高职院校旅游管理专业学生就业指导课程改革研究浅论

指出了面对当前严峻的就业形势,各高职院校纷纷开设就业指导课,帮助高职生明确职业目标,提高就业能力,但从总体上看,教学效果并不尽如人意;高职院校现有就业指导课程在授课内容、授课形式、教师队伍等方面仍或多或少地存在一些不足之处。在分析当前我国高职院校旅游管理专业学生就业指导课程开展情况的基础上,对就业指导课程改革进行了研究,提出了要对就业指导课程进行科学定位和认识,重视课程设置,改进既有的教学内容和方法,建设专业化师资队伍。     

我院被高校毕业生就业管理专业委员会吸收为首批团体会员

经中国高等教育学会高校毕业生就业管理专业委员会筹备组批准,我院等264个单位被该委员会吸收为首批团体会员。该委员会是中国高等教育学会所属的专业委员会,是从事高校毕业生分配和就业指导工作人员的群众性学术团体。其宗旨是:在马克思主义、毛泽东思想指导下,坚持四项基本原则,遵照党的方针、政策,团结和组织从事毕业生分配和就业指导工作者,进行毕业生就业的理论和实际问题的研究,为建立和完善符合中国国情的毕业生就业制度,促进我国社会主义高等教育的改革和发展而努力。     

林业本科人才培养机制创新的研究——以福建农林大学林学专业为例

现代林业要实现又好又快发展,必须大力推进林业科技人才培养的创新.以福建农林大学林学本科专业为例,在总结人才培养机制基本情况的基础上,指出培养目标、课程设置、师资队伍、招生政策、应届本科毕业生攻读硕士研究生情况是影响人才培养机制的主要因素.因此,应从人才培养模式、招生模式、师资队伍、教学质量管理体系、本科生就业指导机制等方面探索林学专业本科人才培养机制的创新.首先,从人才培养定位、人才培养方式、课程设置、教学方式、实践教学等方面创新人才培养模式;其次,采取减免学费、定向培养、分类招生、有所侧重等措施创新招生模式;第三,通过切实发挥本科生导师制的实际作用、整合社会资源组建多层次的专兼职师资队伍、加强优秀师资人才的引进与培养等途径创新师资队伍建设;第四,通过建立健全教学质量管理体系、完善教学评价机制等创新教学质量管理体系;第五,采取重视精神引导、加强就业指导课程的建设、加大就业见习力度、加强继续教育等措施创新本科生就业指导机制.     

高校辅导员对毕业生开展就业深度辅导的探讨

高校毕业生就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。对毕业生开展就业深度辅导是促进其就业最直接的办法,同时也是毕业生日常思想政治教育的重要过程。笔者借助调查分析的方法探究了开展就业深度辅导的有效模式。目前高校辅导员在就业指导中存在着队伍年轻化、就业深度辅导缺乏专业性、难以全身心投入到就业深度辅导工作中以及工作缺少系统性等问题,针对这些问题提出以"一对一"辅导方式为主,"一对多"辅导方式为辅开展就业深度辅导的形式;辅导员应不断提高业务水平,增加在毕业生中的信任度;同时开展分类辅导,扩大辅导的范围;掌控辅导方向,确保学生的需求与深度辅导供给的平衡。开展就业深度辅导使毕业生能更加自信把握求职的全过程。     

某高校消防工程专业毕业生就业情况分析

对某高校消防工程专业2007-2012年毕业生就业信息资料进行了归纳总结,详细分析了其就业去向,以便了解当前就业形势以及社会对消防人才需求的变化趋势,提出能够适合并促进本专业毕业生就业工作的具体措施与建议,为在校大学生的就业指导提供参考依据。     

关于林业经济管理专业建设的若干思考

林业经济管理专业是高等农林院校传统的特色专业,对国家的林业经济发展和生态安全保障发挥了不可替代的作用。然而,从林业经济管理专业的招生、课程设置、毕业生就业等方面,对林业经济管理专业的发展现状进行分析后发现,当前我国林业经济管理专业建设面临着一系列急待解决的问题,即课程设置不尽合理、实践教学条件欠缺、师资的知识和能力结构不合理、专业的宣传不到位等。因此,要全面加强林业经济管理专业的建设,首先在国家政策层面,要紧跟世界林业发展趋势,提升林业经济管理专业的地位;其次在高校自身建设方面,要全面深化教学和科研工作的改革、加强师资队伍建设和毕业生就业工作、优化课程设置和创新教学内容。     

农林院校开展大学生就业指导的理性思考

随着高等教育就业制度的改革,农林院校大学生就业难日益成为社会各界关注的热点。严峻的就业形势迫切需要农林院校必须转变就业工作思路,实施全程化就业指导,使就业指导与高校的人才培养、招生就业、日常管理实现良性互动,切实提高毕业生的就业竞争力,为毕业生充分就业和满意就业奠定坚实的基础。     

