实施“三绿”工程 推进农业经济国际化

针对我国加入WTO后,一些国家对我国农产品设置“绿色”壁垒,招远市在全市实施绿色证书、绿色食品、绿色通道“三绿”工程,努力推进农业经济国际化。 一、立足于提高农民素质,实施“绿色证书”教育工程。一是加强对“绿色证书”教育工作的领导。二是在市农业广播电视学校设立“招远市农业科技教育培训中心”,负责组织实施全市“绿色证书”教育工程。三是增加对农民“绿色证书”教育,并规定各镇(办、区)在市里扶持基础上,保证“绿色证书”教育经费,市镇(办、区)两级每年用于绿证教育的投入必须达到60万元以上。四是落实政策,调动农民参加“绿色证书”培训的积极性。五是突出培训工作重点,由市农业广播电视学校制订培训计划,重点内容是     

高点起步 整体推进：加快农业现代化建设步伐

寿光作为一个农业大市,农业和农村经济发展迅速,已连续三届跻身“全国农村综合实力百强县”,并在全省率先建成小康市,加快农业现代化建设的条件已基本成熟。在工作中,我们重点抓了“四化: 一、生产技术现代化 为加快农业的科技进步,全市以组织实施“双十百亿工程”和“种子产业化”工程为突破口,做到了四个到位:一是劳动者科技素质提高到位。市、乡、村三级坚持常年开展科技培训,全面推行了“绿色证书”制度。到1998年底,全市共有3.7万农民获得了“绿色证书”,3.2万农民取得了“农民技术员”证书,     

如何提高绿证工程教育效果的几点体会

随着农村经济体制改革的不断深入进行，发展生态型效益农业的需要，对农民素质的要求越来越高。绿色证书工程教育是提高农民素质的有效途径，在新的历史时期，如何提高绿色证书工程教育效果就显得尤为重要。几年来，我们在不断总结经验教训的基础上，创造性地提出提高绿色证书工程教育效果的最佳切入点和结合点，取得了明显效果。　　一、绿证培训与丰产方建设有机地结合　　丰产方建设是实现农业标准化经营的有效途径，使农民有组织、有目的地进行经营管理，增加了科技含量水平。如：石驿镇的大豆丰产方，共涉及9个村，2418户，1万亩。我们…     

关于创新农民培训工作的几点思考

培训农民是实施统筹城乡发展、建设社会主义新农村战略的重要组成部分。近年来在宁波市鄞州区委、区政府的统一领导下，鄞州区农民科技教育培训中心开展了绿色证书培训、跨世纪青年农民培训、农村青年学历教育和农村实用技术培训等一系列有针对性的培训，对提高农民素质、增加农民收入起到了积极有效的促进作用。但与“十一五规划”目标以及推进农业农村现代化和建设社会主义新农村的要求相比，还有很大的差距，远远不能满足农民群众对培训的需求。     

打造联合舰队推进绿色证书培训工作

成都市青白江区绿色证书培训工作紧紧围绕农业产业化发展和社会主义新农村建设，发挥农广校从中央到农村基层的办学体系优势，整合农业、组织、科技、教育、人事劳动等部门资源，精心组织，合理安排，形成了政府统筹、农业牵头、部门配合、社会参与的绿色证书教育培训格局。通过5年的培训，为我区农村培训了一大批农村实用人才，提高了农民科技文化素质，促进了农村经济社会的全面发展。     

总结经验 拓宽思路 推动“绿色证书工程”与农村产业化的紧密结合——孙东江副厅长在黑龙江省“绿证工程”现场会上讲话摘要

总结经验拓宽思路推动“绿色证书工程”与农村产业化的紧密结合——孙东江副厅长在黑龙江省“绿证工程”现场会上讲话摘要一、认清形势，进一步提高实施“绿色证书工程”重要性的认识提高农民科技素质的最佳途径就是开展“绿色证书”培训。“绿色证书工程”是开发九亿农民...     

