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邢德胜 《山东省农业管理干部学院学报》2014,(4):39-40
本文主要针对电子科技课程教学变革进行分析,阐述了虚拟技术的发展和应用现状,针对虚拟仿真技术在电子技术课程教学中的应用进行分析和研究。分析虚拟技术在实践中的应用存在的不足和优势,并且对未来我国电子技术课程变革和虚拟方针技术的应用进行展望。通过本文的分析和研究能提高虚拟仿真技术在电子技术课堂教学中的应用水平,为教师更好地完成教学任务奠定坚实的基础。 相似文献
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随着信息技术的普及和发展,电工电子专业成为中职院校的热门专业,受到了很多中职学生的欢迎和青睐。鉴于目前电工电子专业教学中存在的问题,笔者论述了中职电工电子专业开展混合教学的原则以及混合教学模式应用的策略。 相似文献
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虚拟仿真技术是利用计算机和多媒体平台,模拟真实的实验条件和环境,实现情景和操作条件再现的一项新型信息技术,不受场地、时空、设备和危险性等因素影响,是新农科和现代畜牧业教学发展的趋势。本文以动物生产学实验教学为例,介绍了实验教学的现状和虚拟仿真技术在学科中的优势,详尽分析了虚拟仿真教学系统的构建,虚拟仿真技术在猪,禽,牛羊和特种动物教学中应用情况和存在的问题,并对动物生产实验教学未来虚拟仿真技术的应用和发展提出了建议。 相似文献
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虚拟仿真技术在本科教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《中国农业教育》2016,(3)
虚拟仿真技术是提升高等教育信息化水平的重要举措,利用其开发和整合的各类教育教学资源,能极其显著地提高本科教学的实施效果。结合近几年的教学实践,分别从理论课程、实验课程、综合实践课程、课程资源建设等方面,深入论述虚拟仿真技术在本科教学中的应用方式及其优势。 相似文献
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《电工电子技术》课是职业高中机电一体化和计算机等专业的专业基础课,既有较深的理论性,又有较强的实践性,对缺乏一定电工基础知识的学生来说,学起来有较大的难度。多媒体教学作为现代科技成果进入教学领域后成为了一种新型教学形式,越来越多地被人们认识、重视和采用。在《电工电子技术》教学中适当运用这种教学形式,将会收到事半功倍的效果。 相似文献
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电子技术基础是中职类学校电子专业必修的一门基础课程,根据多年来积累的教学经验,浅析如何提高电子技术基础课程教学效果的一些教学理念、有效方法与途径。 相似文献
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针对以往《模拟电子技术实验》中存在的不足,介绍了长江大学电工电子示范中心对《模拟电子技术实验》教学的一系列改革创新,以扩音机项目为牵引,由基础型向综合设计型拓展,优化了《模拟电子技术》的实验项目和内容体系。通过单独设课,网上预选实验,实验预习、仿真与实践相结合等等一系列措施来更新扩音机项目课教学手段、教学方式,教学反应效果良好。 相似文献
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《电子技术基础》是电工电子专业的一门基础课,理论性强,内容抽象,不易理解。笔者从事职业高中《电子技术基础》这门课的教学有十年了,在教学实践中深深体会到课堂上让学生充分理解、掌握其知识要点的困难,虽然老师反复讲解,但收效甚微。总结起来有三方面原因:一是《电子技术基础》课程内容比较抽象,教师讲起来费劲,学生学起来吃力,难于理解和掌握; 相似文献
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对于职业技校的学生而言,《电工基础》是一门较难掌握的课程,知识点多,解题方法灵活。而《电子技术基础》更是难上加难,这就给学生的学习和复习增加了难度。如何在较短的时间内复习好《电工基础》,同时又学好《电子技术基础》,这的确是一项颇为艰巨的任务。总结几年来的教学经验,笔者认为学生大致可分为以 相似文献
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以巴特沃斯滤波器设计为例,论述了MATLAB编程、信号处理工具箱等计算机仿真手段在数字信号处理教学中的应用,分析了数字信号处理与模拟电子技术等先修课程的内在联系。仿真技术的引入,使抽象复杂的数字信号处理理论具体化,从而降低了学生理解知识的难度,收到了很好的教学效果。 相似文献
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近年来,虚拟仿真技术在职业教育实训基地建设方面应用逐步广泛,国家在职业教育领域虚拟仿真资源建设方面不断提出更高要求。本文首先对VR硬件和技术平台进行分析,阐述其应用于教学方面的优势和劣势。其次,从课题研究、课程建设、实践体系建设和师资培养方面给出虚拟仿真实践教学基地建设与规划方面的建议。最后,提出了基地建设应加强顶层设计,突出基地建设可持续;强化资源开发,遵循学习者认知规律;提升智能化水平,凸显学习者中心地位的三大对策。 相似文献
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随着农业生产精细化程度的提高,对农业应用电子技术的研究越来越重要。农业应用电子技术是介于农业技术与电子技术之间的边缘性学科,本文针对葡萄插条加温催根技术,用仿真技术设计控温电子线路,实现温度的自动控制,提高苗木的质量及出苗率,降低成本。 相似文献