初中设计性实验对学生物理核心素养培育探析

论文首先对初中物理核心素养的核心进行分析,进而就初中设计性实验如何培育学生物理核心素养展开了深入探究,包括深入研究物理设计性实验原理,培育学生物理学科观念;精细调整物理实验方案,培育学生创新思维;激发学生自主实验性兴趣,培育学生探究实验思维;将生活与实验设计联系,培育学生严谨与负责的实验态度.通过以上多方面分析研究,旨...     

综合性大学医学生创新素养培育问题探究

在创新驱动发展的时代背景下,医学生创新素养的培育对于个人成长、学科发展和大学建设至关重要,综合性大学医学教育面临着全新的历史使命。综合性大学为医学生提供了开放的成长环境和丰富的学习实践资源,使他们具备了扎实的基础知识和较强的动手能力,但在创新素养培育视阈下,医学生也存在一些典型问题:知识结构单一,思路相对闭塞;职业规划明确,创新动力欠缺。综合性大学应健全课程体系、加强师资保障,更新育人理念、改革教学方式,优化管理模式、鼓励创新实践,以科学的路径提升医学生的创新素养。     

核心素养教育理念下成人科技英语培训课程的构建研究 ——以气象科技英语培训课程创建为例

论文以气象科技英语培训课程创建为例,提出成人科技英语培训课程的构建策略为:以行业需求为导向制定培训计划,确定教学目标、内容、方法及评估内涵与方式,注重从核心素养教育理念出发培养科技人员的科技英语学习能力.气象科技英语课程的创建和培训实践,对其他科技领域人员的科技英语培训具有很好的借鉴作用.     

以“核心素养”培育为导向的工科类院校“双创”教育发展研究

以"核心素养"培育为导向的工科院校"双创"教育,旨在培养具备核心竞争力、高素质的"技能+管理"类创新型人才。本文分析了"双创"教育融入工科类院校大学生"核心素养"培养的现实必然性和客观必要性及创新创业意识对工科类院校大学生的重要性,对如何将"双创"教育融入到工科类大学生"核心素养"培养中进行了探索。     

新形势下社会主义核心价值观培育的路径研究

一个人的价值观是否正确不仅关系到生自身的道德素质,也是关系到社会进步、国家发展的大事。文章以高校如何培育大学生社会主义核心价值观为例,从丰富和拓宽认知社会主义核心价值观的渠道,全方位、多角度,创建践行社会主义核心价值观的平台两个方面探讨了新形势下社会主义核心价值观培育的路径。     

大学英语教学中社会主义核心价值观的隐性培育

语言是价值观的载体,大学生正处于人生观和价值观塑型的关键时期,更容易受西方价值观的渗透,大学英语课堂教学在传授西方语言与文化的同时,应加强对大学生社会主义核心价值观的隐性培育,促进大学生对中国传统文化的传承和引导大学生树立正确的价值观。本文提出大学英语课堂教学是隐性培育社会主义核心价值观的主渠道,大学英语第二课堂和教材建设也是弘扬社会主义核心价值观的重要途径。     

企业集团核心能力的培育

企业集团核心能力是集团整体的资源，它的培育是跨部门、跨企业的战略性行动。企业集团首先必须弄清楚企业的外部环境和内部资源条件，然后确立目标，找出影响企业集团核心能力形成的主要因素，继而制定方案，由集团的领导层组织实施。     

如何培育和提升企业核心竞争力

一个企业要想以比竞争对手更低的成本和更快的速度获得长期的发展,就必须拥有核心竞争力.核心竞争力是一个企业保持持续竞争优势的源泉,是企业生存和发展的关键,一个企业要想在市场竞争中保持持续的优势,就要不断审视自己和竞争对手,不断学习和创新,不断培育、提升自己的核心竞争力,只有得到顾客认同的优势能力才能成为企业的核心竞争力.     

基于元素养的高校图书馆信息素养教育研究

信息素养作为高校大学生核心素养培育的重要部分,在新媒体环境下有了新的内涵。本文对元素养的概念和特征进行了分析,认为元素养是一个更高层次、更具概括性的素养模型。在元素养模型的基础上,从5个方面提出我国高校图书馆应该在信息素养教育方面的新变革:明确参与主体角色、分阶段培养、改革教学内容、建立元素养教育资源知识库、嵌入式信息素养教育模式。最后呼吁通过具体实践探索信息素养教育的新范式。     

新时期高校青年教师核心价值观培育探讨

在新时期下各高校青年教师的核心价值观发生了巨大的变化,本论文首先对新时期下高校青年教师核心价值观的内涵进行了深刻地剖析,然后提出了现今情况下培育高校青年教师核心价值观所面临的困难和问题,最后对新时期高校青年教师核心价值观的培育提出了一些针对性的建议和措施。     

高校大学生社会主义核心价值观的认同状况与培育路径研究

社会主义核心价值观反映着社会主义的价值追求,培育大学生社会主义核心价值观是建设有中国特色社会主义大学的本质体现,是解决当代大学生思想矛盾和问题的关键。本文立足研究辽宁省高校大学生对社会主义核心价值观的认同和践行情况,分析当前大学生社会主义核心价值观的培育困境,探寻高校大学生社会主义核心价值观的培育路径,为新形势下应对西方"西化"、"分化"阴谋,实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大精神动力。     

