马克思主义生态文明视域下美丽乡村建设研究

在社会经济和科技不断进步的背景下,国家对环境维护和乡村地区建设更加重视,这也是促进全面建成小康社会的重要内容.本文系统性地介绍了马克思生态文明的内涵,通过分析马克思主义的指导意义和美丽乡村的建设现状,详细讨论落实乡村发展的有效途径.     

论马克思主义生态价值观对我国生态文明建设的指导作用

党的十八大报告把生态文明建设放在事关全面建成小康社会的更加突出的战略地位,纳入社会主义现代化建设总体布局.马克思主义生态价值现对人、自然和社会三者之间的关系进行了系统研究,在分析马克思主义生态价值观对我国生态文明建设指导作用的基础上对马克思主义生态价值现如何在全国范围传播,形成内化的生态价值观进行思考.     

马克思主义自然观指导中国生态文明建设

中国实行改革开放后,国际地位、社会经济、人民生活水平都得到了显著的提高。但是快速发展的工业时代,"先污染,后治理"的发展理念导致了中国生态发展的严重危机。马克思、恩格斯早在工业革命时期,认识到生态问题、资源问题将会成为以后社会发展的重大问题,并提出了一些重要理论。十八大报告中提出:把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局,并对推进生态文明建设进行全面部署,要求全党全国人民更加自觉地珍爱自然、更加积极地保护生态。因此我们以马克思主义自然观为指导,使中国生态文明建设跟好的发展,为创建一个环境友好型、资源节约型的社会努力。     

西方生态学马克思主义的产生和主旨及对我国农业生态文明建设的启示

西方生态学马克思主义依据马克思的基本理论对资本主义生产和消费进行剖析与批判,从新的视角、新的路径揭示了全球性生态危机产生的根源在于资本主义制度,提出建构一种新型人与自然和谐共处的生态社会主义的理论主张。其对我国农业生态文明建设有着深刻的启示:强化农村生态文明的宣传教育,发展农业循环经济;倡导农产品的绿色生产与绿色消费;实现农村经济、社会与自然生态环境协同共进的绿色发展。     

马克思主义生态观与生态文明建设

改革开放以来,我国经济发展迅速,但生态问题却日益严峻,很多人认识到研究生态问题的迫切性。所以马克思主义生态观很值得我们研究,其生态思想理论精深,对于我们以马克思主义为指导的社会主义国家来说,对其理论进行研究具有重大意义。从理论上讲,研究马克思主义生态观可以加深对马克思主义的深刻理解。同时用马克思主义生态观思想指导我国生态文明建设,通过揭示人与自然的关系来保持人与自然的和谐,实现生态、经济、社会的和谐可持续发展。     

马克思主义中国化与生态文明建设的科学创新

社会主义生态文明是马克思主义中国化的重要内容,是对科学社会主义理论的丰富和发展,具有科学性和创新性特征。它的科学性主要体现在生态文明建设过程中科学技术的大量应用上,以及科学和人文的相互融合上。生态文明建设的创新性则包括了生态文明建设的途径创新,在生态文明建设中人们价值理念的更新,实现生态文明的方法创新等。生态文明是在实践基础上科学性和创新性的有机统一。     

江苏省生态文明建设绩效评价研究

为了客观准确地衡量江苏省生态文明建设的状况和水平,构建了包含资源能源文明、环境保护文明、生态经济文明、生态科技文明、生态精神文明和生态社会文明六大类,共计22项统计指标的评价体系。基于主成分分析评价法对江苏省2003—2011年的生态文明建设绩效进行了动态评价和分析。结果表明,江苏省生态文明建设总体呈平稳上升态势,其中资源能源因子对生态文明的贡献最大,生态经济因子几乎与生态文明建设同步变动,而生态环境因子的波动较大。     

生态学马克思主义与我国生态价值观的重构

首先分析了生态学马克思主义的核心内涵,然后探讨了我国生态价值观重构的现实意义,最后提出了构建生态价值观的途径。正确分析和认识生态学马克思主义理论,对于在全社会树立正确的生态价值观,深化对人与自然关系的科学理解,构建社会主义和谐社会有着积极而深远的意义。     

浅析马克思主义理论视域下的生态文明建设

中国特色社会主义生态文明建设必须以历史唯物主义观点作为理论根基。立足马克思主义理论内涵的生态学观点从研究范式、国家安全、生态法制、发展模式以及公民参与等角度来具体探讨中国特色社会主义生态文明建设具有积极的现实意义。     

