基于茶文化融入理念的大学英语教学模式的研究与实践

作为我国几千年传承下来的一种宝贵精神财富,茶文化集中展现和代表着我国传统社会那种勤劳朴实、和谐交际、内涵包容的民族品格和生活习惯,将茶文化融入到大学英语教学中去,对于提高学生的英语素养和精神素养具有重要的借鉴价值。基于茶文化融入理念的大学英语教学模式提出的必要性在于它有利于提高英语教学的人文关怀、有利于提高学生跨文化交际的能力、有利于积极构建中国茶文化软实力。茶文化融入理念视角下大学英语教学创新的基本原则立场在于要遵循中学为体,西学为用的原则;遵循交互主体性和文本间性的原则。基于茶文化融入理念的大学英语教学模式创新策略例举:一是基于茶文化的本土化课程知识资源教学策略;二是基于茶文化的互文性比较教学策略。     

中国传统文化融入大学英语教学策略探究——以茶文化为例

中国是一个拥有数千年文化历史的文明古国,在长期发展过程中形成了浓厚的中国传统文化。在开展大学英语教学过程中,教师不仅要向学生传递基本的英语语言知识,更要借助英语向学生传授中国传统文化知识,全面培养学生形成良好的爱国主义情怀,并以此推动学生综合能力的有效提升。在众多中国传统文化之中,茶文化是一种十分悠久且独特的文化。为此,教师可以尝试将茶文化融入到大学英语教学活动之中。要想更好地实现这一目标,教师不仅要考虑教学内容的多样性,更要考虑教学策略的合理性。     

大学英语教学中传统茶文化的融入策略研究

当前高等教育的育人体系不断优化,相关专业与学科的教学改革工作也在持续深入推进。大学英语作为高等教育课程体系的重要组成部分,在进行大学英语教学的过程中,对课程教学目标做出了一定的优化调整,越来越重视对高校学生英语语言运用能力以及跨文化交际能力的培养。不可否认的是,现代社会的多元思想及价值观念对当代大学生产生了一定的冲击,因此在进行学科教学过程中,必须要进一步强化思想引领、文化渗透,切实发挥“课程思政”的作用,培养大学生的文化自信。我国传统文化内涵博大精深,其中就包含茶文化。在进行大学英语教学的过程中,可以将茶文化的渗透作为切入点,将单纯的语言学习拓展到文化交流的领域,切实推动大学英语教学改革向纵深方向发展。     

刍议大学英语教学融入茶文化的影响

随着经济文化发展,社会对英语人才的需求越来越旺盛。作为一个国家培养高精尖人才的重要场所,大学在培育英语人才方面功不可没。在大学之中英语是非常重要的基础学科,不仅外语系的同学需要加强英语,其他文科学院包括农业,理工科等都需要大学英语课程的设置,源远流长的茶文化日趋活跃。茶叶在人类文明的进程中扮演着很重要的作用,茶叶促进了不同文化的交流和融合,加强了中国与世界文明的相互渗透。英语作为一种世界通用语言,成为世界经济一体化以及各国交流日益密切的产物。英语不仅是英语国家的语言也成为了很多国家的第二母语。茶叶文化是中华民族的也是世界的。大学英语教学促进了英语人才的培养,更多的人学会英语口头书面的表达与沟通技巧,并在这一学习过程中,领略了西方乃至世界各国的文化。     

浅谈课程思政背景下茶文化融入大学英语教学的途径

在课程思政背景下,加强传统文化与大学英语教学之间的融合,对于培育学生价值观和道德素养产生深远意义.同时,茶文化融入大学英语教学,作为英语课程思政教育的一种有效形式,对于促进学生文化自信提升,以及弘扬优秀传统文化产生深远意义.基于此,本文先对课程思政背景下,茶文化融入大学英语教学的问题进行分析,然后根据课程思政背景下,茶...     

