乡村振兴视域下湖湘传统手工技艺类非遗文创产品开发研究

分析了非遗文创产品开发面临的机遇与挑战、湖湘传统手工技艺类非遗文创产品开发的努力方向以及湖湘传统手工技艺类非遗文创产品开发助力乡村振兴的作用。     

职业教育视域下闽北乡村振兴人才培养研究

职业教育具有乡村振兴人才培养的工具手段和价值承载,同时职业教育为乡村振兴提供适宜的人才供给也是其高质量发展的内驱动力。因此,职业教育视域下开展乡村振兴人才培养是其内在要求和必然选择。作为福建省的重要区域,闽北乡村人口较多,而职业院校相对较少,有效培养高素质乡村振兴人才成为闽北乡村振兴与闽北职业教育高质量发展的重要因素。本文从职业教育的角度出发,分析探索闽北地区乡村振兴人才培养,为推进闽北地区乡村振兴人才培养提供参考。     

乡村振兴背景下农村电子商务人才培养研究

乡村振兴战略的推进为农村电子商务行业带来了机遇和挑战,对人才需求也提出新的要求。应用型本科高校在当前农村电子商务人才培养过程中有积极的措施,也存在与实际需求不匹配、实践教学欠缺等问题。在此基础上,本文认为本科高校应结合乡村战略背景下的实际需求,更新课程设置,强化行业合作与实践教学,加强教师培训和指导,培养学生创新创业能力。提高人才培养质量和适应性,智力支持乡村振兴战略的实施。     

乡村振兴视角下东北地区乡村人才培养推进策略研究

乡村人才队伍的建设是乡村振兴的关键,是乡村发展建设的强大动力,多样化乡村人才的培养策略可以进一步推进东北地区乡村振兴的进程。从目前东北地区乡村发展过程中人才队伍培养的现实困境来看,乡村本土人才、乡村公共服务人才、乡村治理人才、乡村科技创新人才的短缺是主要问题,由此可以得出,人才多样性的缺失是根本问题。为此,打造本土人才、吸引公共服务人才、培养乡村治理人才、培育乡村科技人才,通过有效的人才培养推进策略助力东北地区乡村更好更快发展。     

乡村振兴背景下农业技术推广人才培养研究

我国制定并实施乡村振兴战略,是我国又一项重大决策,是做好"三农"工作的关键一招。乡村振兴战略是实现人民共同富裕的必经之路,也是建设美丽中国的关键举措。专业的乡村人才队伍建设是振兴乡村的必然要求。通过一批掌握先进农业技术且愿意扎根农村的专业技术人才,深入农业生产第一线,促进农业技术推广,协助美丽村庄建设,助力我国实现乡村振兴。本文旨在探讨乡村振兴战略如何指导现阶段我国农业推广技术人才培养,以及在乡村振兴背景下,如何培养新型农业技术推广人才。     

乡村振兴背景下人居环境人才培养研究

随着我国乡村振兴战略的不断落实,大规模城市建设为我国人民提供了生活保障。但从实际情况来看交通拥挤、环境恶化等现象日益增加。如何能够充分满足人民群众实际生活需求的同时促进人与自然和谐发展,是人居环境专业人才需重点考虑的事情。本文重点探讨乡村振兴背景下高校人居环境专业人才培养体系的构建。     

乡村振兴战略背景下农业类高校本科人才培养模式改革研究

乡村振兴战略的关键是拥有大批优秀乡村人才,农业类高校是培养优秀乡村人才的主战场。目前农业类高校在本科人才培养中存在诸多问题:学校定位模糊,师资力量薄弱,教学资源紧张,培养过程粗放,个性化指导不足,质量保障机制不完善等。导致这些问题的主要原因:学校定位与市场脱节,扩招导致学生增速过快,资金筹措渠道有限,培养过程管理不到位,对个性化指导认识不足,质量保障重视不够。借鉴国外先进经验,提出农业类高校改革策略:明确学校定位,加强师资队伍建设,拓宽经费渠道,优化培养过程,加强个性化指导和完善质量保障机制。     

