创新现代畜牧业人才培养理念,培养高素质创新人才

畜牧业人才培养作为我国高等农业教育的一部分,担负着为现代畜牧业发展培养富有创新精神和能力的高素质人才的艰巨任务。结合西南大学荣昌校区教育教学改革的实际,对现代畜牧业人才培养理念进行了一些探索和实践。明确"重民生、肯吃苦、善经营、会管理、能创新"的人才培养理念,深化教育教学改革,培养适应现代畜牧业发展要求的高素质人才。     

深化教学模式改革 培养高素质应用型人才

几年来,吉林农业科技学院中药学院对应用型本科人才培养模式进行了整体性研究和设计,大大提高了人才培养质量.     

改革教学方法培养创新人才

在知识经济时代，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。因此，是否拥有大量创新人才，将成为决定国家竞争力强弱的关键。要培养创新人才，首先应从教育创新入手，更新教育观念，改革教学方法，突出学生创新精神和创新能力的培养。一、发挥教师在教学中的主导作用，培养学生的创造性思维在教学过程中，教师应根据对象、时间、空间的变化，从学生的兴趣、爱好以及要求着手，不断调整、更新、整合教学方法，着眼于启发学生思维的创造性。通过采用启发式教学法、研讨式教学法、案例教学法、情境教学法、专题教学法等，调动学生学习的主…     

运用系统论方法构建高素质创新人才培养体系--因材施教培养高素质创新人才

以人才培养质量为核心，从修订教学计划入手，实现教材多样化，开设选修课和实践课，实行本科生导师制，转变班主任工作重点，营造因材施教的育人环境，探索高素质创新人才培养体系。     

抓学科建设,培养高素质的动物科学人才

高等学校面向社会自主办学的机制确立后，学校的生存和发展主要取决于其社会声誉和地位。而它的形成，靠的是人才培养质量、科研和学科建设水平。本就动物科学系近年来在抓学科建设，促进教学和科研，培养高素质的动物科学人才方面的主要措施和取得的成效进行总结和探讨。     

改革会计教学,培养新型会计人才

上前高等学校培养的会计专业学生在很大程度上不能适应用人单位的需要，根据这种客观事实，本从我国会计人才的培养目标出发，并结合当前市场经济发展形势以及对会计人才的需求，提出了会计教学改革的设想。     

改革教学方法 注重创新能力的培养

在世纪之交,高新科学技术的发展、信息时代的到来,促进了各学科的交叉渗透和高度综合化发展的趋势,并形成了一批以高新技术为主导多学科交叉、知识密集的新型综合产业和现有产业的综合化发展.同时,高科技的、产业化的农业生产急需大批具备创新能力的人才.因此,当前教育改革的一个共同的特点是强调培养学生的全面素质和创新精神,这也是时代发展的选择与要求,要达到这些要求除了在培养方案、教学计划和课程体系改革之外,在教学内容和课堂教学改革中也必须改变传统的教育方式.近年来,在教学实践中,我们注重改进教学方法,在系统传授知识的同时,增加了对学生思维能力、自学能力、创新能力的培养,为全面实现素质教育,并适应时代的需求做了一些工作.     

加强法制教育培养高素质人才

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础.中等职业学校培养的专业技术人才,是我国社会生产力发展中不可缺少的人力资源,其法制意识的强弱、法律水平的高低,直接反映和影响着社会的法制化进程和社会主义精神文明建设,应引起职业教育工作者的高度重视.邓小平同志特别强调,要抓好法制宣传教育,在全体人民中树立法制观念,并指出:"加强法制重要的是要进行教育,根本问题是教育人."     

改革考试方法培养创新人才

针对当前考试中存在的问题，提出应根据课程的实际特点采用灵活多样的考试方法，以充分调动学生的学习主动性、积极性和创造性，培养学生的全面素质和创新能力，并对考试改革提出了一些建议。     

加强校园文化建设,培养21世纪高素质人才

加强校园化建设,充分发挥其潜在的育人功能,对于培养２１世纪不质人才将起到重要的作用。本通过对校园化育人功能的论述,提出了加强校园化建设的措施。     

改革计算机实验教学 培养高素质创新人才

计算机是２０世纪最伟大的科学发明之一。在我国实现跨世纪宏伟目标，完成国家信息化的进程中，计算机首要地成为重要的技术基础，成为人才素质和知识结构中不可或缺的组成部分。我校为适应社会的需求，把《计算机文化基础》课作为每个学生的必修课，其中实验教学作为培养人才创新能力的重要环节，在培养学生的动手能力、独立分析问题、解决问题的能力方面起着其它方法所无法取代的作用。根据《计算机文化基础》课程的特点和我校人才培养目标，在对计算机教学进行改革时，应把改革计算机实验教学作为提高计算机教学质量的突破点。本文主要谈…     