马克思主义生态观对构建生态文明的启示

本文从马克思主义生态价值观的角度出发,分析构建生态文明的相关理念,并在此基础上分析马克思主义生态观对构建生态文明的启示。通过对生态文明的构建,有助于我们更好的理解社会主义和谐社会的构成。贯彻落实科学发展观的理念,理解物质文明、精神文明、政治文明、生态文明四个文明相协一体的社会主义和谐社会。     

用马克思主义唯物辩证法看生态文明建设

运用马克思主义唯物辩证法,提出生态环境恶化问题已成为社会的主要矛盾之一,要正确处理“生态文明建设”与“经济建设”之间的关系,充分认识林业在生态文明建设中的重要地位和作用,提出必须大力加强林业建设,为经济建设打牢基础,助力实现中国梦.     

我国新农村生态文明建设存在的问题及对策研究——基于马克思主义生态观

为了解决我国新农村生态文明建设中存在的不足,更好地推进乡村振兴战略的实施,实现美丽中国的目标,采用马克思主义生态观的相关理论,对我国新农村生态文明建设中存在的问题进行分析,认为我国新农村生态文明建设存在意识、法律、措施方面的问题。为了解决这些问题,应该继续以马克思主义生态观作为理论指导,立足于我国新农村生态文明建设现状,采取符合我国国情的解决方法。     

生态文明建设是马克思主义自然生态观的实践与创新

生态文明建设思想是与马克思主义自然生态观一脉相承的,马克思主义的自然生态观是建设生态文明的认识论基础,建设生态文明是对马克思主义自然生态观的实践与创新。建设生态文明,要以马克思主义自然生态观为指导,牢固树立生态文明观念;以人与自然和谐为目标,建立完善的生态文明制度;以科学发展观为指导,在实践中不断探索中国特色的社会主义生态文明道路。     

生态扶贫助力农村落后地区生态文明建设发展研究

现阶段,国家逐渐开始重视生态文明建设以及乡村振兴战略的实施,促使农村生态文明建设提升到国家战略层面,在助力农村落后地区建设和发展的过程中,要将生态文明放在首位,以乡村振兴战略为指导思想,不断将农村自然环境优势转变为符合社会经济发展的生态文明优势。因此,本文主要分析农村落后地区生态致贫和生态文明建设滞后的原因,并研究生态扶贫助力农村落后地区生态文明建设发展策略     

新时代生态文明建设背景下《家畜生态学》教学改革的探索与思考

十八大以来,中央关于生态文明建设和生态环境保护提出了一系列新思想、新目标和新部署。目前,畜牧生态与环境问题日益突出,家畜生态学已难以适应产业与社会发展的要求,教学改革势在必行。本文就如何开展家畜生态学的教学改革,从教学思路、教学模式、教学方法和考评方式等方面进行了初步探讨,期望能为该课程的教学实践提供参考。     

环境生态学课程教学中的生态文明教育方法探索

以深化环境生态学教学中的生态文明教育为目的,分析了生态文明建设的科学内涵与环境生态学教育的关系、海洋生态文明与环境生态学教育的关系、农业生态文明建设与环境生态学教育的关系,并对环境生态学实践实习中的生态文明教育方式进行了探讨。     

马克思主义生态文明建设思想的新境界——谈对习近平总书记关于加强生态文明建设重要讲话的认识

生态文明建设是功在当代、利在千秋的事业,生态文明建设与民主政治密切相关,良好的生态环境是最普惠的民生福祉.要把加强生态文明建设的各项措施落到实处:树立崭新的生态文明建设理念,用制度来保障生态文明建设的成果,多策并举、多地联动、全社会共同行动,努力为人民创造良好的生产、生活环境,给自然留下更多的修复空间,维护海洋的自然再生能力.     

图书馆生态文明建设之我见

图书馆是一个生长着的有机体,其馆舍、空间、人等物理生态要素,与氛围、需求、管理制度等人文生态要素共同影响图书馆生态系统的运行和发展。本文将生态文明理念融入图书馆建设,使各个要素相互作用又保持动态平衡,在传承和创新中,实现人与自然、人与人之间的有机融合,保证图书馆可持续发展。     

生态文明建设背景下生态德育实现路径探索

生态文明是应对生态危机的。生态德育对建设生态文明、促进人类社会可持续发展有着重 要意义,是学校立德树人的应有之义。