“互联网+”背景下小动物疾病防治课程改革探索

随着现代社会经济、科技的日新月异,互联网在各领域被广泛应用,给人们的生活带来了巨大的便利。互联网+教学模式在教育领域的发展,为教育教学改革带来了新的机遇。为激发学生学习积极性和主动性,实现人才培养与岗位需求无缝对接的人才培养方略,针对当今宠物诊疗行业发展和学生特点的变化,对小动物疾病防治课程的资源建设、教学方法、考核方式以及教师队伍建设等进行了改革,探索互联网技术如何融入课程教学,提高学生学习积极性、主动性以及岗位适应性。     

“互联网+”背景下“Java程序设计”课程考核模式改革研究

在互联网+背景下,互联网与教育教学相结合产生了新的教学模式和考核模式。目前Java程序设计课程考核的实施过程并不完全科学,如采用传统纸张考试方式,人工管理考勤,严重影响教师的工作效率,不能公正客观地反馈教学效果及学生能力。为推动考核方法改革,加快考核模式的现代化,根据教学的实际需求和培养适应当今社会的人才要求,充分利用通用考试端,从而使Java程序设计课程的考核更趋于公证、客观。不仅减轻了教师的工作,也提高了考生考试通过的效率。具有相当的现实意义与社会价值,笔者拟通过我校计算机科学与技术学科的核心课程——《Java程序设计》的考核改革为例,对在互联网+背景下的考核改革展开探讨。     

浅析“互联网+药用辅料”模式下的监管问题及其对策

互联网+药用辅料在近几年成为药用辅料行业的一种新的经营模式,打破了传统的经营模式。虽然药用辅料行业紧跟时代的步伐,将药用辅料与互联网对接,实现了产业的升级,但是该模式下仍然存在一些监管问题。本文就互联网+药用辅料模式下存在的监管问题进行简要分析,并提出相应的建议。     

“互联网+”背景下创新高校统战工作模式的探究

本文从物、制度、人三方面分析了影响高校互联网+统战工作的主要因素,并从构建科学的互联网+统战平台、加强培训提升高校统战干部素质两个方面提出了创新高校统战工作模式的对策。     

“互联网+”背景下职业院校学生德育教育路径探索

学生的德育教育对职业院校来说是一项非常重要的教育内容,对学生思想引导、人格完善和价值观的树立发挥着重要作用。随着互联网在职业院校的推广应用,互联网+背景下的学生德育教育工作已成为职业院校学生思想政治工作研究的新领域。根据互联网+背景下学生思想政治工作的实际,针对国家政策,结合职业院校学生德育教育的工作模式,以及德育教育创新实践的特点,对联网+背景下职业院校学生德育教育进行探讨,充分利用多形式教育手段,整合学生德育教育资源,提高教育工作实效。为真正落实素质教育打下坚实的基础。当前对我们互联网学生德育教育工作来说,着手创新积极的、正面的、良好的互联网+背景下的对话——互动路径就显得非常重要和迫切需要。     

“互联网+”背景下多元化日语课程教学模式构建研究

“互联网+”背景下将现代信息技术应用于高校基础日语课程教学,不仅打破了基础日语课程的传统教学模式,使教学方法和教学策略实现了多样化、现代化和便捷化,也促使教学目标、教学资源和评价方式实现了多元化、层次化和系统化,为高校日语多元化教学模式的构建创新提供了强有力的支持,为实现个性化教学提供了强大的技术力量。     

“互联网+”背景下饲料企业的营销服务创新

“互联网+”技术的飞速发展,给各行各业带来了新的变化和发展机遇。凭借着互联网信息沟通的高效性、及时性、低成本性等优势,不少行业利用“互联网+”开展企业的营销活动,随之衍生出直播营销、新媒体营销、社交媒体营销、电子商务营销等新营销服务。这些营销服务能直接和消费者建立联系,提升了信息传递的效率,缩短了沟通成本,能为企业带来更多的营销机会,提升企业的品牌知名度和营销服务的质量。我国饲料企业数量众多,当前处于转型升级的关键时期,抓住“互联网+”的发展机遇就是把握住转型升级的主动权,为企业获得更多的竞争优势。本文以饲料企业为研究对象,通过对当前“互联网+”背景下饲料企业的营销服务创新形式进行归纳总结,找出目前营销服务存在的问题,并针对性地提出改进意见,为我国饲料企业的营销变革提供理论参考。[关键词] “互联网+”|饲料企业|营销服务|创新     