结合农民学习特点 抓好绿证教育培训

“绿色证书”工程旨在提高广大农民的科技文化素质,加快农业科技进步,促进农村经济发展,使我国农民职业技术教育逐步走向规范化道路。对广大农民开展绿色证书培训,逐步建立和完善符合中国国情的绿色证书制度,培养农民技术骨干,并通过他们的示范作用,将农业科技辐射到千家万户,实现科技与生产力的真正对接,最终达到振兴农村经济的目的。因此,抓好绿证培训工作是加快社会主义新农村建设,促进社会稳定和谐的一件大事。     

在农村普通初中实施“绿色证书”教育

“绿色证书”是指农民达到从事某项农业技术工作应具备的基本知识和技能要求，经当地政府或行业管理部门认可的从业资格凭证，是农民从业的岗位合格证书。在农村普通初中实施“绿色证书”教育是绿色证书培训对象的扩展和延伸，是指在保证执行九年义务教育课程计划的前提下，不延长课时，不加大授课总量，调整部分教育内容，在农村初中引进“绿色证书”教育，对学生进行一定的现代农业技术教育。那么，如何在农村初中搞好“绿色证书”教育，这些年来我们有了一些探索和体会。     

春风绿了仫佬山乡

在贯彻执行“科教兴国”、“科教兴桂”、“科教兴县”战略过程中，全国唯一的仫佬族自治县--罗城县 1991年被确定为广西农村教育综合改革实验县， 1994年 10月获准为广西第一批“绿色证书工程”试点县， 1995年 1月成为第二批全国“绿色证书工程”试点县， 2000年 4月获准为第二批全国“跨世纪青年农民科技培训工程”试点县。 　　成果篇·有心插柳柳成行 　　积极推进农科教结合，提高劳动者素质，培训农村合格人才，这是广西罗城仫族自治县认真实施“绿色证书工程”、振兴罗城经济、带领广大农民群众脱贫致富奔小康的重要举措。春华秋实…     

三色证书架起农民致富的桥梁

“三色证书”包括红色证书、绿色证书和蓝色证书。红色证书是指农民参加的大中专学历教育。经过一定学制的长期培训。系统学习，获得国家承认的毕业证书。绿色证书是指从业农民经过短期农业专业知识或技能培训，经考试、考核合格而发放的从事农业生产的上岗证书。蓝色证书是指农村富余劳动力经过短期职业技能培训，拿到代表职业技能的结业证书或技能鉴定证书．从而可以在二、三产业就业上岗。这三色证书将构成未来农广校教育平台，从而架起农民致富的桥梁。     

突出重点 全面开展“绿色证书”培训

突出重点全面开展“绿色证书”培训浙江省江山市农业局徐德兴一、四项举措１．明确指导思想。实施“绿色证书工程”，坚持以经济建设为中心，以促进农民致富为目标，与建立社会主义市场经济体制、发展“一优两高”农业、加强农村社会化服务体系建设、加强农村基层党组织和...     

实施“绿色证书工程”促进农业技术推广

实施“绿色证书工程”促进农业技术推广北京怀柔县科委１．“绿色证书工程”培养了大批农民技术骨干和农村致富带头人杨宋镇北年丰村农民技术员唐华，１９９５年参加“绿色证书”培训后，成为当地的农民技术骨干。他根据自己掌握的农业技术知识，从中国农科院等单位引进了...     

绿色证书教育的社会效益与发展趋势

绿色证书工程的实施提高了农村基层干部和骨干农民的科技文化素质，推动了农业产业化的发展，促进了农村“两个文明”建设。新形势下，绿色证书教育要通过推进农村教育综合改革、进一步拓宽其实施范围的培训对象、加强管理干部和师资队伍建设、完善激励机制、加强科学管理和督导工作等措施，来不断改革和完善。     

农业部制定全国新型农民科技培训规划

针对我国农业进入新阶段和加入WTO后“三农”所面临的机遇和挑战 ,围绕农业部实施《优势农产品区域布局规划》 ,大力提高农民科技文化素质 ,促进农业增效、农民增收和农产品国际竞争力增强 ,农业部特制定《2 0 0 3- 2 0 1 0年全国新型农民科技培训规划》。该规划任务旨在实施“绿色证书工程”、“跨世纪青年农民科技培训工程”、“新型农民创业培植工程”、“农村富余劳动力转移就业培训工程”和“农业远程培训工程”五大“工程” ,建立健全农民科技教育培训体系 ,全面推进新型农民科技培训工作。根据当前农业和农村经济发展的新形势 ,按…     

