浅析农业科技成果转化的制约因素与对策

科技进步是振兴农业经济,推动农业大发展的根本所在.黑龙江垦区是国家重要的商品粮基地,加快农业科技成果转化进程,实现垦区农业科技成果转化率达到70%的目标,具有重要的现实意义.当前,农业科技成果转化中存在许多不利因素,影响和制约着科技成果的转化进程,因而对其进行剖析,提出解决措施是十分必要的.     

浅析我国农业科技成果转化的途径

随着农业和农村经济的快速发展,农业作为国民经济的基础面临着严峻的挑战,农业科技成果转化问题显得越来越重要,如何更好地进行农业科技成果转化,运用何种途径加快农业科技成果的转化,促使农业科研成果和实用技术尽快应用于农业生产,保障农业发展,显得尤为重要。     

农业科技成果转化途径创新探讨

该文针对我国农业科技成果的转化率及贡献率低的情况,对以政府为主导的农业科技成果推广模式、以农业科研单位和高等院校为核心的联合型转化模式及以企业自主应用研发模式三种转化途径进行了剖析。     

农业科技成果转化途径探讨

科技成果转化是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料,发展新产业等活动.     

影响农业高校科技成果转化的因素与对策

农业发展靠科技,首先要解决两方面的问题,一是提高科技成果的产出率,二是提高科技成果的转化率。在实现科技与生产结合的过程中,科技成果转化是最为重要的。无论是基础研究还是应用研究,其根本目的都是促进社会进步。从科学研究的过程来看,成果转化是技术的实现过程...     

当前农业科技成果转化的主要障碍与对策

当前 ,我国农业进入了新的发展阶段 ,农产品总量已供过于求。但由于人多地少 ,且人口增长和环境污染、资源衰枯的势头尚未有根本性的改变 ,加上农业生产力水平低 ,农民科技文化素质差等因素 ,我国农业发展正面临着食物安全性、资源利用和环境质量持续性、农业效益和农民经济效益等方面的严峻挑战和世界市场竞争的压力。因此 ,审时度势 ,扬长避短 ,及时探索加速农业科技创新成果转化的对策 ,对实施科技兴农、兴国战略 ,提高农业经济发展的整体素质和生产力水平具有重要的现实意义。1　农业科技成果转化的主要障碍目前 ,我国农业科技创新成果…     

农业科技成果转化途径探讨

该文针对我国农业科技成果的转化率及贡献率低的情况,提出了以政府为主导的农业科技成果推广模式,以农业科研单位和高等院校为核心的联合型转化模式及企业自主应用研发模式3种转化途径,并进行了剖析。     

农业科技成果转化的难点与对策

1 农业科技成果转化的难点 1.1 农业科研院所改革滞后 自80年代中期以来,农业科研院所的改革虽已取得很大进展,但还滞后于经济体制改革,这是农业科技成果产业化进程缓慢的主要因素之一.     

高等农业院校贫困生现状与对策

高等农业院校贫困生问题一直是我国高等教育领域长期关注的重要课题之一,因此,对高等农业院校贫困生问题的研究具有重要的意义。文章对高等农业院校贫困生群体的现状及其形成原因进行深入地剖析,对高等农业院校贫困生资助指出对策建议。     

高等农业院校精品课程建设的现状分析与对策

农学类精品课程一直是国家精品课程建设中的薄弱环节,不仅发展速度慢,而且内部发展不平衡,农学类国家级精品课程主要分布在少数涉农国家"211工程"和"985工程"院校中。通过对目前国家精品课程评审指标体系分析,提出了加强师资队伍建设、优化教学方法与手段、加强教材建设力度、突出农业特色、完善监控制度与资金保障机制等途径,对推动农业院校农学类精品课程建设有一定的借鉴意义。     

关于农科院校三结合基地建设面临问题和对策的思考

教学、科研、生产三结合基地是实现教学、科研、生产三个领域良性循环的重要平台.当前,三结合基地面临着旧机制运行不畅,新机制尚未完全建立的问题.文章从校内外影响三结合基地运行的各要素之间的关系出发,分析问题症结,提出了解决问题的对策.     

农业院校计算机课程双语教学现状与对策分析

农业院校开展双语教学是教学改革与发展的趋势,也是培养既具有专业水平又拥有较高英语能力的综合人才的需要。文章从学生的英语水平问题、缺乏双语教学师资与教材问题、教学方法与手段相对落后、教学管理等方面分析了当前农林院校在开设计算机课程双语教学中所面临的主要问题,并针对这些问题进行对策分析。     

新时期外事工作在高校中的地位与作用

本论述了高等院校外事工作在配合学校整体发展以及学科建设、人才培养中的地位和重要性，并对高校外事工作今后的发展提出了进一步的思考和建议。     

用科学发展观,对农业大学转型与更名的思考

通过对30所农业大学2003年学科专业设置的调查,从中发现专业的种类已涉及到高校本科专业目录的11个学科大类中的9个门类。农学学科门类专业和在校学生人数的比例明显偏低。针对农业大学学科专业由单一性向多学科门类综合性转型,而又面临在竞争中求生存、求发展的局面,提出用科学发展观为农业大学更名的一些思考。     

新升本科高校科研档案管理现状及对策

目前,新升本科高校科研工作迅速发展,作为高校科研管理重要组成部分的科研档案管理,越来越跟不上科研工作发展的需要,科研档案的规范化管理水平亟待提高。本文分析了新升本科高校科研档案管理存在的问题,提出了加强新升本科高校科研档案管理的具体对策,以期能够更好地促进高校科研档案管理水平的提升。     

农业高校校园文化建设的缺失及其对策

校风校训校歌在校园文化建设中具有重要地位,而农业高校校园文化建设,特别是校风校训校歌建设落后于其他类型高校。本文对全国37所农林高校校风校训校歌的建设情况进行了调查,分析了落后的原因,提出了加强农业高校校风校训校歌建设的对策。     

高校仪器设备管理存在的主要问题及对策

教学科研仪器设备是高等学校可持续发展的物质基础,如何管理和使用好这些仪器设备,使其发挥最大效能,成为各高等学校日益关注的重点。剖析了高校仪器设备管理的现状和存在的主要问题,提出要从实际出发,从仪器设备管理的机制、体制、管理制度等各方面入手,转变观念,科学管理,解决仪器设备资源浪费、效率低下等问题。     

地方农业院校科技创新体系的建立

本提出了地方农业院校科技创新体系的目标、任务和原则，分析了地方农业院校科技创新体系的构成以及加速科技创新进程的保障措施。