无土栽培学课程思政元素的挖掘与融入

在高校课程思政建设大背景下,分析了无土栽培学课程思政元素的内涵,提出了从农业史、应用范围、教学内容蕴含的哲学思想等方面挖掘思政元素的方法,列举了无土栽培学课程教学内容中的代表性思政元素,并从课程教学大纲修订、教学内容的解构与重构、授课过程实施课程思政教育等方面指出了思政元素的融入方法.     

中职学校农学专业融入课程思政的实践与探索

在社会主义市场经济迅速发展的现状下,各种思潮对学生的世界观、人生观和价值观产生了巨大的影响.因此,中职学校要开展思想政治教育工作,将思想政治教育与课程教育融合,在潜移默化中塑造学生正确的价值观,让学生自觉抵制错误思想的侵袭.     

课程思政融入人体寄生虫学教学探讨

将中国传统文化、人文历史、奉献精神等内容融入人体寄生虫学教学中,使专业课程与思政内容自然融合,激发学生学习兴趣,培养学生爱国精神、奋斗精神、敬业精神,提高学生辩证思维能力,规范学生道德品行,促进学生德、才全面发展。     

林学专业《木材学》课程思政教学体系构建

在课程思政的理念下,本文以林学专业选修课程《木材学》为例,介绍了《木材学》课程思政的建设背景与目标,探索了课程思政元素和专业知识融入点设计,构建了实施课程思政的教学模式,并提出课程思政建设规划与建议,实现培养具有三农情怀、林业精神、创新精神和实践能力的新时代高素质林业科技人才目标。     

新农科背景下《植物保护学》课程思政的改革实践与探讨

为适应新农科发展的要求,金陵科技学院园艺专业《植物保护学》课程思政建设围绕理论教学,实验、实习和考核方式等内容进行了初步的探讨,提出专业课教师需改善知识结构,在授课内容、实习、考核方式上将“思政元素”自然融入专业课课堂,发挥专业课程与思政同向同行的协同效应。     

农村学校课程思政与思政课程协同育人实践分析研究

农村学校作为教学改革中关注的重点,在农村学校开展课程思政与思政课程育人活动,可以让育人工作贯穿到每一个教学环节中,时刻对学生思想与行为进行影响,使学生在树立正确观念的同时,成为社会发展需求的新型人才.     

《果蔬加工工艺学》课程思政教学改革探讨

实现课程思政元素与专业教学的融合是当下高校专业课程思政建设的关键.本文介绍了《果蔬加工工艺学》课程的思政育人的背景,并对课程实现专业教学与课程思政教学融合的途径、措施进行了详细介绍,为食品专业相关课程开展课程思政教学改革提供参考.     

食用菌栽培学课程思政教育探索

为深入落实立德树人这一根本任务,将德育元素融入专业课程,以食用菌栽培学课程为例,阐述了课程思政育人的目标及必要性;提出了通过修订课程教学大纲、改革教学方法和教学手段、打造优质教学团队、加强过程考核、整合教学资源、课后评价反思提升等措施进行专业课程思政建设的探索思路.     

《羊生产学》课程思政元素挖掘与探讨

新农科背景下,思政元素融入专业课程是教学改革的重要内容之一。本文对《羊生产学》课程中蕴含的思政教育资源进行挖掘与探讨,通过遵循课程思政元素挖掘的基本原则,探索思政元素与专业知识的融合点及途径,为《羊生产学》课程思政教学改革提供思路。     

中职学校机械制图课程教学探讨

机械制图课程是理工类学生素质教育必不可少的课程。总结了中职学校机械制图课程教学问题,并从教学手段、教学方法、教材、技能教学四个方面进行有益探讨。     

《兽医寄生虫病学》课程思政教学的探索

为全面落实立德树人的根本任务,基于《兽医寄生虫病学》课程的特点,深入挖掘课程所蕴含的思政元素,并将其融入教学过程,将有助于培养德才兼备、符合社会需求的高素质应用型动物医学专业人才。     

“植物化学保护学”课程思政教学策略探析

课程思政是高校实现“三全”育人的主要途径。“植物化学保护学”是植物保护专业主干课程之一,承载着对学生进行专业知识教育及思想政治教育的重要任务。本文概述了“植物化学保护学”课程思政教学的必要性及其策略,即通过提高教师课程思政水平、充分挖掘课程思政元素等途径,实现高校立德树人的根本任务。     

中职英语融入思政元素的教学策略分析

作为中职学校的公共基础课程,中职英语具有教学内容丰富、教学形式多样等特点.因此,将思想政治教育的理念有机地融入中职英语教学中,实现协同效应,不仅能够提升学生英语水平,还可以帮助学生树立正确的价值观.     

葡萄栽培学课程思政教学改革实践与思考

课程思政理念的提出具有重要的实践价值和现实意义。课程思政作为思想政治教育的重要组成部分,在立德树人过程中起着不可或缺的作用。以葡萄栽培学课程为例,从课程教学目标、教师队伍、课程思政元素、教学改革、评价机制等方面进行了探讨,形成了一套行之有效的实施途径,为同行提供经验借鉴。     

浅谈中职思政教育中的倾听艺术

倾听在教育过程中是实现师生之间有效沟通的重要途径.在政治教育中,倾听有着重要意义.针对中职生的现状和特点,中职生迫切需要被倾听.而且对于中职学校的思政工作,倾听便于思政工作者有效开展工作.在中职思想政治教学中应注意倾听态度与习惯的培养,讲究倾听的方式方法的多样性,需要教师有足够的内涵和素养,把倾听看作是一种教育的途径和...     

中职学校计算机课程教学改革探析

计算机课程是中职学校的教学内容,通过对中职学校计算机课程教学形式和实践操作的教学改革方法进行分析,发现将理论知识和实践操作结合更有利于提高中职计算机课程的教学效果。     

《无土栽培学》教学创新体制的改革与实践

紧密围绕学生动手能力和创新能力培养这一主线进行探讨,从教材的选定,教学内容的重新组织与更新,培养学生严谨的科学态度和综合思维创新能力,注重理论联系实际以及教学方法、教学手段、课程考核制度等方面进行了有益的尝试,建立起完善的创新教学体制,从而提高学生的综合素质与技能。     

无土栽培学实验课教学改革探析

论述了无土栽培学实验教学改革的基本思路,从实验教学内容、教学方法、考核方法和评分标准方面对教学改革进行总结,探讨了无土栽培学实验教学改革对学生综合能力和创新能力等培养的影响,提高无土栽培学实验课教学质量和教学效果,培养学生的自主创新能力和对知识的综合运用能力。     

《兽医临床诊断学》课程思政教学初探

为全面落实立德树人的根本任务,基于兽医临床诊断学的特点,本文阐述兽医临床诊断学课程思政的目标,深入挖掘课程所蕴含的思政元素,为专业知识传授中有机融入思想政治教育,为全方位育人奠定基础.