单、易学、实用的趣味运算方式,帮助孩子彻底解决学习没兴趣、做题速度慢、计算总出错、考试总丢分等学习问题。《一分钟速算》通过手、心、脑联合并用激发孩子的超常思维能力,以口诀、动画、授课视频等多种信息刺激为手段,提高孩子思维的逻辑性、行为的条理性及灵敏性,最终达到开发孩子智力、增强学习兴趣、提升解题能     

思想品德课教学如何激发学生兴趣

当前,新知识、新技术层出不穷,学生的学习兴趣日益广泛。如果思想品德课跟不上形势发展的需要,教学方法陈旧、教学手段单调,就不能吸引学生,久而久之就会使学生失去学习兴趣。这就是说,学生只有对学习本身发生兴趣,才能使他们主动而愉快地去学习,而不感到学习是一种沉重的负担。所谓“好之者不如乐之者”,“兴趣是最好的老师”,说的就是这个道理。因此,培养学生的学习兴趣,对提高思想品德课的教学效果是至关重要的。     

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<正>兴趣是学习最好的老师,方法是学习最好的工具。《一分钟速算》是速算大师周根项老师三十多年潜心研究的成果。他用独创的"手指法""万能法"等简单、易学、实用的趣味运算方式,帮助孩子彻底解决学习没兴趣、做题速度慢、计算总出错、考试总丢分等学习问题。《一分钟速算》通过手、心、脑联合并用激发孩子的超常思维能力,以口诀、动画、授课视频等多种信息刺激为手段,提高孩子思维的逻辑性、行为的条理性及灵敏性,最终达到开发孩子智力、增     

快乐教学在课堂中的运用

教育家乌申斯基说过：“没有任何兴趣而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握基础知识的愿望。”心理学研究表明，在愉快和谐的气氛中，学生心情舒畅，大脑皮层处于兴奋状态，接受信息、处理信息特别迅速和敏锐，这时他们积极参与教学过程，勇于发表不同的见解，进行创造性学习。因此，在教学过程中教师应采用各种方法创造开心愉快的课堂教学环境，充分调动学生的学习积极性，变“要我学”为“我要学”，实现愿学好学乐学，使学习成为一件愉快的事情。