浅谈农业技术培训的有效方式

搞好农业技术培训是提高农民素质的唯一途径。多年来，乐都县农业广播电视学校在农业技术培训方面实施了“绿色证书培训”、“跨世纪青年农民科技培训”、“新型农民科技培训”、“手把手培训”等多个培训项目，培训农民达7084人，在培训总结过程中，笔者认为，要搞好农业技术培训，除采用“讲授法”这一传统的教学模式外，还应根据具体情况，采用讲座、现场示范、座谈会、个别指导、参观考察等多种有效教学方式，才能较快地提高农民学科技、用科技、依靠科技发家致富的积极性。     

绿色证书制度是实现农业现代化的必由之路

我国有12亿人口,9亿多在农村,有4.5亿农村劳动力。农业是国民经济的基础,没有农业的现代化就没有全国的现代化。要实现农业现代化关键是使先进的科学技术能在农业生产中广泛的应用,而农民是科学技术转化的终端载体。因此,提高广大农民的素质,使他们掌握先进的科学技术,是实现农业现代化的最根本问题。为全面贯彻落实党中央关于“把农业发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来的战略决策”,国务院办公厅转发了农业部《关于实施绿色证书工程的意见》,这是一项跨世纪的宏伟工程,按照工程的具体部署,要逐步建立起适合我国国情的绿色证书制度。这样以法规形式规定了农民技术教育,把农民技术教育纳入政府行为,在我国尚属首次,这是实现我国农业现代化的必由之路。     

开展“绿色证书”培训促进绿色食品生产

所谓绿色证书工程，是指农民从事某茂农业蔹木工作所必须具备的知识、技能及其它条件资格的证明，是农村普及九年义务教育后的农业职业教育，以农村实用技术培训和应用知识教育为主，是农村成人教育的一种重要形式，可以根据各乡村农业生产上特色，创品牌，调整产业结构和种植业结构，“对症下药”，按实际需要进行相应的技术培训。绿色证书工程是近几年发展起来的，适应当前农业生产需求，进行农业科技培训的一种有益补充形式，具有很大的发展前途。由于绿色证书培训具有以下五个特性，必将对发展绿色食品起到极大的推动作用。     

建设高素质农民培育循环系统之探讨

乡村振兴，关键在人。培养造就一批高素质农民队伍，是促进乡村人才振兴和农业农村现代化的重要抓手。近年来，高素质农民培育工作得到了党和政府的高度重视，通过整合教育培训资源、建好用好培育体系、分层分类开展全产业链培训等措施，形成了较为完善的工作机制，取得了实实在在的成效。为进一步提高培育质量，规范各级培育机构的工作行为，需要建立“进行培训需求调查→制定培训计划→组织实施培训→开展农民培训效果评估→修订培训计划→组织实施培训......”的循环系统，完善高素质农民培训运行机制，提高培育质量和效果，促进乡村人才振兴和农业农村现代化。     

风雨兼程二十载育得桃李春满园

四川省达州市农业广播电视学校自1981年开办以来,始终坚持面向农村、农业、农民,面向农业现代化;面向新技术革命;面向市场的办学方向,以农业大中专学历教育和跨世纪青年农民素质培训为龙头,以绿色证书、农业职业技能鉴定和短期实用技术等培训为补充,大力提高农村广大劳动者的科技素质.     

实施绿色证书工程 培养造就农民技术骨干大军

“绿色证书”是农民技术资格证书的简称,指农民从事某项农业技术工作所必须具备的知识、技能及其它条件的资格证明。“绿色证书制度”是指通过立法、行政等手段,把农民从业的技术资格要求、培训、考核、发证等规定下来,并制定配套政策,成为农民从业和培训的规程,确保从业人员的业务素质。 “绿色证书工程”即把“绿色证书”的组织工作作为一项工程来实施。我国是一个农业大国,有9亿多的农业人口和4.3亿多的农村劳动力,他们受教育的程度如何和科技文化素质的高低,是我国农业现代化建设所面临的必须解决的重大课题之一。统计资料表明,在全国农村劳动力中,小学文化程度的占38.67％,初中占31.43％,高中占6.81％,中专占0.45％.大专及大专以上占0.08％,文盲半文盲占