机械设计基础课程设计教学心得与改革建议 ——基于工程教育专业认证背景

目前工程教育专业认证在我国各高等学校中正广泛受到关注,其三大理念是:以学生为中心、以成果为导向,持续改进.随着工程教育专业认证的开展,高校各专业相关课程也迎来变革.鉴于此,本文首先阐述了工程教育专业认证的三大理念,随后结合机械设计基础课程设计的教学心得,迎合工程教育专业认证机遇,提出了针对机械设计基础课程设计的改革建议...     

《机械设计课程设计》改革的探索与实践

《机械设计课程设计》是《机械设计》课程教学中一个必不可少重要环节,提高《机械设计课程设计》的教学质量对培养学生分析问题和解决问题的能力起着十分重要的作用.为此,结合长期指导课程设计的体会,针对《机械设计》课程设计中存在的问题,就如何提高课程设计的质量进行了一系列的探索与实践,并提出了提高课程设计的有效措施.     

机械设计课程设计的“三位一体”模式探索

信息技术的推广和工业设计、制造技术的发展,对高校实践课程提出了新的要求。针对当前机械专业机械设计课程设计的教学模式的不足,提出了课程内容与形式改革措施。为有效提升学生实践能力与创新思维能力,将模型3D绘图与加工制造引入机械设计课程设计中,探索理论计算、设计绘图、加工制造"三位一体"的教学模式。经实践证明,新模式下教学效果突出。     

机械设计基础课程设计教学改革研究

机械设计基础课程设计是该课程教学必不可少的重要环节,提高教学质量对培养学生分析和解决工程设计问题的能力起着十分重要的作用。在机械设计课程设计教学实践的基础上,从目前课程设计的现状,提出改革方案,探讨了提高课程设计的有效措施     

基于工作任务导向的“机械设计基础”项目课程的开发研究

"机械设计基础"是高职院校一门重要的专业基础课,是学习掌握高职机电类专业课程的重要环节。文章对基于工作任务导向的"机械设计基础"课程开发从课程设计思路、课程目标的确定、课程内容的确定和课程考核方式等四方面进行了探讨,提高学生分析问题、解决问题的能力和培养岗位工作技能。     

《机械设计课程设计》改革与实践

《机械设计课程设计》是《机械设计》课程教学中一个必不可少重要环节，提高《机械设计课程设计》的教学质量对培养学生分析问题和解决问题的能力起着十分重要的作用，也是贯彻教改精神的具体体现。为此，结合长期参加课程没计指导工作实践的体会，就课程设计改革的必要性及改革思路进行了分析，并提出了提高课程设计有效的措施。     

浅谈少数民族学生在机械基础课程设计中的问题与对策

机械设计基础课程设计是机械类专业及近机类专业学生必不可少的实践教学环节,在培养学生分析、解决工程实际问题能力和增强创新能力方面具有重要的作用。本文论述了民族学生课程设计中存在的主要问题并进具体分析,从文化、兴趣、教学模式、评价考核模式等方面提出了教学改革思路与措施。     

《机械设计基础》融入课程设计研究与探讨

本文主要就目前《机械设计基础》课程设计中存在的问题进行了剖析,并对该课程中如何取得良好的教学效果作了一定研究与探讨。《机械设计基础》课程设计对培养学生分析、解决工程实际问题有着十分重要的作用。文章就如何提高机械设计基础课程提出一些新思路和措施。     

三维CAD软件在农机行业的应用

当今社会科学技术快速发展,计算机在机械设计方面的作用越来越大,尤其在农机分析与设计中已成为必不可少的一部分。在农机分析中应用三维CAD软件,能够降低成本、缩短产品生产周期和提高工作效率等。介绍了三维CAD软件的发展历程以及在农机设计和农机化专业教学中的应用。      

高等农林院校卓越工程师培养机械学综合课程设计改革

针对当前高等农林院校机械专业学生培养过程中机械学实践能力综合训练缺乏,实践内容源于课程设计指导书,与生产实际结合不紧密,机械设计、图样表达等实践能力呈现弱化的态势,围绕“卓越工程师教育培养计划”目标要求,开展“机械学综合课程设计”的课程改革探索。分析了农林院校机械类专业机械学综合课程设计改革目标与特色内涵,结合华中农业大学工学院在油菜精量联合直播技术与装备研究方面的优势资源,进行了基于科教融合的课程改革实施,对实施效果进行了分析评价,并提出了进一步优化课程设计过程,改善训练效果的相关对策,为农林院校机械学课程设计改革和卓越工程师机械学综合实践能力培养奠定了基础。      