人地关系视角下传统村落乡村振兴研究

传统村落是中国宝贵的农耕文化遗产,其形成和发展经历了人地关系协调适应、人地关系矛盾冲突、人地关系调整再适应三个阶段.随着中国工业化、城镇化的快速推进,传统村落人地关系矛盾加剧,呈现出人口流失、生态破坏、产业滞后、文化基因流失、居住环境损毁等问题.要推动传统村落乡村振兴,需要采取吸引乡村人口回流、推动传统村落产业振兴、提...     

新发展理念下非遗助力乡村振兴研究——基于榆林市定边县的调查

为了发挥非物质文化遗产在乡村振兴中的作用,以榆林市定边县为例,结合新发展理念,实证研究非遗助力乡村振兴的路径。研究表明,非遗保护与传承面临着非遗传承队伍青黄不接、非遗文化与社会发展不协调、非遗文化普及深度广度不够以及经济效益低的困境。要通过开展理念创新、科技创新激活内生资源,协调运用多方平台助力传播,贴近生活盘活非遗,推进非遗开放共享等措施,保护与传承非物质文化遗产,助力乡村振兴。     

乡村振兴背景下农业院校应用型农业人才培养研究

2022年中央一号文件发布,乡村振兴成为备受关注的议题。而要实现乡村振兴,关键在于人才。目前,懂农业经营管理、掌握农业科技应用和推广的应用型农业人才是农业农村最为匮乏的。结合乡村振兴背景下农村发展实际的人才需求,农业院校应加大对应用型农业人才的培养力度,从而更好地为乡村振兴提供人才支撑。本文分析了农业院校培养应用型农业人才的意义,并针对其问题从建设一支高素质的实践教学师资队伍、实践基地建设以及合理安排实践教学环节3个方面,为实现乡村振兴和农业现代化提出了思考建议。     

乡村振兴背景下农村职业教育人才培养模式研究

乡村振兴战略是国家为发展乡村和解决“三农”问题提出的,其中农村职业教育人才培养是为乡村振兴提供动力的来源。农村职业教育有利于城乡融合发展,能够实现高素质农民的培养,利于乡村有效治理,因此,农村职业教育对于乡村振兴十分重要。研究了农村职业教育人才培养模式的不足,通过分析给出了优化培养模式的建议,提出针对人才培养目标、人才培养内容、专业建设、实训平台建设和人才培养主体的优化措施,以期帮助农村职业教育培养出更加适应农村市场需求的人才。     

乡村振兴背景下农村财会人才培养途径研究

为了研究乡村振兴背景下农村财务会计人才的培养途径,采用理论学习与实地研究相结合的方法,研究了农村财务会计人才培养、团队建设、职业发展与工作晋升的具体措施,分析认为,乡村振兴背景下,农村财务会计人才培养方面依然存在许多细节问题,建议从体制建设、工作模式、人才引进、职业培养等诸多方面出发,进一步提升农村地区财务工作人员的整体素质,从而推动我国乡村地区经济社会的协调发展。     

乡村振兴战略下应用型农业人才培养模式研究

要建成全面小康社会必须坚定地实施乡村振兴战略,培养高素质复合应用型农业人才。大学生科研训练计划是培养学生主观能动性,设计、分析、解决产业实际问题等复合应用能力的重要手段。针对省属农业院校传统科研训练计划中存在的培养主体意识错位,知行分离,双师制导师团建薄弱,高效持续机制缺乏等问题进行了分析研究,以山东农业大学土肥资源高效利用国家工程实验室为例,通过加强意识形态建设,强化乡村振兴战略导向,构建产教研融合导师指导团队,完善高效持续指导体系等措施,探讨了大学生科研训练计划在本科教育供给侧改革中的作用,建立和完善了产教研深度融合的应用型农业人才培养模式,为乡村振兴提供高素质人才支持。     