高职院校英语教学中的茶文化传播

在构建茶文化传播路径中,需要重视将文化元素与英语教学绩效提升相联系。在高职英语教学中对茶文化进行传播,从历史视域下来建立跨文化教学内容,这样就能较好的与本文所提出的三点理由相适应。茶文化在英语教学中的具体传播模式,可围绕着:厘清茶文化传播的知识边界、着手提升英语教师的知识储备、多途径专项激发学生的兴趣点、基于职业教育的教学评价形式等四个方面来构建。     

高等院校英语教学中的茶文化传播

从古至今,中国茶文化一直在全世界范围内传播,不仅影响了我国民族文化历史,而且推动了日本、英国等茶文化的形成与建构。由于茶文化内涵的博大精深,当代对茶文化研究更加的多元化,更具有创新性。笔者在这一思想指引下,创新性地将茶文化融入我国高等院校英语教学中,一方面可以改变以西方文化为主的教学内容,突破单纯的英语语法、翻译等学习,吸引大学生的兴趣,进而在当代大学生中传播我国茶文化;另一方面,可以加强学生对中西方文化的理解,从而正确地认识我国民族文化的优越性,实现英语语言教学中的跨文化交流,进而增强民族自信心。     

以茶文化为例探讨大学英语教学中的中国文化失语症现状

以茶文化为首的中国文化可谓海纳百川,备受历代人推崇。在现代社会,茶文化更是以其神奇的魅力被世界范围内的人所研究。在跨文化国际交流中,茶文化扮演了重要的角色,茶文化与英语之间的联系也可谓日益紧密,因为交流离不开语言,英语作为跨文化交流中的主要使用工具,需要融入中西方文化,才能实现交际顺畅。但是,在实际运用过程中,总会存在着中国文化失语现象。本文主要以茶文化为例探讨大学英语教学中的中国文化失语症现状,以及解决中国文化失语症的方法。     

从中西茶文化差异性看大学英语教学中的文化教学

茶文化是整个文化体系中的核心,也是浓缩了多种文化内涵和价值的重要内容,不同背景影响下的茶文化都有着实质性差异,这些差异的存在不仅反映出茶文化形成背景的不同,更重要的事其中容纳了自身文化的特点。本文拟从中西方茶文化的相关差异分析入手,结合大学英语教学中文化教学的价值与意义,从而探索大学英语文化教学的具体思路和策略。     

茶文化在大学英语角活动中的应用研究

"茶文化"作为我国传统文化的有机组成部分,是一个以生活化为导向的文化系统。在英语角的教学实践和语言训练实践中,积极采用我国茶文化中的一些理念和交往策略等可以较好地提升语言的训练效果。我国茶文化对于英语角活动的基本应用价值主要为:可以有效激发学生的英语学习兴趣、有效地拓展学生的社会交际能力、有效地塑造学生的情商和人格。茶文化在大学英语角活动中的应用策略可以从这样几个方面展开:一是对比教学策略:鼓励学生在英语角活动中开展中西方茶文化对比讨论;二是生活化教学策略:鼓励学生结合自己的生活体验来表达茶文化价值;三是实践教学策略:鼓励学生开展基于英语表达的茶道、茶艺表演。     

高职基础英语教学中茶文化的融入研究

英语是高职院校中的一门重要的公共学科,将茶文化融入高职基础英语教学,不仅可以提高高职生英语水平,还可以通过学生弘扬茶文化,传承中国优秀的传统文化.基于此,本文阐述了高职基础英语教学中融入茶文化的影响因素,分析了高职基础英语教学同茶文化传播的契合点以及在高职基础英语教学中融入茶文化存在的问题,并提出了相应的对策.     

茶文化在大学英语教学中的导入与使用

随着当前高等教育体制不断成熟,如今在大学教学活动中,英语课程有着重要的影响力,无论是教学的内涵,还是教学对学生成长的影响,都值得我们深入、完善的探究,因此,英语考核也基本上是整个高等教学体制中的重要要求。本文拟从当前大学英语教学局限分析入手,结合茶文化理念的具体内涵认知,通过融入大学英语教学活动的具体开展要求,从而探究融入茶文化实施大学英语教学活动的实施策略。     

跨文化传播视角下茶文化在高校英语教学中的渗透

文章以高校英语教学为研究对象,站在跨文化传播的角度,围绕中国传统茶文化在高校英语教学中的渗透展开研究。首先,围绕跨文化传播视角下茶文化在高校英语教学中渗透的意义,进行了简要概述。其次,结合当前高校英语教学整体情况,对跨文化传播视角下茶文化在高校英语教学中的渗透现状进行了全方位的分析,并着重探讨了其中存在的问题和不足。最后,基于上述研究从几个不同的方面具体提出了跨文化传播视角下茶文化在高校英语教学中的渗透策略。希望可以进一步促进茶文化在高校英语教学中的渗透,在彰显茶文化独特育人价值的同时,加快高校英语育人工作的内涵式发展。     

