英语听力课教师的特殊角色

语言实验室用于英语听力教学，是利用现代传播技术对传统教学的改革，是科学技术与教育相结合的成功实践，其优越性已得到普遍承认。然而，语言实验室教学与传统教学相比，显示出了许多不同的特点。为此，听力课教师也必须调整自己的教学方法，完善自己的知识结构，才能成...     

大学英语教学中的文化因素

语言和文化密不可分，现代的外语教学不能只从语言层面上进行，更重要的是要发掘蕴藏其中的文化因素。因此，该文首先阐述了文化与语言之间密不可分的关系，接着从文化知识背景、词语文化内涵两个方面分析了大学英语教学中的文化因素，并结合“常规关系模式”，就如何进行大学英语文化教学提出了具体的方法和对策。     

现代技术支持下的大学英语教学改革的文化转向及教学网络化构想——以北京林业大学为例

从纯语言教学向文化教学转变是当前大学英语教学改革的重要方向。在此背景下,北京林业大学外语学院开设了基于中西文化教育的大学英语教学改革的系列课程,探讨了大学英语从语言教学到文化教学的实践途径:首先应积极进行课程改革;其次,应创新教学内容;第三,要加强教学团队建设;第四,要编写适应社会发展的教材。同时探讨了现代技术支持下的大学英语文化教学网络化的建设方法:首先应将教学研究成果实现数字化转换;其次,创建中西文化课程教学网站;第三,优化现有的网络教学资源。改革后的大学英语教学在课程建设、教学团队建设、教材建设等方面都取得了突破性进展,为现代技术支持下的大学英语教学改革探索了新的途径。     

文化传承与汉字设计教学

汉字是汉文化的符号和传播工具,汉字对于现代社会的适应性表现在于既具有审美情趣,又要表达更多的认知内容和信息传播。传统的汉字设计教学已经不适应现代信息化时代,随着社会的不断发展,汉字设计教学需要注入新的教学理念。该文通过对汉字形态的分析,丰富汉字美学研究内容,扩大汉字艺术的表现范围,建立一种以文化传承和人文理念为基础的设计教育,将汉字设计教学纳入科学教学的轨道。     

传统文化融入会计专业教学的途径分析

指出了教育的基本功能之一是对传统文化的传承与创造。针对高职院校的特点,提出了要将传统文化融入会计专业教学需要从人才培养目标、课程内容、教师素养、校园活动着手,构建全方位、多形式的文化传播途径。     

地域文化元素在景观设计中的融入与表现

<正>在不同的自然环境影响下,不同地域的人们形成了各异的生活、生产方式,直接促进了具有民族和地方特色文化的兴起、传播与发展。这些具有民族特色、地方特色的文化不仅体现在不同民族的语言、服饰、生活习俗方面,还体现在不同地域的民居与景观设计方面。文化是人类文明的重要表现,文化的传承一定是借助某种媒介。     

英语词语中的文化因素分析

拟对词汇和语境的分析及文化因素的探讨,得知语言是文化的载体,词汇是语言的组成部分和基本要素,是语言大系统赖以生存的支柱。语言文字是民族文化的产物,其意义深深植根于千百年历史创造的文化之中。它是民族文化信息的主要载体和文化传播媒介,是文化客观存在的主要形式。语言反映文化,语言不能脱离文化而存在,不能脱离社会继承下来的各种作法和信念。语言中词语的使用习惯则反映一个民族的生活习惯、价值观念和性格特点。而语言作为人类重要的交际工具,又是一种社会现象,它存在于社会之中,服务于社会活动。     

城市文化建筑综合体的发展与传播研究

指出了城市文化建筑综合体是城市文明发展到一定阶段、通过建筑群形式构建的一种城市主流文化消费综合业态。阐述了城市文化建筑综合体的概念,接下来对其历史发展和未来的发展趋势进行了研究,就城市文化建筑综合体的传播性,及其传播者、接收者、传播媒介以及传播特点渠道和传播内容进行了分析。为以后城市文化建筑综合体的发展与传播奠定了良好的基础。     

从网络传播的角度看中国园林的发展

互联网的快速发展,给园林的发展带来了重大影响,网络传播已经成为影响中国园林行业发展的重要因素。本文通过分析网络传播给中国园林发展造成的传统园林的中断、外来园林的冲击以及对园林市场的影响等方面的困境,但同时也带来了文化碰撞促进新思潮的交流、公众参与使得园林品位的提升、先进技术带来设计语言的创新等机遇。阐述了网络传播下中国园林发展的主体方向应该是园林传统的继承、融入外来文化以及积极创新。提出要充分利用网络传播,参与世界范围的园林交流活动、开展国内相关学科技术交流、建立网络评论平台,加大群众监督反应的影响力、推广应用电子商务,促进园林产业的发展。     

“文化走出去”语境下的中国旅游文化翻译策略--以关联翻译理论为视角

指出了旅游翻译作为中国文化对外传播的一种重要途径,其翻译质量的提高对于维护我国旅游形象和传播我国旅游文化尤为重要。运用关联理论,探讨了在“文化走出去”语境下我国旅游文化的翻译策略。     