乡村振兴背景下农村基层党组织人才培养路径研究

农村基层党组织是党组织重要组成部分,农村基层党组织的人才培养,能更好发挥党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,凝聚力量办大事。文章主要从农村基层党组织人才培养的意义、所遇困境等方面进行分析,探索提出农村基层党组织人才培养路径,旨为农村基层党组织培养更多高质量人才提供参考。     

乡村振兴背景下农村职业教育人才培养路径研究

2020 年是脱贫攻坚的收官之年,更是从脱贫攻坚战略向乡村振兴战略转型的关键时期,所以农村职业教育成 为乡村振兴战略的重要抓手。向乡村振兴战略转型,必须从根本上发现问题、寻求对策以发展高质量的农村职业教 育,为乡村振兴战略背景下辽宁农村职业教育注入新的活力。     

非遗技艺赋能乡村文化产业发展研究——以陕西省北张村楮皮纸非遗制作技艺为例

非遗技艺是人类智慧的结晶,积淀了中华民族丰厚的文化,是要传承和创新发展的优秀传统文化.非遗技艺的创新与可持续发展,不仅有利于增强中华民族文化自信,而且有利于增强国家软实力.在实际调研的基础上,以陕西省北张村楮皮纸非遗技艺为例,探索非遗技艺赋能乡村文化产业的发展路径,从而找到非遗技艺可持续发展的道路.     

乡村振兴视角下的农林高校乡村旅游人才培养探讨

随着我国脱贫攻坚战取得全面胜利,“三农”工作重心也转向全面推进乡村振兴。乡村旅游是全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的重要载体,但当前乡村旅游人才缺乏的问题较为突出,在一定程度上影响了乡村旅游业的发展。农林高校作为培养涉农人才的重要力量,具有乡村旅游人才培养的优势。鉴于此,本文从国家全面推进乡村振兴战略的视角,分析了农林高校乡村旅游人才的培养现状,剖析了人才培养缺乏特色、人才供需不匹配、就业形势严峻等问题及其深层次原因,并从创新乡村旅游人才培养路径、深化教学改革、培养和塑造实践创新能力、主动对接人才市场需求4个方面提出了相应的改进建议,以完善农林高校乡村旅游人才培养模式,为推动乡村旅游产业发展、助力乡村全面振兴提供人才保障。     

乡村振兴背景下新型农业人才培养探讨

论述乡村振兴背景下新型农业人才培养的必要性。分析新时代新型农业人才培养面临的主要问题,表现为新型农业人才不足且农村人才整体水平较低,新型农业人才引进、培养和激励机制建设力度不足。提出新时代新型农业人才培养对策,包括农业高校建立新型农业人才培养体系,健全新型农业人才引进、培养和激励机制,校企联合、产学研结合培养新型农业人才。     

乡村振兴背景下农村直播电商人才培养模式研究

人才振兴是乡村振兴的关键。只有建立高素质人才队伍,全面落实乡村振兴战略发展任务,才能提高农村经济发展速度,实现振兴发展目标。直播电商作为目前我国经济发展最有活力的新兴产业之一,是拉动经济增长的支柱产业,已成为农村经济发展的新动力。当前农村直播电商人才匮乏问题严重,影响了乡村振兴战略的推进。对此,需要优化农村直播电商人才培养体系,确保培养的人才符合乡村振兴发展要求。     

乡村振兴背景下射阳县农村电子商务人才培养对策研究

农村电子商务的发展是实现乡村振兴的重要途经,农村电子商务人才的培养是农村电子商务发展的关键一环。当前,射阳县农村电子商务人才培养过程中存在农村电商人才培养参与积极性不高、培养未能因地制宜、培养未能因材施教、培养形式单一、培养时间不合理、培训效果评估流于形式、培养宣传力度不足等问题,应该从引导农村电商人员积极参与电商培训、完善农村电商人才培养机制、创新农村电商人才培养模式、加大政府对农村电商培训等方面着力,加快射阳县农村电子商务人才的培养。