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假期里,很多家长都会专门抽时间带孩子去旅游,去游乐场玩,或去逛玩具店、泡书城,参加各种各样的少儿娱乐活动。可往往会出现这样一幕:孩子独自在玩,父母却待在一旁,要么低头看手机,要么和旁人聊天聊得火热。父母专注于自己的需求多于孩子在忙碌的工作之余抽出时间来陪孩子,却始终和孩子玩不到一块的家长大有人在。"叫我老公陪孩子,他就把小孩抱在腿上一起看电视,或者把小孩扔在一边玩,他在旁边玩手机。"不少妈妈这样抱怨。爸爸们对亲子陪伴不太用心,是大多数妈妈的看法。可对亲子陪伴很在意也更积极主动的妈妈做得如何呢?问题也同样存在。"小孩玩的那些太幼稚了,我实在不感兴趣,怎么办?"有妈妈说,自己 相似文献
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<正>时常听家长这样训斥孩子:不干正经事,做这有什么用?玩那有什么用?那么在家长眼里,什么是正经事?什么是有用的呢?一项调查显示:有八成的家长认为,正经事就是学习,有用的当然就是和学习有关的。我们中国强调"学以致用",意思是为了实际应用而学习。现代教育不仅把这一古训发挥的淋漓尽致,而且还剑走偏锋,达到了某种极端的程度。我们现在的教育,已经彻底远离了"无用",我们的每一节课,每一份作业,老师和 相似文献
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一、以分数论“英雄”,重考试分数,轻学习能力
许多家教最明显的误区之一,是把分数当成智力发展水平的唯一尺度,也当成孩子学习能力强弱的尺度。分数与智力水平不是一回事,分数只反映智力水平的一部分。分数与学习能力也不是一回事。“高分低能”就是只抓分数不发展能力所致。许多家长只要求孩子从小拿高分,却忽视了孩子思维能力的培养,犹如舍本逐末,致使学习没有后劲。许多孩子小学成绩优秀,越到高年级,成绩越差,就是学习能力缺乏培养的结果。
二、家长不注重培养孩子的自学能力
现在一些有知识的家长对孩子的学习辅导过于包办,当孩子的学习稍微遇到一些困难,家长就帮助解决,这无形中让孩子在学习上依赖父母,往往不利于培养孩子的学习能力,不利于孩子养成良好的学习习惯。家长指导孩子的学习,目的是为了最终放开手,不是为了背着孩子一辈子。孩子对家长辅导越依赖,学习到高阶段就越吃力。家长应让孩子掌握学习方法,培养孩子自学能力与独立钻研的精神. 相似文献
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有的孩子在玩的时候挺麻利,可一到做作业时就不行了,动作特别“慢”,而且注意力不集中。家长看在眼里,急在心里,为了提高孩子做作业的“效率”,家长只好全程陪伴孩子做作业。其实,采取“陪读”这种方式并不可取,会造成以下几种不良后果。 相似文献
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职业高中的很多学生初中时成绩就不好,没有养成良好的学习习惯,他们中的大多数人对学习都既没兴趣又没热情。这既与家长的教育有关,也与学生的成长环境有关。由于很多家长长期忙于生计,无暇顾及孩子,对子女在学校的情况漠不关心, 相似文献
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<正>北京教育科学研究院德育研究中心赵澜波发现,孩子磨蹭一般有三个原因,一是天生的性子慢;二是孩子不喜欢做某件事情,故意磨蹭;三是家长没有培养孩子养成良好的行为习惯,没有给孩子制定合适的行为规则。家长要正确对待和认识孩子的"磨蹭",这点非常重要。有些家长看到孩子磨蹭,大多时候都会对孩子大吼大叫,结果孩子不仅不会快,反而更加的磨蹭。其实,孩子的磨蹭与孩子本身没有直接的关系,关键是家长 相似文献
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<正>据英国《每日邮报》报道,在过去10年中,英国儿童佝偻病患病率竟然比贫穷的维多利亚时代高出了4倍。有观点认为,正是因为越来越多的孩子宅在家里玩电脑游戏、家长们开车送孩子上学、孩子较少服用鱼肝油等因素,导致了佝偻病患病率的飙升。佝偻病即维生素D缺乏性佝偻病,它会导致骨质疏松和畸形。身体中维生素D的主要来源是通过晒太阳而来,另外通过摄入鱼、鸡蛋和肝脏等食物也能获得。英国饮食健康协会发言人Gillian Killiner说:"这种病在19世纪时曾是一大难题,但在二战以后,由于摄入更多的乳制品和蛋白质饮食,更好的健康状态以及政府对鱼肝油的引入 相似文献