刍议课程思政背景下茶文化融入大学英语教学的策略

茶文化是我国优秀的传统文化,其中蕴含着许多思政方面的内容,在课程思政背景下,将茶文化融入大学英语教学具有深远的教育意义.本文浅要阐述了课程思政背景下茶文化融入大学英语教学的意义,分析了茶文化融入大学英语教学存在的问题,并分别从建立健全茶文化英语教学体系、在英语教学中介绍茶文化的发展历史、丰富英语教学当中的文化内容以及采...     

浅析茶文化教学对大学英语教学的启发和应用

在当前的大学英语教学中,存在着教师教学情绪不振和学生学习情绪不高的症状。为此,需要重视茶文化在改善大学英语教学中的作用。茶文化所带来的启示包括:将英语知识转换为自身能力、重视教学中的信息交互管理、赏识教育观下综合评价学生、建立感悟和体验式自学形态。具体的应用模式可围绕着:利用茶文化改变教师的教学理念、利用茶文化疏导学生的学习心态、利用茶文化营造和谐的课堂氛围、利用茶文化培育学生的自学意识等四个方面来构建。     

基于大学英语教学的茶文化翻译策略探究

本文先简述了茶文化的翻译特点,以求在翻译时能够提高翻译的精确度,并分析了大学英语教学和茶文化翻译之间的作用关系,以此明确在翻译时英语教学的重要性.为了促进茶文化翻译的进行,在英语教学时应重视中外茶文化的学习,并对茶诗、茶词等进行详细的翻译,在该策略下,实现我国传统文化的传播.     

基于大学英语教学的茶文化翻译研究

伴随着中华五千年的传统文化,茶文化作为中国独特的一种文化形式,经历了历朝历代,依旧源远流长,历久弥新。各国文化在世界范围内的交流,把中国的茶文化带出了国门,走向了世界,逐渐被世界人民所喜爱。但由于各国的语言不通,难以将茶文化完完整整地传播到世界各地,实现中华传统文化的远播。因此,对茶文化的翻译就成为了茶文化远播的关键性步骤。大学英语教学隶属于我国高等教育的范围,旨在为我国培养实用性人才,为我国与世界交流作出贡献。本文将从大学英语教育与茶文化的历史渊源入手,分析大学英语教学对茶文化的影响,最后指出大学英语教学在茶文化翻译中的现实运用。     

基于中英茶文化差异解析大学英语教学中的文化教学

英国是一个相对传统的国度,也是欧洲茶文化自主构建最迅速、最完整的国家。在茶叶由中国传入欧洲之后,英国人非常热衷于饮茶,由英国王室和贵族开始,逐渐普及到英国平民,由一个奢侈品转变为英国全民最为时尚、最为健康的饮品和生活日用品。英国建构了自己的茶文化体系,同时也不可避免地受到中国茶文化的渗透和影响,在分析中英茶文化差异的前提下,要以中英茶文化为媒介,更好地培养学生的英语理解和驾驭能力。     

高职英语教学中融入茶文化的创新路径探讨

随着我国不断深入开展新课改工作,在高职英语教学工作中,也需要对传统教学思路予以不断转变,对教学手段进行创新和改进,在课堂教学中应用多元化的教学方式,重视培养学生的学习兴趣,让学生主动参与到学习中,实现对英语教学模式的创新.因此,在实际高职英语教学过程中,教师逐渐开始尝试向其中融入茶文化元素,并对实际的应用价值进行了分析...     

戏曲艺术在茶文化中的融入与应用分析

随着中国社会经济的发展,文化软实力的提升同样很有必要。作为中国传统文化的重要组成,茶文化的蓬勃和繁荣也体现了中国文化实力的壮大。在全球化日益发达的今天,各国、各民族、各地区与各文化之间的联系都十分紧密,戏曲艺术与茶文化在文化无界限的趋势中将彼此紧密在一起。本文将从茶文化的发展历程和面临问题出发,分析和探讨茶文化发展过程中戏曲艺术融合的基础性和必要性。