森林公园动物文化挖掘及其配套解说系统研究

以森林公园中动物文化的挖掘及展示为研究对象,对动物文化表现形式和传播载体进行阐述,构造了宣传森林公园动物文化的"传统"和"智能"配套解说系统,为森林公园中动物文化的宣传、展示和传播提供参考。     

促进景区传统文化在英语导游过程中的传播探讨

分析了目前景区传统文化的传播现状与英语导游过程中对景区传统文化传播的影响因素，提出了促进英语导游过程中景区传统文化传播的几种途径：景区对外加强宣传工作，景区对内加强传统文化氛围的营造，景区加强社区参与3-作的推进以及导游人员专业素质的提升。     

生态文化宣传异彩纷呈

3月25日，省林业局召开了河北省森林生态文化建设与传播研讨会。研讨会的主题是“森林生态文化建设与传播”，研讨会的任务是，围绕森林生态文化内涵、建设思路，传播途径等进行深入研讨，旨在从文化层面传播森林生态知识，弘扬森林生态文化，树立生态伦理道德，提高生态意识，促进人与自然和谐。河北省林业局、河北人民广播电台、河北电视台、河北日报、河北省文联、河北省社会科学院、河北师范大学等单位的40多名领导和专家学者参加了研讨会。河北省绿化委员会副主任、省林业局局长武国堂出席研讨会并讲话，省林业局纪检监察专员王金品主持研讨会。     

跨文化传播视角下影视作品中艺术价值的多元审视——评《中国电影影像表达与跨文化传播》

正电影作为一种影视艺术作品是文化传播的载体之一。在跨文化传播背景下,增强影视作品的艺术价值,对于文化输出有积极作用。本文借用《中国电影影像表达与跨文化传播》一书,探索跨文化传播视角下影视作品中所蕴含的艺术价值。由社会科学文献出版社出版,陈晓伟所著的《中国电影影像表达与跨文化传播》一书由绪论部分及九个章节的内容组成。     

多媒体语言教学系统

多媒体语言教学系统是一种面向大中小学语言教学的教学系统设备。该系统是基于原中华人民共和国语言室标准即声频教学的基本功能及技术规范的基础上，大胆地舍弃已被淘汰的一些功能，加入现今所有多媒体技术，做到语言教学的声像并茂，深度刻画学生的思维方式，充分发挥教学潜力。     

佛教对银杏文化的影响

佛教对银杏文化的发展具有重要影响, 它在一定程度上保护了银杏古树, 促进了银杏树的种植和扩展, 推动了银杏精神与文化的阐发。佛教为银杏文化的传播提供了场所、内容和受众, 从而推动了银杏文化的传播。传承和发展银杏文化, 要注意研究银杏与中国传统文化的关系, 注意与时俱进, 重视政府部门、学术界和其他社会各界的推动, 加强宣传引导, 鼓励广大民众的积极参与。     

语用失误与大学外语教学

语用失误分为语用语言失误和社交语用失误,是由于母语的影响、文化的差异、不同的价值观念以及教学不当等原因造成的.笔者结合实例分析了语用失误的类型和成因后,提出了在外语教学中克服语用失误应采取的措施.     

河北省森林生态文化建设与传播研讨会观点综述

阳春三月，绿意盎然。3月25日由河北省林业局主办的河北省森林生态文化建设与传播研讨会在石家庄召开。这次研讨会的主题是“森林生态文化建设与传播”。来自河北省社会科学院、河北师范大学、河北人民广播电台、河北电视台、河北省文联、河北日报以及河北省林业局等单位的40多名领导和专家学者参加了研讨会。与会代表围绕森林生态文化内涵、建设思路、传播途径等进行了深入研讨，旨在从文化层面提升对森林生态价值的认识，倡导森林生态文化，建设生态伦理道德，提高公众生态意识，     

传统道德在公园传播的景观设计探讨

指出了传统道德是一个文化概念,它在公园景观中传播主要存在2个方面缺憾:一是偏向观赏性,缺少参与性;二是重德目宣传,轻内涵阐发。探讨了传统道德在景观中传播遵循信息传播的机制,景观设计师据此综合利用心理学知识、美学知识、设计学的方法和现代的新材料、新技术,应用"解读—互动—移情—传播"的创新设计模式有助于实现抽象文化概念的形象化和生动化传播。     

静态型绿色锻炼空间在城市景观中的艺术化营造研究

城市绿色开放空间除了考虑规划、设计和技术问题,还要兼顾艺术审美。对绿色锻炼空间中的静态型空间进行艺术化营造,是满足城市居民进行绿色锻炼的同时获得文化创意性体验的重要手段。以长乐滨海新城国际围棋文化交流中心公园为例,从生活认知的具象性和艺术符号的抽象性两个设计语言出发,使城市静态型绿色锻炼空间与现代人性需求、形态美感、空间舒适度、互动新奇感等多方面体验相契合。并分析了体验式、感官式和交互式3种文化创意表达手法在静态型绿色锻炼空间中的运用,总结了城市静态型绿色锻炼空间艺术化营造方法,期望推动景观艺术化成为传播城市文化的重要媒介之一。