“互联网+”大环境下对大学生创新创业的思考和建议

“互联网+”的大环境,为大学生创新创业的发展开拓出了更大的空间,机遇与挑战并存的环境下,完善的培育体系对激发大学生创新创业的兴趣和促进创业成功起着重要作用。文章分析了互联网下的创新及二者之间的关联性,探讨了“互联网+”下大学生创新创业的机遇与挑战。并结合当今社会经济环境,提出“互联网+”下创新创业优化策略：从思想上激发大学生创新创业能力;构建多元化创新创业教育体系提升大学生创新创业过程的抗风险能力和自我保护的法律意识,使学生树立正确的创新创业的价值观。     

“互联网+”背景下饲料企业人力资源管理创新机制

企业人力资源管理作为管理人才的核心部门,需要通过对优秀人才的有效引进、对内部员工的能力培训和价值挖掘等过程,不断提升企业人员的工作积极性和工作环境的稳定性。“互联网+”背景下,饲料企业应以一种与时俱进的态势,对自身人力资源管理理念和方法进行实时更新。本文就“互联网+”对饲料企业人力资源管理的意义和影响,以及目前饲料企业人力资源管理中出现的问题进行客观分析,进而对“互联网+”背景下饲料企业人力资源管理创新机制进行深入剖析。 [关键词]“互联网+”|饲料企业|人力资源管理|创新     

“互联网+”背景下面向泰国中华文化传播内容研究

互联网不受时间和空间的限制,能最大限度的实现资源的共享。随着时代发展,互联网+正成为中华文化对外传播的新途径。近些年来,泰国学习汉语的人非常多,而在学汉语的同时必然学习到中华文化,因此,选择恰当的内容才能引起共鸣。通过中泰两国的文化对比,分析互联网+背景下,面向泰国进行中华文化传播的内容选择问题,将有利于推进中华文化在泰国的传播。     

“互联网+”背景下饲料企业的转型与升级

“互联网+”技术的普及和发展,给多个行业带来了冲击和发展机遇。我国饲料行业起步较早,经过几十年的发展,已经形成了较为稳定的发展模式,在“互联网+”背景下,饲料行业也受到了深远影响。“互联网+”不仅使得饲料行业市场信息公开透明,减少了消费者与企业间的信息差,也为行业发展提供了更为公平的市场环境,同时,“互联网+”为协同生产提供了可能,更有利于资源的整合和配置,实现效率的最大化。但“互联网+”也使得用户需求发生了转变,对饲料产品的个性化、品牌化要求更为严格。因此,我国饲料企业要进行转型升级,需要对互联网特点、企业发展方向进行研判。本文针对饲料企业转型路径提出了措施和建议,为饲料行业发展提供参考。 [关键词] “互联网+”|饲料企业|转型|升级     

印度银行改革的经验教训及对中国的启示

中国与印度是当今世界上经济增长最快的两个经济体，两国正在迅速崛起，中国已成为“世界工厂”，印度则在向“世界办公室”迈进。就中国而言，银行改革问题已经成为经济改革进程中的一个主要“瓶颈”，是宏观经济的最大隐患，需要谨慎对待，妥善解决。而印度作为发展中大国和转轨市场经济体与中国有着太多的相似之处，其在银行业改革方面的经验教训非常值得我们借鉴。文章首先对印度银行改革的经验教训进行详细分析，进而得出对于当前我国银行改革所具有的启示意义。     

氮、磷、钾配施对草原3号苜蓿干草产量的影响

采用“3414”试验设计对草原3号苜蓿进行大田施肥,通过对苜蓿干草产量进行多元回归分析和模拟寻优分析来探索氮、磷、钾肥的肥料效应。结果表明,施肥在不同程度上增加了苜蓿干草产量,增产幅度在7.20%~26.85%之间,增产最高的施肥处理是P2K1N1;在单因子施肥效应中,苜蓿干草产量随着磷肥施入量增加而增加,随着钾肥和氮肥施入量增加而先增加后降低。在两因子互作效应中,氮磷、磷钾互作对苜蓿干草产量具有一定的促进作用,氮钾互作对苜蓿干草产量具有一定抑制作用。通过模拟寻优分析得到最优施肥配比为P2O5 180.22kg/hm^2、K2O 52.82kg/hm^2、N 41.84kg/hm^2,产量达11257.09kg/hm^2。磷、钾、氮以及饲草产量的最优配比区间分别为178.2~182.33kg/hm^2、51.38~54.38kg/hm^2、40.8~42.9kg/hm^2、11247.36~11266.82kg/hm^2。     

"植物分类学实验"数字化与传统课堂混合教学模式的构建与应用:以甘肃农业大学为例

结合甘肃农业大学草业科学专业"植物分类学实验"课程实际教学情况,阐明该课程实验教学模式的现状及改革方向,并进一步探索课程数字化与传统课堂混合教学模式的构建与应用.以网络为依托,积极构建"植物分类学实验"在线教学平台,建立基于"传统实验室课堂的系统教学+网络引导式教学+室外实践基地的综合式教学"的多元互动教学方式,并以此为切入点,合理利用慕课、APP开展"翻转课堂",模块化实验教学内容,调整过程化综合评价考核体系.实践证明,"植物分类学实验"混合教学模式下的教学效果得到有效提升,充分体现了教学的时空广泛性,促进了学生的学习兴趣、自主性及综合实践能力的提高.同时,总结教学经验及不足,提出进一步完善策略,为草业科学相关混合课程教学模式改革提供参考和建议.     