教学、科研与管理并重 培育高素质人才

10年来,河北农业大学植物保护学院坚持以教学为中心,大胆改革,勇于创新,不断探索与实践,形成了以实验教学、教学实习、毕业生产实习、课外社会实践与科技创新4个环节,基本技能、专业技能和综合创新能力3个层面为特色的本科实践教学体系。把学科建设作为抓手,坚持教学、科研、管理并重,促进教师业务水平的不断提升。在学生教育和管理中,以拓展学生素质和能力为核心,创新教育载体为手段,逐渐形成了学生"自我教育、自我管理、自我服务"网络化的教育管理模式。     

培养高素质的农业科技企业管理人才探索

分析了农业科技企业的人才队伍现状，指出科技企业在人才管理方面存在的问题，对培养高素质管理人才过程中培育、选拔、激励、监督等环节提出了一些探讨性的意见和建议。     

实施素质教育五项工程 努力培养高素质人才

当前，日趋激烈的国际竞争和深刻的社会变革不断对高等教育事业提出新的要求和挑战，如何培养出一大批面向２１世纪的有中国特色社会主义建设事业的骨干人才，是摆在高校面前的一项重要而紧迫的任务。几年来，河南职业技术师范学院坚持以育人为中心，在提高学生综合素质方面进行了实践和探讨，实施了政治素质工程、技能素质工程、人文素质工程、文明素质工程、实践素质工程，取得了显著成绩，先后被评为“河南省党的建设和思想政治工作先进高等学校”、“河南省职业技术教育先进单位”、“河南省科普先进单位”、“省级文明单位”、“省级文…     

强化教学质量管理 提高人才培养质量

本科教学是高等教育的重要组成部分,是本科高等院校的核心工作。抓好本科教学是提高高等教育质量的重点和关键,加强高校教学质量管理则是高校管理工作的重中之重。本文提出了强化教学质量管理,提高人才培养质量的4项措施：（1）更新教育思想观念,全面提升质量意识;（2）加强教学过程管理,确保各环节教学质量;（3）构建科学的教学质量监控体系,确保人才培养质量;（4）建立和完善教学质量保障体系,有效保障教育教学质量。     

在数学教学中如何培养高素质的创新人才

在大学教育中培养高素质的创新人才是一项十分艰巨的系统工程，要冲破传统教育思想和教育观念的束缚，不仅涉及教育内部机制的改革，而且影响到社会的各个方面。因此，在宏观方面必须创造一个良好的教育环境，在办学模式、培养目标、教学计划、课程体系、教学内容、教学方法及教学手段等方面进一步深化改革。这里仅就在数学教学中如何培养高素质的创新人才谈几点看法。     

会计教学中思维能力培养的探讨

知识经济时代要求会计人员具备较高的思维素质和创新能力。对会计专业教师而言,如何有效地利用多种途径和方法启发学生的思维,是目前构成课堂教学技巧的重要组成部分。分析了会计教学中培养思维能力的意义,提出引导学生掌握扎实的基本理论知识、创设和谐的课堂气氛、引导学生质疑、发现"亮点"知识和会计案例分析等是提高学生思维能力的措施。     

改革实验教学,提高人才培养质量

实验教学是高等教育人才培养体系的重要组成部分,对培养学生的实践动手能力和创新精神起着关键作用。从转变思想,提高对实验教学重要性的认识;打破课程界限,优化实验教学体系;更新优选实验教学内容;改革实验教学方法;建立多元化的考核方法等5个方面探讨了推进实验教学改革,提高人才培养质量的措施。     

武术专选课教学内容与教学方法的改革

我校作为一所专科学校,体育课只开设3学期,第1学期为普修课,主要目的以提高学生的身体素质为主,全面了解各项体育项目,为后两学期的体育专选课做准备.第2、3学期开设体育专选课,男生开设球类班、武术保健课,女生开设球类班和健美课.     

互动式教学在农民科技教育培训中的应用

开展农民科技教育培训，采用“互动式教学”能够取得较好的培训效果。一是集中培训与分散培训之间的互动，即共性问题集中解决，个性问题个别指导；二是教师与农民之间的互动，即教师与农民互相了解、互相学习；三是理论与实践之间的互动，即强调理论与实践的结合；四是农民与农民之间的互动，即利用条件与人文的优势，发挥农民的示范作用。