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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
随着世界文化的交融与经济贸易范围的扩大,东西方的各种文化开始产生碰撞和交流,在这种背景下各个国家对产生了大量对于具有跨文化交际能力的人才的需求.而茶文化作为我国的一个重要传统文化,也是被西方国家普遍接受的文化,其中西茶文化的区别可以为我国的英语跨文化教学带了很多值得研究的地方.所以本文基于文科视角对中西茶文化间的区别进...  相似文献   

2.
王琴 《福建茶叶》2021,(4):164-165
我国茶文化和西方茶文化差别巨大,在语言、物质等等方面几乎都存在显著差距.而正是这种差异,为中西跨文化交际方面提供了很多素材,也为相关教学提供了很大便利.从新文化视角上来看,我国需要对双方具体的差异特征进行探索,让两者在跨文化教学过程中能够相互交融,从而提高从事英语相关职业人员的交际能力.  相似文献   

3.
王云羡  胡玉辉 《福建茶叶》2016,(12):200-201
中西方茶文化方面存在着明显的差异,这些文化差异中蕴含着丰富的跨文化交际元素,因此对当代英语跨文化教学具有极为重要的影响和作用。英语教学应充分利用中西方文化差异中蕴含的文化元素,将中西方茶文化差异的比较引入英语跨文化教学实践中,将茶文化与教学内容、方法密切结合,促进学生提高跨文化意识,提升跨文化交际能力。  相似文献   

4.
茶文化在中西方文化语境中,无论是物质层面还是非物质层面都存在较大差异,但中西方茶文化之间的比较却为我国英语跨文化教学提供了非常丰富的素材。英语跨文化教学必须从培养英语学习者跨文化交际能力的目标出发,将茶文化比较与跨文化教学的内容、方法有效结合,提高英语学习者跨文化意识和跨文化交际能力。  相似文献   

5.
茶是一种饮品,而饮茶也是人们的一种生活习惯,将饮茶习惯与社会文化相结合,就形成了茶文化体系。每一种茶文化其形成的历史背景、社会条件等不同,决定其文化体系内涵也有着自身特殊性。尽管当前茶叶已经成为世界三大饮料之一,但是饮茶习俗以及茶文化,中西方之间存在明显差距和不同。想要实现多元文化之间的体系化交流,就必须对中西方茶文化进行有效对比,通过结合多元文化时代特点认知,从而探究在跨文化交际过程中中西茶文化的具体应用思路。  相似文献   

6.
马晓莉 《福建茶叶》2016,(12):314-315
中国和西方在文化上的交流过程中,茶文化是一个非常重要的内容,有着不可或缺的文化交流意义。虽然西方茶文化归根结底源自中国,但在几百年的发展历史中,受到西方不同国家的社会和文化影响,中西茶文化之间逐渐出现了很多差异,譬如说在语言文化、社会文化、精神文化等方面的不同。只有进一步了解中西茶文化在跨文化对比上的不同之处,才能更好地了解茶文化的发展历史,更加深入地了解西方文化,让不同文化之间的跨文化交流又好又快进行。本文从跨文化的角度出发,对中西茶文化进行了对比研究。  相似文献   

7.
齐石 《福建茶叶》2021,(4):152-153
在我国社会不断发展和进步的当下,我国综合国力不断壮大,为了构建人类命运共同体,我国致力于携手世界各个国家进行经济、文化等各个层面的交流,使人类团结到一起,共同抵御未来潜在的发展风险.我国在与各个国家之间的文化交流不断加深,中西方文化在相互借鉴、相互融合的过程中积极发展.当前社会对于人才的跨文化理解能力要求非常高,高校作...  相似文献   

8.
由于历史背景及社会发展情况的不同,中西方茶文化存在着显著差异。中西茶文化比较对于培养英语跨文化交际意识,提高跨文化交际能力具有非常重要的意义。当代大学应该充分利用中西茶文化中差异元素,对中西茶文化进行全方位对比,以多元文化充实英语教学,创新教学方法,提高当代大学生西方文化适应能力,养成跨文化交际意识。  相似文献   

9.
朱樱 《福建茶叶》2021,(11):188-189
为充分发挥茶文化元素在高职英语跨文化教学中的价值作用,本文拟从茶文化元素基本特征概述入手,对高职英语跨文化教学中融入茶文化元素的重要性进行了全面而深入的分析,并结合高职英语跨文化教学中融入茶文化元素的可行性分析来深层次地剖析了当前高职英语跨文化教学中融入茶文化元素的现状,最后根据其存在的问题笔者给出了几点具有建设性的参...  相似文献   

10.
李萍 《福建茶叶》2021,(2):132-134
中西茶文化中凝聚了更多民族精神背景,因此应将中西茶文化融入英语跨文化教学中,让学生充分认知不同区域的茶文化.学生通过了解西方茶文化,能够对英语的学习有更深的理解,愿意积极参与到英语学习当中,有助于提高学生的英语实际交际能力.英语教学要深化改革,重视对学生的文化引导,才能从根本上达到英语教学的目的,培养优秀的英语专业人才...  相似文献   

