百年党史教育融入高校思政育人路径探究

加强党史学习有利于大学生了解党的历史、感悟共产党人的坚定理想信念、传承红色基因。推动党史教育融入高校思政育人的全过程需要思政课教师让学生深切领悟学习党史的重要意义,把红色文化的实践性、感染性、实效性与思政育人有机结合起来,拓宽思政育人渠道,通过多样化的创新教学方法将党史学习融入高校思政育人体系之中,以探寻提升高校思政育人新路径。     

文化自信融入大学生思政教育的路径研究

文化是一个国家、一个民族的灵魂[1],对民族和国家的发展意义重大。将文化自信融入到高校思想政治教育的全过程,对其实现路径进行深入的研究分析,能够有效提高我国高校思想政治教育的质量和效果,提高大学生对中华民族传统优秀文化的认同感,对培养大学生的高尚道德情操和爱国情怀,维护国家统一和促进社会和谐发展具有积极的作用。     

新时代高校感恩教育融入思政育人体系的探究

感恩教育作为思想政治教育的重要内容,在新时代高校人才培养体系中发挥着重要作用。新时代高校感恩教育融入思政育人体系具有重要的价值意蕴。当前高校感恩教育融入思政育人体系面临着教育目标不明确、内容不具体、形式不适应等问题。为此要丰富感恩教育内容,深化思政育人体系思想性;创新感恩教育方式,提高思政育人体系针对性;拓宽感恩教育途径,增强思政育人体系实效性;营造感恩教育环境,发挥思政育人体系渗透性。     

思政教育融入高职学生创新创业教育的路径探析

创新性人才的培养是创新型国家发展的基础,国家提出创新创业教育也就是顺应时代与社会发展而生。创新创业教育是高职思政教育赋予的新内容,创新创业教育提升了高职思政教育的实效性与针对性。本文分析高职思政教育与创新创业教育两者之间的关系,思政教育融入高职学生创新创业教育中的意义,探索了思政教育融入高职学生创新创业教育路径。     

将大学生思政教育与就业相结合的研究

因为大学生就业难的问题越来越严重,所以社会也越来越关注大学生的就业问题。而出于对学生的就业考虑,有必要加强对学生的就业规划指导。而大学生职业规划指导与大学生思想政治教育往往是结合在一起的,因此本文也主要围绕大学生思政教育与就业的结合进行研究和探讨。     

大学生思政于文化自信教育路径探索

开展大学生文化自信教育课程首先我们要着眼看一下,阻碍大学生文化自信的因素有哪些?大学生文化自信的意义是什么?大学生文化自信主要体现在哪些方面?面对全球的经济化与多元化在新时期我们要对未来进行准确的预计于估测,只有这样才能对症下药,彻底解决阻碍大学生文化自信的难题,结合她们现在的情况确立策略与制定目标,如确立的目标不符合未来的形式或者过高,那么就会陷入较为被动的状态,缺乏本身意义,所以在制定战略的同时要进行未来的预计与估测,掌握全方位信息,既要了解当前面临的问题也要了解未来可能发生的问题,由此才能制定出准确的战略计划,反之在实践中很难得到预期的效果与实施。     

公司法教学融入大学生创业教育的路径研究

公司法教学的缺位会对大学生创业产生一系列不利影响,如大学生对创业途径认识模糊、滥用"法人"概念、不了解公司组织机构的设置、忽视公司财务管理等。通过完善大学生创业课程体系、在大学生创业社团中模拟公司组织机构的设置、加强对大学生创业实践活动的孵化与引导等手段,使公司法教学更好的融入大学生创业教育。     

西方经济学课程融入思政教育的实现路径研究

在西方经济学课程中融入课程思政建设,拓展西方经济学课程的思政内涵,是落实立德树人和全面提高人才质量的重要方式.通过阐述西方经济学课程融入思政教育必要性,提出"优化教学目标,改进教学内容与方法,创新考核评价机制"的西方经济学课程"三位一体"思想融入思政教育实现路径.据此得出深挖思政元素,积累教学资源;采用多种方式,引导学...     