林业史学科教学的探索与思考

北京林业大学作为全国林业史研究的中心,在没有先例可寻的情况下,率先尝试开设"林业史"课程。经过多年的建设,林业史学科教学取得了一定的成效。基于北京林业大学的实际情况,从课程开设背景、课程的教学方法、师资队伍的建设、教材的编纂5个方面对林业史的学科教学进行了探索,以期对林业史学科的建设和发展起到推动作用。     

大学生职业生涯发展辅导的研究

高等教育大众化所带来的毕业生就业压力，使高校毕业生就业指导工作逐渐引起了人们的高度重视。现阶段我国高校就业指导只是侧重“成品包装”式的就业指导，缺乏“产品设计”式的职业生涯发展辅导。随着高等教育的发展，职业生涯发展辅导的优越性日益显现，用“职业生涯发展辅导”代替“就业指导”是大势所趋。     

生物科学类本科生职业生涯规划现状调查与就业指导

21世纪被誉为生物学的世纪,但近年来生物科学类毕业生在求职市场上却屡遇"尴尬",就业形势差强人意。该文选取北京林业大学生物科学类本科学生作为研究对象,通过数据调查,分析了生物科学类学生的职业生涯发展现状和择业心态;提出了加强在校生职业生涯发展教育,建立招生、培养、就业联动机制,推进就业指导课程建设,重视综合素质人才培养等措施,为拓宽毕业生就业渠道提供了参考意见。     

完善机制 创新举措 全力促进毕业生充分就业

<正>大学生就业是民生工程,事关毕业生切身利益,关乎学校生存发展,寄托着无数家庭的希望,是促进社会稳定的重要机制。学校高度的重视毕业生就业工作,认真学习贯彻上级制定的各项毕业就业制度和政策,加强就业指导,完善服务体系,根据社会需求调整学科、专业结构,紧紧围绕人才培养目标,大力推进教育教学改革,努力提高毕业生培养质量,增强就业核心竞争力,积极拓宽就业渠道,主动与用人单位建立长期的联系,努力实现毕业生充分就业的目标。     

“慕课”的兴起与高校教学的发展

技术发展会深刻地影响教育的发展。随着互联网和信息技术的发展,"慕课"应运而生,并正在深刻地影响着高等教育。"慕课"即"大规模在线开放课程",具有课程主体面向公众开放、学习者免费学习、授课和交流通过网络进行等特征。其大致可分为2类,即基于关联主义学习理论的"慕课"(cMOOC)模式和基于行为主义学习理论的"慕课"(xMOOC)模式。"慕课"建设在我国始于2013年,之后发展非常迅速,为高校学生提供了更多的学习和拓展渠道,也为校际之间的交流创造了条件。但是,我国高校开展"慕课"教学也面临着一些问题,主要有课程的同质化较为严重、具有特色的优质"慕课"比较少、"慕课"平台提供的课程教学形式单一、"慕课"平台的建设未能充分利用高速发展的信息技术等。因此,针对"慕课"存在的问题提出加强"慕课"建设、促进高校教学改革与发展的建议措施。一是基础通识类、专业类等不同类型课程的"慕课"建设应有所区别,积极建设具有特色的"慕课",扭转同质化趋势;二是将"慕课"引入课程教学的各阶段,改变课堂教学模式单一的状况,加强课前和课后的"教"与"学"的互动;三是将网络和信息技术充分应用于高校教学的各个环节,利用5G、大数据和人工智能技术对学生的学习效果进行分析并找出问题所在,使课程教学更具有针对性和侧重性,从而提高"慕课"的体验效果。     

高职生就业意识及就业期望调查分析

当前，高校毕业生人数不断增加，就业形势日趋严峻，就业压力逐年提高。文章从高职生就业意识调查出发。分析高职生就业意识问题形成的内在原因，探讨就业指导的新思路，以期对引导高职生树立正确的就业现有所帮助。     

完善机制 创新取措全力促进毕业生充分就业

大学生就业是民生工程，事关毕业生切身利益，关乎学校生存发展，寄托着无数家庭的希望，是促进社会稳定的重要机制。学校高度的重视毕业生就业工作，认真学习贯彻上级制定的各项毕业就业制度和政策，加强就业指导，完善服务体系，根据社会需求调整学科、专业结构，紧紧围绕人才培养目标，大力推进教育教学改革，努力提高毕业生培养质量，增强就业核心竞争力，积极拓宽就业渠道，主动与用人单位建立长期的联系，努力实现毕业生充分就业的目标。     

