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传统的农业开发模式主要研究的是生物之间及生物与环境之间的关系。根据系统理论和可持续发展理论,农业后备资源的开发涉及自然环境系统、人类社会系统、经济系统。作者在前人研究的基础上,认为农业后备资源开发模式应由生产模式、经营模式、组织模式和投资模式4种基本模式组成。农业后备资源开发可根据当地情况,在4种基本模式中进行选择、组合,形成与当地自然环境和社会环境相符的农业后备资源开发模式。因而,农业后备资源的模式研究,对农业后备资源开发有很大的实际指导作用。 相似文献
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逆境条件下外源水杨酸对植物抗氧化系统影响的研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
《山东农业科学》2016,(8)
为了改善农业生产中外界环境条件对植物的影响程度、实现各种逆境条件下植物的正常生长发育、简化农业栽培的生产模式、提高农业产品的可利用性,通过参考已有的研究成果以及投入使用的文献资料,从水杨酸在光照、温度、水分、盐以及重金属几种逆境胁迫条件下对植物抗氧化系统的影响,总结水杨酸与植物抗氧化系统变化之间的关系。结果发现,水杨酸运用于不同逆境环境条件下的植物时,都可以从抗氧化酶活性的变化并结合其他辅助物质对各种逆境环境进行适应,进而提高植物的生存能力。本文还对水杨酸在植物抗氧化系统上的研究进行展望。 相似文献
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设施农业土壤质量问题的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
设施农业是采用一定设施和工程技术手段,以充分利用太阳能,必要时辅以其他能源,按照动植物生长发育要求,通过在局部范围改善或创造环境气象因素,为动植物生长发育提供良好的环境条件,从而在一定程度上摆脱对自然环境的依赖,达到有效生产的农业模式。通过建设温室大棚、塑料大棚、日光温室等保护性设施来改善农业生产条件,实现四季生产、反季节生产,以期提高农业生产效益。但伴随设施农业滋生的土壤问题不可小觑,我们对此进行了研究探讨。 相似文献
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为解决传统农业生产率低、经营管理落后等问题,设计并实现了一种基于物联网的智慧农业系统(SASIOT):采用混合网(ZigBee和WiFi)实现了对农田自然条件参数的采集和农作物生长状况实时监控,极大改善了农业生产效率与管理水平;采用基于正三角形网格的土壤温湿度传感器部署方法,使传感器有效覆盖率达到最大。该系统具有实时采集农作物生长区块的土壤温度和湿度、环境温度和湿度、风速等自然条件参数来监测农作物生长条件以及通过实时视频来观测和分析农作物生长状况功能,为实施农业环境信息自动检测、对环境进行智能控制和科学管理提供有效依据,具有实时监测、智能管理等优点。该系统投入实际应用后,可极大改善地区农产品品质和质量、提升农业生产效率与管理水平,对农业经济发展具有重要作用。 相似文献
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设施栽培是指利用大棚和其它环境调控系统改变调节作物生长条件的一种先进农业生产模式。它能在一定程度上摆脱气候环境影响、减轻气象灾害、提高农 相似文献
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冬小麦种植模式与水肥利用效率研究进展 总被引:2,自引:0,他引:2
种植模式能够显著影响作物的肥水利用效率是国内外学者早已达成共识的结论。近年来,随着立体农业的发展,生产上作物的种植方式出现了多元化。本文对不同种植模式,尤其是地面覆盖和沟垄种植方式对冬小麦水肥利用效应的研究现状进行了系统的综述,主要包括种植模式对农田环境条件、水肥利用效率和产量等的影响,目的是指出种植模式对水肥利用效应研究的不足之处,使种植模式能够更好的被科研所重视,为节水农业提供理论依据。 相似文献
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智慧农业大棚的应用是一种现代农业生产方式,物联网技术更是其应用的关键。本文以物联网技术为基础,设计了一个有利于农业生产的智慧农业温室系统,重点研究了系统框架子系统的功能设计和系统的应用价值。该温室系统不仅可以智能地控制农业生产环境,还可以根据农业生产的环境条件智能地灌溉和喷洒药物。它提高了农业生产力,有效避免了天气对作物的影响。因此,本文将讨论基于物联网的智慧农业温室系统的研究与实现。 相似文献
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农业工厂化的发展需求和对稀缺资源的高效利用,促进现代工业化生产方式与农业循环经济相结合。对企业层级的纵深研究拓展了以往循环农业研究的“三层级”框架,运用环境经济机会论和枚举归纳与综合归纳相结合的逻辑分析方法展开理论阐述和实证剖析,论证面向循环经济的农业工厂化模式的有效性和对其进行复制、推广需要具备的条件。指出企业层级的循环农业工厂化模式具有较强的技术经济优势,是发展循环农业的新路径,总结出复制该模式需要具备的条件,最后提出展望。 相似文献
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本文从自然基础、内在动力、外部条件和运行环境等方面深入分析了我国东部矿区复垦土地实现农业产业化的促进因素,探讨了土地复垦与农业产业化之间的衔接方式。根据矿区和复垦土地的实际,提出了矿区复垦土地的农业产业化经营模式其运行机制和适用条件。铜山县国家级复垦示范区建设的实践表明:这种模式是有效的,值得在矿区推广 相似文献
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从农业推广硕士生培养教育的背景出发,几年来我们认真研究了农业推广硕士生自身条件和他们所处的环境等特点,采取了农业推广硕士生在培养上的互动模式。其核心内容是:基础理论学习与生产实践的课程互动;论文选题、科研活动、职业背景与学校良好的学术氛围的科学互补;校外生与在校生素质养成的环境互促。 相似文献
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