11.
冯玲 《福建茶叶》2021,(10):120-121
我国茶文化历史悠久,具有丰富的文化内涵,包含儒释道三家精华思想.高校英语教学中融入茶文化,能提升学生跨文化交流能力,使学生的综合素养和综合能力不断增强,为学生全面发展奠定基础.虽然目前高校英语教学在不断革新和完善,但仍需进一步优化,才能提升教学质量,构建符合学生发展需要的教育模式.充分了解中西方茶文化,能得知中西方茶文...  相似文献   

12.
李小金 《福建茶叶》2021,(10):126-127
各民族文化之间的差异会体现在日常生活当中,比如中西茶文化之间的差异就是十分明显的,而通过中西茶文化之间的差异,也可以看出英语教育中跨文化的不同.因此在进行跨文化教学的过程中,可以从中西茶文化差异来入手,本文也基于此,从中西茶文化差异当中研究英语教育中的跨文化教学.  相似文献   

13.
张柏柯 《福建茶叶》2016,(9):237-238
英语跨文化交际教学是在学习外语的过程中传授英语文化知识的教学方式。在全球化进程不断推进的今天,全世界的接触前所未有的频繁,这种情况下外语的不断普及不可避免,而在各文化接触冲击中,对于异地文化的了解接收可以更好地促进沟通,对自身文化的传承发扬则有利于保存和弘扬民族特色。这种情况下,英语跨文化交际教学的地位开始慢慢提高。  相似文献   

14.
明星 《福建茶叶》2016,(4):227-228
本文首先分析了中西方的茶文化差异,同时谈到了跨文化交际能力培养的意义,并在此基础上就如何利用旅游英语课程培养跨文化交际能力提出了几点看法,希望能够起到一定的参考作用。  相似文献   

15.
梁欢 《福建茶叶》2022,(3):179-181
我国有着悠久的茶文化历史,茶文化作为传统文化体系中的重要构成,在长期的历史发展中对应丰富的思想文化内涵.而随着高校英语教学的变革,将茶文化引入到高校英语跨文化教学中,无疑为高校英语教学,特别是跨文化交际教学提供了新支持.通过中西茶文化的对比,让学生产生语言学习的文化观照意识,在茶文化异同的把握中引导学生树立跨文化思维....  相似文献   

16.
借助中西茶文化交流,推动英语文化教学,不仅有助于提高学生对英语国家的文化兴趣,还可以引导学生更好认识中西茶文化差异。本文选择"茶文化"作为教学基点,从多个维度出发,分析中西茶文化差异,以此为视角,思考英语文化教学的具体方式,以达到切实提高学生英语综合能力的目的。将文化兴趣与英语教学相结合,是教学方法与思维的创新体现,也是拓展英语文化教学、提高教学质量的重要方式。  相似文献   

17.
谷珊 《福建茶叶》2021,(9):101-102
华夏是茶文化的发源地,在对外通商贸易中逐渐将其传入至西方国家,之后经过历史的演变与发展而展现出显著差异性.大学英语教师在教学过程中,要对英语本身所处的语言环境给予充分关注,同时与英语国家的历史文化相结合推动教学,促使学生能够更好融入英语环境.本文旨在探讨茶文化在大学英语跨文化教学中的运用,全方位提升学生在英语听说读写等...  相似文献   

18.
陈海生 《福建茶叶》2016,(5):388-389
本文通过对中西传统茶文化和英国pub文化的比较,对中西茶文化存在的差异进行分析,进一步阐述了中西茶文化差异与跨文化交际之间的关系以及跨文化交际能力的培养。  相似文献   

19.
余金燕 《福建茶叶》2016,(10):390-391
现代英语语言文学教学于教师而言应更多关注语言文学自身所处的时代和环境,重点结合英语文化予以教学,让学生能够从听说读写四个方面全面提升水平。本文首先概述英语文化的背景以及与中国文化之间的差异,增加学生对于英语语言文学的兴趣,令其对英语语言文学的认识更为深入。最后,重点对传统茶文化融入英语语言文学教学展开深入浅出的研究与分析。  相似文献   

20.
从客观上看,文化教学是达到英语教学理想效果的主要内容,只有注重开展文化教育,才能从根本上实现大学英语教学的目标。随着大学英语文化教学不断推动,如今我们逐渐认识到由于未能认识到学生生活环境的中国文化与大学英语的西方文化之间的差别,以至于整个大学英语文化教学,不仅未能实现其理想效果,同时更无法做到充分有效培养学生人文素养的目的,因此探索有效开展大学英语文化教学的思路极为重要。本文拟从中西方茶文化差异入手,结合开展大学英语文化教学的价值和意义,从而以中西方茶文化差异视角,探索大学英语文化教学的开展思路。  相似文献   

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