高校“管理会计”课程教学改革的探讨

目前国内各大高校的会计专业都开设了"管理会计"课程,但仍然存在师资力量相对薄弱、课程处于从属地位、学生普遍缺乏管理会计意识、课程教学内容设置不够合理、课程教学模式传统而单一等问题。提出提升"管理会计"课程师资队伍水平,鼓励教师参与社会实践;重视"管理会计"课程建设,提高"管理会计"课程教学地位;加大"管理会计"课程宣传力度,提升学生管理会计意识;优化"管理会计"课程教学内容,提高学生课堂学习效果;创新"管理会计"课程教学方法,挖掘学生自主学习能力5个方面的教学改革构想,并已在初步实施的教学改革中取得良好成效。     

文献课教改设想

自原教育部84教高一字004号文件关于在高校开设《文献检索与利用》课通知下达以后,全国各大专院校,纷纷开设了文献课,或选修,或必修,可谓盛极一时。但文献课究竟是一门新开设的课程,在教材编写、教学安排、教学方法等各方面不可能不存在一些问题,有的已经被发现并正在解决中,有的则尚未引起注意。为此,笔者特著文谈点个人想法,以求与同行共同研讨。一文献课由于涉及的内容很多,既包括了图书馆学、文献学、情报学,也包括了专业知识,加上编写缺乏统一安排,“各行其是”、“各自为政”。因此各院校使用的教材的差异很大。笔者认为,理工科院校的文献     

基于决策树的大学本科毕业生就业影响因素分析——以北京林业大学信息学院为例

随着高校招生规模的扩大,本科毕业生的就业形势日益严峻。大学生是国家宝贵的人才资源,有效地解决大学生就业问题对促进国家全面发展有重要的意义。为此,基于对北京林业大学信息学院2010~2014届部分本科毕业生的就业地区类别和城市类别、就业方向等基本就业信息数据的预处理以及采用描述性统计方法进行的整体分析,从就业地区类别和城市类别、学习水平、生源所在地、专业、参加创新实践活动情况等方面对本科毕业生就业方向的影响因素进行了探究,并采用决策树数据挖掘方法建立了就业决策树模型,对就业影响因素之间隐含的关系进行了深入分析,从而为促进高校本科毕业生成功就业提供了有价值的决策依据,也为高校制定科学合理的人才培养计划提供了相应的参考依据。最后,根据分析结果提出了促进高校本科毕业生成功就业的合理化建议,包括推动高校制定创新人才培养计划;促进人才流动,优化教育资源配置结构;提高大学生主动学习的能力;引导大学生树立正确的就业观等。     

高职院校学生职业发展与就业创业调研报告——以湖北生态工程职业技术学院为例的实证研究

随着国家就业体制和政策的改革,当前我国高职院校毕业生就业问题越来越受到关注,影响高职院校毕业生就业的因素问题成为促进毕业生就业的关键点。本研究以吉登斯的结构化理论为切入视角,通过对湖北生态工程职业技术学院的毕业生的问卷调查,对影响高职院校毕业生的就业的影响因素进行深入讨论,得出如下结论:高职院校毕业生在就业过程中对相应就业政策的利用率很大程度上影响了他们的就业去向;高职院校毕业生在就业过程中更多利用社会资本;用人单位对毕业生的专业技能要求不高,高职院校在对毕业生进行就业指导时应着重参考用人单位的意见。     

坚持科学发展观 加强大学生就业指导工作探讨

随着高等教育大众化的不断推进,高校毕业生数剧增,日益突出的大学生就业问题也已成为学校、社会关注的焦点。学生就业指导工作是一门科学,学校重视,学生期盼,社会关注。     

加强研究生就业工作的探索与思考——以北京林业大学为例

针对研究生规模不断扩大、社会期待研究生实现更高质量和更充分就业的现状,分析了当前研究生就业工作存在的问题:高校对研究生就业工作重视程度不够、引导研究生树立正确择业价值观的力度不足、就业指导与服务体系尚不健全等,并以北京林业大学为例,探讨了研究生就业工作的改革措施:一是重视体制与机制建设,促责任落实;二是要设立专职机构和人员,促任务落实;三是重视政策宣传,使就业工作能服务国家发展战略;四是加强就业课程建设,提升研究生就业能力;五是利用信息技术与平台,促进就业指导服务的升级;六是加强研究生的毕业教育,提升研究生的感恩和廉政意识。经过多年的实践,北京林业大学研究生就业工作的质量始终保持在较高的水平,学校进入全国毕业生就业典型经验高校50强,研究生就业率连年保持96%以上,高于北京市平均水平。同时,对未来进一步做好研究生就业工作提出了3点建议:一是要加大研究生就业工作的投入力度;二是要全面建立招生培养就业联动机制;三是工作格局要大,需放眼世界、放眼未来。