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"自我学习、自我教育、自我管理"(三自教育)是高校大学生提升自身综合素质,适应社会要求的教育模式。笔者深刻分析地方高校"三自教育"实施过程中所面临的各种因素。从制订方案、师资建设、制度建设、考核评价及条件改善方面认真思考,理清发展思路,提升大学生自我发展的能力。 相似文献
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<正>记述本人从养殖"小白"到技术人员的一路艰辛。自2010年毕业到2011年进入家禽养殖行业,从安稳的政府部门到充满未知的养殖业,从"滋润"的生活状态到充满"粪便"气息的工作环境,我从未退缩,从未犹豫也没有一丝动摇。在学习、工作中不断增长知识,不断提高能力,不断为自我提升积累经验。 相似文献
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<正>自从20世纪80年代进入信息时代后至今,我们提出了知识型经济的新观点,提出可持续发展的概念。从人才培养的角度来说,现在的高等教育体系中培养出来的应该是能够具有自我完善、自我发展能力的新时代大学生。但是据统计表明当代大学生中有大约20.23%的人存在不同程度的心理障碍:他们常常表现"无聊"、"迷茫"、"无奈"、"空闲"等等极多的负面情绪;自杀事件也时有发生,屡见不鲜。虽然各大 相似文献
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当代大学生的情感智力普遍偏低的现状，使人们看到了情感智力教育在整个教育过程中的必要性和重要性；体育教学作为高等教育的一个重要组成部分，不仅要向学生传授体育的基本知识和运动技能，还要培养学生良好的体育意识、体育兴趣和体育爱好以及通过教学活动提升学生的心理素质。因此体育教师必须转变观念、提高认识，在教学的过程中，运用多种教法和手段对学生进行情感智力的教育和培养，使学生提高了解自我情绪、识别他人情绪、自我管理情绪、自我激励及处理人际关系等方面的能力，为他们将来实现成功的人生奠定良好基础。 相似文献
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当今的大学生,大多是90后生人。他(她)们是随着中国改革开放、综合国力显著增强、人民生活水平迅速提高而成长起来的。一方面,她们获得了比前几辈大学生丰富得多的物质文化生活的保障,接受了比前几辈大学生优越得多的中、小学教育;另一方面,由于家庭特殊的爱,使他们成为家庭的"皇帝"、"公主",缺乏生活经验,缺乏正确认识自己和社会的认识,缺乏抵抗挫折的能力,并且容易将生活想象的过于完美化,一旦遇到一点挫折,便产生消极的心理反应,导致情绪恶化或厌世。因此,增强大学生的抗挫折能力非常必要,而且重要。 相似文献
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笔者对英语自主学习进行了多年的研究,发现要增强学生在自主学习中的学习能力,提高其在自主学习过程中获得的学习成果,除了要求学习主体即学生要进行自我约束和学习的策略外,还离不开教师的指导与督查,也离不开自主学习中心管理者的工作。本文以大学生英语自主学习为例,将从学生、教师、管理者三方面研究如何提高学生自主学习的有效性。 相似文献
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90后已成为当代大学校园的主体,其鲜明的个性特点引起社会各界的关注与探讨。本文通过分析各年级90后大学生的特点,进而有针对性的探讨大学生思想政治教育方式方法,提升大学校园思想政治工作的有效性。 相似文献
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信息时代,网络已成为谣言滋生的重灾区,作为伴随着网络成长的当代大学生,如何提升其对网络谣言的防御力也引起了教育者的关注.整体来看,大学生网络谣言防御力的影响因素众多,其中,坚定理想信念,掌握谣言生成和演变的原理,提升谣言辨识力,有效进行心理调控和情绪管理,增强法律意识和法律素养,践行拒谣辟谣的实际行动是从"信""理""... 相似文献
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结合当前高校完全学分制管理体制下,如何进一步加强大学生班级凝聚力、提高自身修养和自主学习能力,树立"健康成长、全面成才"的育人理念,提出通过创新班级管理机制、打造班级文化、强化班团组织队伍、加强班主任工作和构建"四位一体"的班级管理模式等对策,积极营造平等和谐的班级氛围,逐步提升学生管理工作水平,实现大学生的自我管理、自我规范、自主学习,培养适应新时代发展的优秀大学生。 相似文献
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情商对于一个人的生存、发展具有重要的意义,为了全面系统地了解大学生的情商及其接受相关教育的情况,"文学经典与情商教育研究"调查组围绕大学生的责任心及其解决实际问题的能力、大学生的人际交往能力、自我激励和承受挫折的能力、组织管理能力和团队意识、学校对情商教育的重视程度、大学生对情商的认识以及获取情商信息的来源等五个维度设置问卷,对辽宁地区的几所大学进行了问卷调查。调查显示:当代大学生情商水平整体偏低,情商教育状况不容乐观。 相似文献