中华优秀传统文化融入大学生思政教育的实践研究

江苏城乡建设职业学院坚持全人格教育理念和科学+艺术的指导思想,依托传统节日为文化载体,对中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径与实践进行了积极探索。     

红色故事融入高校课程思政的育人价值及实践探索

红色故事展现了中国共产党人的理想信念、道德风范、责任担当和人格魅力,是大学生修身立德、教师开展课程思政、高校弘扬发展中华优秀传统文化的重要资源。高校教师在专业课教学中融入红色故事时要突出学生的主体性,坚持知识教育与价值教育的统一、思想性与亲和力的统一、理论分析与实践引导的统一。同时,教师要充分发挥红色故事的铸魂育人功能,重视增强大学生对红色文化的认同感,满足大学生多层次发展的需要,最终让大学生将红色精神内化于心外化于行。     

新时代高职院校劳动教育融入资助育人工作的实施路径

为构建德智体美劳全面培养的教育体系,2020年国家颁发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,把劳动教育的重要性提上了新的历史高度。当前,高职院校部分贫困生还存在"等、靠、要"的思想,缺乏勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神,缺乏战胜困难的理想信念等问题。劳动教育融入资助育人工作是帮助贫困生解困的有效途径之一,通过厚植正确的劳动价值观;加强劳动育人课程建设;深挖劳动教育内容;深化新时代劳动育人内涵等途径,促进贫困生全面发展,为社会主义建设培养勤劳、肯干的接班人。     

略论大学生就业能力提升教育的创新路径

大学生就业难问题受到社会各界的广泛关注。大学生就业能力包括基本就业能力、核心就业能力和持续就业能力。高校可通过引导学生树立新的就业观念、开展自主化和个性化教学、强化实践能力培养、创新人才培养机制、加强校园文化建设提升大学生就业能力。     

新时期“课程思政”融入高职院校就业创业教育研究

大学生就业问题,一直是社会关注的热点问题。新时期、新经济形势下,毕业生就业难与企业用工难现象依然存在,教育亟需改革,高职院校就业创业教育亟需改革。近年来,课程思政得到前所未有的重视,分析研究课程思政融入高职院校就业创业教育,对人才培养成效的提升显得十分必要。研究发现,课程思政融入高职院校就业创业教育确实存在可行性,二者在教育目标、教学内容、教学方法、教育功能等方面都存在相融、互补之处,在尊重教学规律和人才成长规律的基础上,进一步梳理出完善、提升课程思政融入高职院校就业创业教育的实现路径,以期为相关研究提供参考。     

中华优秀农耕文化融入涉农高校思政教育的价值意蕴及实现路径

优秀农耕文化蕴藏丰富的思想政治教育资源,对于涉农高校培养合格的新型农业人才、实现立德树人根本任务具有重要意义。目前,优秀农耕文化融入涉农高校思政教育面临重视程度不够、农耕文化教育缺失、校园文化氛围不足、保障机制不健全等困境。因此,涉农高校要加强农耕文化的教育引领作用,将农耕文化融入课程教学、融入校园文化建设,完善保障措施,着力有效发挥农耕文化育人作用,助力涉农高校立德树人目标实现。     

高校合唱课程中融入思政教育的对策建议

本文分析了高校合唱课程中融合思政教育的必要性,论述了高校合唱课程发展现状及对策建议。     

网络育人视域下农林类高职学生思政教育路径研究

新时代下我国高职教育正处于由专科层次向本科层次延伸,因此在教育方面要注意进行创新。高职生主要是学习技术方面的内容,而本科生主要是学习理论知识,因此为了培养出社会需要的综合性人才,需要对新时代下的农林类高职学生思政教育路径进行研究,找出符合新时代发展规律的教育方式。     

红色文化融入少数民族大学生思想政治教育路径探析

红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分,也是中国共产党在长期实践中所形成的特有文化。在引领新时代青年学生筑牢民族共同体意识的过程中,强化少数民族学生对传统文化的认同、对红色文化的传承尤为重要,通过传承红色文化精神,丰富辅导员思想政治工作形式,创新实践育人方式方法,更有利于厚植大学生的爱党、爱国、爱社会主义情怀。