氮磷钾配施对甘草生长动态和产量的影响

为研究氮磷钾配施对甘草(Glycyrrhiza uralensi)生长动态和产量的影响,对其进行“3414”氮磷钾配施试验。结果表明,氮、磷、钾配施对株高的促进效应主要表现在6月下旬之前的主茎快速生长期,对根干质量增加效应则主要表现在7―8月根粗和根长增加高峰期;中等水平氮(N2)、磷(P2)、钾(K2)对甘草生物量和产量促进效应最大;氮磷钾配施以N2P2K2时甘草产量最高,达6 500 kg·hm-2,较不施肥增产39.3%。推荐施氮量171 kg·hm-2,施磷量292.5 kg·hm-2,施钾量49.5 kg·hm-2。     

"双一流"建设背景下西北农林科技大学草坪学双语教学改革模式探索

国家"双一流"建设要求全面提升大学生的综合素质和国际视野.草坪学作为草业科学专业重要的专业课程,实施双语教学是教学改革的必然趋势.本文针对西北农林科技大学草坪学双语课程传统教学中存在的问题,基于学校优慕课网络教学平台,探讨了践行翻转课堂教学模式在草坪学双语教学中的实施方法.在本课程改革中设置"课前–课上–课后"3个教学环节,教师能够通过线上和线下混合式教学,公正、客观、实时、全面地了解学生学习过程中的学业完成情况,实现以教为主向以学为主转变,激发学生学习兴趣,促进学生混合式自主学习,培养学生创新能力,提升教学效果和人才培养质量.     

“肿瘤消”诱导肿瘤细胞凋亡的作用研究

研究“肿瘤消”的抗肿瘤活性和作用,为临床用药提供依据。通过 MTT 法检测“肿瘤消”对多种肿瘤细胞株和正常细胞存活率的影响;采用 Hoechst 染色法和 DNA 片段化分析对“肿瘤消”诱导 MDCC-MSBl 细胞凋亡的作用进行检测;Western blot 检测“肿瘤消”诱导 MDCC-MSBl 细胞凋亡相关蛋白因子表达情况。MTT 法检测结果显示,“肿瘤消”对 MDCC-MSBl、C6、SP2／0和 A549细胞的增殖具有明显抑制作用,对293A 细胞增殖无显著影响;Hoechst 染色和 DNA 片段化分析均证实“肿瘤消”能诱导 MDCC-MSBl细胞凋亡;Western blot 检测发现“肿瘤消”诱导 MDCC-MSBl 细胞凋亡与凋亡因子 caspase 3、caspase 8和caspase 9的活化有关。证实“肿瘤消”具有诱导肿瘤细胞凋亡的作用。     

川西北牧区家庭牧场优化模式研究示范阶段总结

本文叙述了“九五”重大农业攻关项目“川西北牧区家庭牧场优化模式研究示范”课题的实施进展情况,已研究提出了适合四川省牧区推行的家庭牧场优化模式,即“五推、四化、三配套”,简称“五·四·三”模式。此项目采用示范与试验相结合,取得了初步成效。使高寒牧区实现了“一步跨千年”的历史变革,为牧区畜牧业实现跨世纪持续发展奠定了良好基础。     

2010年全国兽药质量监督抽检分析

根据农业部下达的2010年兽药监督抽检计划,2010年共抽检兽药13080批,合格产品共11926批,合格率为91．2％,比2009年兽药监督抽检合格率提高了3．8个百分点,兽药监督抽检合格率有了明显的提高。从抽检类别分析,评价性抽检合格率（93．7％）最高;从抽检环节分析,生产环节抽检合格率（97．2％）最高;从抽检的产品类别分析,化药类产品抽检合格率（92．6％）最高。建议加强对企业不确认产品的监督与核查,加强对违法、违规行为的查处,从而进一步提高兽药监督抽检的效果。     

我国兽药残留监控工作简介

国家对兽药残留监控工作的管理越来越规范化、法制化.本文从法律法规、取样过程、兽药残留检测实验室、企业责任等四个方面介绍了我国兽药残留监控工作的现状,旨在为基层人员更好地开展兽药残留监控工作提供参考.