慕课背景下高职英语教学改革

随着信息技术的发展,各种在线教育形式纷纷涌现,慕课便是其中之一,它将网络中海量的教学资源和传统的学习管理系统结合起来,从而形成了新的网络教学体系.慕课应用于高职英语教学中必将会产生重要的作用.文章先对慕课进行简要分析,再结合现今高职英语教学中存在的问题探讨慕课在高职英语教学改革策略.     

基于慕课理念的模具教学课程设计与开发

慕课是互联网技术高速发展与教育进行融合下的产物,慕课将以往时间与空间的限制打破,是对教育模式与教学模式的创新,给传统的教育模式带来了巨大的影响与冲击,文章以慕课理念为指导,对模具教学的课程设计与开发进行研究,望以模具教学为突破口,对整个职业院校所有课程的内容、方法、理念与实践做出创新和推动,提高教学质量。     

消化吸收国外牧草机械技术的几点体会

在消化吸收国外先进技术中,如何才能适应我国的实际情况,要注意以下几点:1要尽量吃透原机结构、工作原理及参数,暂时分析不清楚或不理解的结构不要轻易变动或省略如在消化吸收国外小型圆草捆机、拉伸膜裹包机技术中就曾遇到这样的问题。对一重要焊合件上的零件排列顺序没有注意,并且将一特殊细小结构省略,结果直接导致工作性能恶化,对牧草性状适应性差,几乎不能工作,后来经过对比,恢复原结构,问题得以解决。另外,在消化吸收国外小型圆草捆机技术中,原机传动系统只有一个安全销,而样机为提高草捆质量却加至4件,使传动系统处于无保护状态,当草…     

产业学院背景下“机械原理”课程的资源建设路径

为满足培养高素质应用型人才的需求,项目组对“机械原理”课程进行了一系列改革。以山西工学院智能制造产业学院“机械原理”课程为例,在分析“机械原理”课程现状及教学中存在的问题的基础上,提出了案例牵引、项目驱动与项目实践相结合的教学模式。同时,结合产业学院对应用型人才的培养要求,对教学目标、教学内容两方面进行了改革,围绕教学目标,重新构建了课程教学资源,包括贯穿课程始终的案例和项目资源、围绕立德树人的思政资源、间接学习的传授型资源、积极学习的检测型资源,并立足于多元化的教学模式,建立了多元化的评价体系。教学实践表明,将案例牵引、项目驱动与项目实践相结合的教学模式融入思政元素应用于“机械原理”课程教学中,有利于培养学生的团队合作精神、爱国精神、科学素养和辩证思维,增强了学生对课程的热爱和兴趣,培育了学生正向的人生观、价值观,为培养工程应用型复合人才打下了坚实的基础。     

E时代慕课、微课及翻转课堂在高职英语教学中的联合应用

在E时代,互联网对英语教学的影响与日俱增,而以互联网为依托的慕课、微课以及翻转课堂等新型的教学理念也渐渐走进了很多学校的课堂。慕课、微课及翻转课堂在高职英语教学的联合使用很大程度上区别于传统的灌输型教学模式,本文通过研究这种新型联合模式的可行性,同时举以实例,以期促进高职英语教学的发展和学生英语技能的提升,更为高职英语教学改革提供一条新的思路。     

关于“食品工程学原理”教学改革的建议与看法

食品工程原理是食品相关专业的重要课程。本课程的许多内容更抽象,更难理解。教学内容涉及面很广,计算量很大,因此教学有一定难度。如何采取有效措施提升食品工程学原理的教学效果是教学改革的出发点。     

新工科理念下民办应用型本科院校“机械原理”教学改革与实践

基于新工科理念背景下,结合民办应用型本科院校的培养目标和教学实际,文章分析了机械专业教学过程中存在不利于创新型人才培养的现象。基于此,本文以“机械原理”课程为例,通过采取线上线下教学相结合、完善丰富考核模式及突出实践教学等多种方式,激发大学生的自主学习意识,形成教师引导“教”及学生主动“学”的良好局面,丰富和完善该课程的教学体系。     

“慕课+翻转课堂”教学模式在新型职业农民培育中的应用

随着我国现代化发展步伐的加快,传统农业逐步过渡到现代化农业,传统农业耕作者(传统农民)也向新型职业农民转化。为深入贯彻党中央加快推进乡村振兴战略实施的精神,结合农业部发布的《“十三五”全国新型职业农民培育发展规划》,文章基于目前新型职业农民培训方式和培训资源存在的问题,提出把慕课和翻转课堂教学结合起来,科学设置培训内容,分类分层开展培训,创新新型职业农民培育方式。     

哈密瓜机械铺膜、施肥与滴灌技术结合初探

传统的哈密瓜种植模式是采用机械开沟,人工点种、铺膜、施肥,人工劳动强度大,很大程度上制约着哈密瓜的大面积种植。对此,125团研制开发了一种能够—次性完成深施肥、铺设滴灌带、铺膜、覆土等多项作业的机械。该机可根据配套动力和作业面积的大小,配置为1膜、2膜、3膜。1结构与工作原理该机由传动系统、施肥装置、管带铺设机构、铺膜覆土机构、机架、划印部件等组成。2膜、3膜机配有大梁,3膜机配置折叠式划印器(图1)。12345678910111213141516171819202122图1哈密瓜铺膜、施肥、铺滴灌带联作业机1.地轮总成2.大梁3.悬挂装置4.肥箱架5.划印…     

微课与《汽车发动机原理》课程教学的融合

为提高《汽车发动机原理》课程的教学质量和教学效果,分析在教学方法和内容等方面存在的问题。在信息时代条件下,提出将微课与发动机原理课程在教学方法和内容上进行融合教学。实践证明,改进后的课程教学效果得到明显改善。      

分析机械教学中说课方式的应用研究

随着教育的蓬勃发展,说课逐渐成为一种使用广泛的教学交流手段.文章首先对说课的概念和内容进行了阐明,从分析教材、教学内容、解决教学重点难点的策略、以及优化教学方法三个方面说明了说课在机械教学中的运用.从而提升机械教学的教学质量.     

基于翻转课堂的《机械原理》课程改革研究与实践探索

本文介绍了机械原理课程的整体知识体系,对比了传统教学方法和翻转课堂教学方法,总结了以往教学改革的经验,制定了教学改革方法,实施并得到了良好的效果,分析并对所选的方法进行总结。     

《机械原理》课程现状与出路

就《机械原理》课程存在问题，提出必须从淡化专业，加强基础出发，确定《机械原理》课程在人才培养全局中的地位和作用，以打破教学大纲束缚，加快机械原理课程改革。