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虚拟仿真技术是中职电工电子技术教学的重要手段,其通过模拟仿真软件还原电路环境与运行情况,构建直观的学习与研究情境,有效提升教学效果与教学效率。为充分发挥虚拟仿真技术的使用价值,本文对其在中职电工电子技术教学中的应用展开探究与分析,以期为同类学校提供借鉴。 相似文献
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在"互联网+教育"飞速发展的今天,微课作为一种新型的教学方式走入了中职业学校电工电子专业基础课程,在教学中合理使用微课可以提高教学效率和教学质量。作为教师,必须理解微课应用于电工电子专业基础课程中的意义,进而采取正确的运用策略。 相似文献
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汽车电工电子作为汽车相关专业的一门专业基础课,实践性和应用性都比较强。通过分析如何学习汽车的基础概念,如何更好地做到理论联系实际,如何调动学生的学习积极性等方面入手,探讨汽车电工电子新的教学方法,为更好地做好工学结合、理实一体,为高职高专汽车电工电子的教学提供一些参考。 相似文献
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在"互联网+教育"飞速发展的今天,微课作为一种新型的教学方式走入了中职业学校电工电子专业基础课程,在教学中合理使用微课可以提高教学效率和教学质量。作为教师,必须理解微课应用于电工电子专业基础课程中的意义,进而采取正确的运用策略。 相似文献
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本文针对"新冠"疫情大环境对高校电工电子类实验教学提出的新挑战,分析了现有电工电子类实验教学中存在的问题,以及实验教学应如何应对新形势下的教学要求,提出了基于自建SPOC的"4步紧密衔接"式实验课程线上线下混合教学模式,实现了实验教学模式的改革. 相似文献
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介绍黑龙江农业职业技术学院在电工电子教学中所使用的综合方式,为培养学生电工电子方面的基本能力、实践能力和创新能力,训练学生的创造性思维,改变传统的教学方式,在开放实验室基础上加以课外兴趣小组、比赛竞赛、对外经营性服务等多种形式促进电工电子教学. 相似文献
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电子技术基础是中职类学校电子专业必修的一门基础课程,根据多年来积累的教学经验,浅析如何提高电子技术基础课程教学效果的一些教学理念、有效方法与途径。 相似文献
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混合式学习是活跃中职计算机专业课堂,提高中职计算机专业教学质量的一种有效的教学方法。但目前混合式学习在中职计算机专业课堂教学中运用得还比较少,把混合式学习的理念和方法运用于中职计算机专业课堂教学就成为一个迫切而有意义的课题。混合学习模式便是将传统学习方式与网络学习方式相联合的一种学习模式,将逐渐成为一种主流的教学方式。 相似文献
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把握职教改革契机 加快种植专业发展 总被引:1,自引:0,他引:1
根据种植专业现状,有必要进行教学改革,突出种植专业特色,培养适应我国农业大国的现代农业人才。为了全面提高种植专业的教学质量,谋求和探索种植专业教学的新思路。针对社会对中职种植专业人才培养的要求,结合中职种植专业教学经验,对中职种植专业的现状、教学改革的必要性和重要性等方面提出了改革的初步意见和想法。 相似文献
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随着职业教育事业和电子科学技术的发展,掌握电工技术和电子技术知识及技能的高技术人才,越来越受到社会的青睐,电工电子专业也越来越受到人们的欢迎。那么,如何让学生在学校有限的时间里学到更多的知识和技能呢?笔者认为关键是提 相似文献
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《电工电子技术》课是职业高中机电一体化和计算机等专业的专业基础课,既有较深的理论性,又有较强的实践性,对缺乏一定电工基础知识的学生来说,学起来有较大的难度。多媒体教学作为现代科技成果进入教学领域后成为了一种新型教学形式,越来越多地被人们认识、重视和采用。在《电工电子技术》教学中适当运用这种教学形式,将会收到事半功倍的效果。 相似文献
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<正>"电力电子技术"课程是电气工程及其自动化专业重要的专业基础课程。电力电子技术又称电力电子学,是电工技术的分支之一,国际电气和电子工程师协会(IEEE)的电力电子学会将电力 相似文献
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中职院校应当努力发展实践性教学,为我国培养出具有高质量、专业知识的人才。文章主要从学生对畜牧兽医的兴趣开始入手,分析了我国中职院校畜牧兽医专业的实践教学、教学经验、理论强化以及方法创新,从而积极推动了畜牧兽医专业的教学改革、实践性教学,为中职院校打下良好的基础。 相似文献
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中等职业学校实践教学作为一个重要环节,必须确立实际操作技能教学在中职教育中的重要地位。继续专业及实践教学课程的创新,创建独特鲜明的中职学校办学特色,完善中等职业学校实践教学的方式,不断提高中职学校就业意识和学习兴趣,满足我国当前经济快速发展对中职教育质量的要求。 相似文献
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制造业的发展需要大量人才做支撑,但中职机加专业的教学模式无法适应制造业高速的发展,所能培养的人才与就业市场的人才需求不匹配。因此,在中职教学过程当中,应当充分利用校企合作机制,完善中职人才培养机制,以此更好地向社会输送人才。本文围绕中职教学模式改革与创新展开研究,以期可以为相关专业教学提供一定的参考。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,多媒体辅助教学已成为中职学校提高专业课堂教学质量的重要手段之一。下面结合笔者的教学实践,谈一些教学体会。 相似文献
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分层教学的实质就是因材施教,在中等职业教育分层教学中,教师一方面需要考虑学生的接受能力,同时还需要考虑学生的兴趣、专业及就业方向等,这是与基础教育的分层教学的不同之处.本文主要根据中职学生的知识基础、能力基础、兴趣等特征,以及专业及就业方向的不同,阐述了中职计算机应用技术课程教学中课堂分层教学的必要性及如何有效实施,介... 相似文献