地方高校大学生职业核心竞争力培育策略研究

地方高校业已成为我国高等教育的中坚力量,面对日趋激烈的就业形势,地方高校应保持清醒的头脑,加大学生职业核心竞争力的培育力度,切实做好培育内涵建设,为地方经济培养适用型人才,提高为地方经济服务的本领。文章对地方高校大学生职业核心竞争力内涵与功能定位进行了诠释,详尽分析其面临的困境,并在此基础上阐述了地方高校大学生职业核心竞争力培育的策略。     

数字时代农民数字素养培育现状探索和分析

农村的数字素养教育与农村数字化的发展有着密切的联系。当前,我国农村数字化发展面临着解决农村与城市的“数字化差距”问题,必须重视提高农村居民的“数字化”素质。要做到这一点,必须了解现阶段农民数字素养发展的现实状况,对当前农民群体的数字书培育的现状及举措进行分析梳理,通过提升农民综合数字素养水平,激活乡村基础设施建设、推进乡村智政、激发乡村主体的内在动力,达到数字乡村建设与农民数字素养培养两者之间的有效衔接,形成数字乡村新的内生发展动力,实现国家发展的战略目的。     

基础英语教学中的学生文化素养培养研究

现阶段,在基础英语教学过程中,教师不仅仅需要注重学生基本的语法词汇知识掌握,还需要注重学生英语学习兴趣的培养,尤其是在我国新课程标准实施的情况下,教师更应该注重学生的文化素养的培养,只有这样,才能有助于学生今后的发展.学生文化素养的培养,能够有效提升学生掌握基础英语知识能力,同时有助于学生英语综合能力的培养.文章深入分析现阶段基础英语教学当中学生文化素养培养存在的诸多问题,并提出了学生文化素养培养的具体措施,旨在促进学生英语综合能力的提升.     

公安专业学生物证鉴定情报素养培育探析

旨在围绕物证鉴定情报素养来开展公安专业人才培养模式的研究,为国内物证鉴定情报素养教育与培训实践提供参考与借鉴。在梳理物证鉴定情报素养相关理论背景基础上,辨析了物证鉴定情报素养的构成要素与公安专业学生物证鉴定情报素养的培育路径,最后构建与剖析了公安专业物证鉴定情报素养培育模型。培育模型揭示了公安专业学生物证鉴定情报素养培育的四个特点：培育内容的多元化、培育路径的多样化、培育模式的个性化、培育方式的协作化。     

基于化学核心素养培养的"希沃白板5"在教学中的应用

核心素养的提升与信息技术相结合是教育发展的必然.希沃白板5作为教学辅助工具,能够为学生学习和教师工作提供较好的帮助.文章将从教师工作的五个基本环节阐述如何在化学教学中应用希沃白板5以提升学生的化学核心素养.     

“图书馆+”视域下艺术类高校大学生媒介素养培育提升的实践路径研究

艺术类高校大学生媒介素养的培育至关重要,是高校教育不可忽视的组成部分。媒介素养对于艺术类大学生来说更是一种重要的综合能力。艺术类高校图书馆在大学生媒介素养培育方面有着重要的辅助功能,其主要的实践路径在于图书馆特色空间建设、公益书屋和信息检索素养课程的改革等三个方面。     

信息素养的培育取向及其启示

大数据时代背景下,信息素养是每个信息社会成员终生追求的目标和基本生存能力。不同的培训者对信息素养培育有不同的理解,可以分为五类:学术理性主义、认知过程、人文主义、社会重建、技术中心等信息素养培育取向。信息素养培育取向的划分对理论工作者、培训者及学习者理解、分析信息素养有重要的借鉴意义。     

高等农业院校教师师德培育与考评模式研究

高等农业院校教师师德建设既要包含师德的一般涵义,又要凸显行业特色。河南牧业经济学院面临本科转型的机遇和挑战,在深入分析学院具体情况和高等农业院师德内涵建设的基础上;以实践培育为载体,形成了“学校-系部-教研室-课堂”四层次师德培育途径,搭建了以服务“三农”为核心的“校企共育”师德培育平台;以规范过程管理为核心,构建了多元化师德监督与评价体系。     

中环肉羊新品种培育及其应用研究

本研究主要以中环肉羊新品种为例,通过了解、认识及亲自参与培育过程及应用情况研究介绍,掌握其培育方法及相关试验操作,从而提高自己在肉羊养殖中的业务水平和工作能力。结果显示,中环肉羊新品种比一般肉羊生长发育快,繁殖水平高,饲料转化率高,肉品质好,具有良好的应用推广价值。目前,中环肉羊新品种育种核心群已达到1.7万只,培育F1代1.2万只。由此可见,该品种的培育效果显著。通过加速培育进程,以此来提高培育效率。将培育、扩繁更优质的肉羊种质资源,应用推广到当地及周边的市、县,使得农户、专业合作社通过发展肉羊产业实现稳定增收,达到共同富裕的目的。