以工程教育专业认证为基础的机械设计课程设计教学改革

工程教育专业认证是近年来我国工程教育重要的指挥棒,为应用型高校培养技术人才指明了方向。本文介绍了以工程教育专业认证为基础的机械设计课程设计教学改革方案,针对目前教学中存在的问题,从教学组织方式、课题布置和学生组织方式、成绩评定方式三方面进行改革。实践证明,该方案能够满足工程教育专业认证提出的核心任务,有利于学生的全面发展。     

高职机械设计课程教学改革的研究

本文以高职机械设计作为课改研究对象,对高职教育背景、课程特点及学生现状进行了分析,并提出了以项目化教学为方法、以学生兴趣为导向、以理论与实际为基础的课改方案,望能为高职院校机械设计课程设计提供参考。     

机械自动化技术对农机发展的影响

只有不断提高我国机械设计与制造水平，才能创新生产出符合农业生产所需的农机产品，有效促进我国农业经济水平的提升。系统论述了我国农业机械发展现状，提出目前农机生产中存在的问题，提出未来我国应该逐渐加强机械设计与制造水平，将新工艺、新技术运用到农机生产中，研究结果对于提升我国农机生产与制造水平提供技术参考与借鉴。     

创新创业背景下应用型农业高校机制类专业实践教学的改革探讨

为更好地适应应用型本科示范高校建设要求、新工科建设要求和创新创业教育要求,课题组以黑龙江八一农垦大学机械设计制造及其自动化专业的实践教学环节为研究内容,以培养高素质、应用型机械制造创新创业人才为目标,通过分析实习实训、课程实验、课程设计、创新创业项目及竞赛等实践教学环节现状,提出了实践教学环节进一步改革发展的对策,以期...     

“机械设计”课程设计的新教学模式探索

信息技术、工业设计与制造技术的发展,推动高校实践课程的进步。针对"机械设计"课程设计现有教学模式的不足,提出了新的课程设计模式。为提升学生实践能力、创新思维,新课程设计引入3D绘图、模型加工两设计环节,探索理论计算、设计绘图、加工制造相融合教学模式。实践证明,新模式下教学效果突出。     

农机产品的虚拟设计开发实践

对机械设计新方法进行了简述,分析了传统的农机产品的设计方法存在的问题,并以水平换向双向犁的设计分析为例阐述了虚似设计开发技术在农机产品开发中的应用。     

关于农机成人教育培训模式的思考

农机成人教育有其自身的学习特征,本文在基于农机成人学习特征和农村劳动力特点分析的基础上,提出农机成人教育的培训模式即包括需求分析、课程设计、课程实施、应用管理系统化等四流程。     

新时期机械设计制造及自动化专业特色分析

目前,我国在机械设计制造与自动化专业中投入了大量的科研资源与教育资金,旨在推动机械设计制造及自动化行业的可持续发展,为我国发展与进步提供更多的专业技术型人才。本文概述了新时期机械设计制造及自动化的意义及优势,分析了新时期机械设计制造及自动化专业培养目标,阐述了新时期机械设计制造及自动化专业的特色,仅供参考。     

多技术手段机械设计课程设计探索与实践

传统的机械设计基础课程设计,由于偏重理论计算,高职学生课程设计进展困难,效果不佳.对其进行改革,引入多样的计算机辅助的3D建模、运动仿真、机构检验,使设计更实用,锻炼综合能力,降低理论计算部分的要求,提高团队合作能力,以便更好让学生将课堂知识学以致用,在课程设计中提升设计能力学有所用.     

《机械设计》课程改革的探讨

结合当前形势，针对《机械设计》课程设计中存在的问题，就如何提高课程设计的质量进行了一系列的探讨，提出了如下的建议：一是明确指导思想；二是认真选题，紧跟时代步伐；三是悉心指导，培养创新人才；四是采用计算机绘图；五是营造学术氛围，培养科研兴趣。