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高等职业院校的大学生,毕业后大多工作于生产、建设、服务和管理的第一线,所从事的工作需要随时更新专业技术知识,具备进行自主学习的能力显得尤为重要。本文在对现有研究进行梳理的基础上,界定了自主学习这一概念的内涵,最后提出提升高职院校学生自主学习能力的几点对策。 相似文献
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计算思维是目前大学计算机基础教学研究的热点课题之一。本文从计算机基础教学中如何培养大学生计算思维能力出发,对"大学计算机基础"课程教学改革进行了一些探讨和研究,将思维训练融入教学的各个环节中,以进一步提升大学生的综合素质和能力,挖掘大学生的学习潜能。 相似文献
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发展核心职业能力,帮助高校辅导员从工作中获得成就感和积极的情绪体验是培养职业认同的潜在途径。本文就辅导员的情绪调节能力、情绪状态、职业认同三者的关系进行了探讨,认为辅导员情绪调节自我效能感以情绪状态为中介间接作用于职业认同。 相似文献
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自2008年奥运会以来,我国青年志愿者的良好形象逐渐得到了国人乃至世界的认可。志愿服务展现了当代大学生的社会责任感和积极向上的精神风貌,是其回报社会、参与实践并提升自我的有效途径。本文以北京印刷学院(下文简称北印)在校生为主要调查对象,主要通过问卷调查法收集相关信息,对学生群体、社会组织和政府机构在志愿服务方面可能存在的问题进行挖掘并提出相应对策,最后对不同层次的志愿服务发展模式进行了探究。 相似文献
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SNS(社会网络服务)对当代大学生的思想观念、道德水平、行为习惯、生活学习方面既有积极的正面影响,也有消极的负面影响。本文以当代大学生思想政治教育为切入点和出发点,基于大学生思想政治教育去研究大学生思想政治教育碰到SNS时的现实状况,分析当代高校思想政治教育在微博、微信等SNS情形下面临的机遇和挑战,优化大学生思想政治教育在SNS下的新方法。 相似文献
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"移动+交互"式教学,不受时空的限制,能满足当代大学生以自我为中心的个性化、全时化、多态化的学习要求,笔者以发酵工程原理课程为例,对教学内容进行重新整合,开发系列微课,构建了基于微信平台的发酵工程原理微课程教学平台,将该课程的学习资源上传于微课平台,学生可随时随地通过智能手机、电脑等现代通信工具进行课程的预习、学习、复习、单元自测及答疑交流,探索了基于微信平台的"移动+交互"式微课程教学。 相似文献
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随着"90后"大学生开始进入到大学中来,研究"90后"大学生的思想特点,针对"90后"大学生面临的各种挫折的可能性,提出几点有利于开展对大学生挫折教育的措施,加强"90后"大学生对挫折的认识,从而提高"90后"大学生抗挫折的能力。 相似文献
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寝室是大学生生活和学习的基本场所,称作大学生的"第二个家"。而一个寝室所体现出来的寝室文化对大学生今后的人际交往、生活习惯、成才成长有不可忽视的影响。大学生寝室文化建设要以体现大学生精神风貌,展现大学生丰富多彩的课余生活,创建幽雅的公寓学习生活环境,引导学生自觉遵守学校公寓管理条例,增强学生之间的交流与友谊,增强集体凝聚力为主旨。同时,寝室文化建设也是高等院校教育一个重要组成部分,是当代大学生不可缺少的必修课程。 相似文献
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随着计算机和网络的不断推广与普及,在一定程度上给当代的大学生在学习、生活等方面带来了便捷,同时也产生了深刻的影响。本文从大学生思想教育特点出发,提出利用网络加强对大学生进行思想政治教育的一系列途径,形成网上网下的教育合力,使网络真正成为提升高校思想政治教育工作实效性的有效载体。 相似文献
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民办高校办学时间短,商品经济时代的学生思想观念复杂,"90后"大学生个性鲜明,传统的以班级为载体的学生教育教学管理方式越来越难以进行,文章通过对民办高校学生的特点的分析基础上,提出宿舍社区化,学生导师制两个学习和生活互补的途径来解决这些问题。 相似文献
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