高校本科教学工作水平评估现状分析

教育部近年开展了对全国高校的本科教学工作水平评估,有关评估的指标体系及内涵要求对高校办学起到积极的推动作用。对已参评的304所高校的评估结果分析显示,高校在办学思路、教师风范、学习风气和社会声誉等方面获得好评;高校在以评促建方面则尤其要注重师资队伍建设、教学条件保障、实践教学及毕业论文环节。     

提高教学质量测评结果可信度和可比性的方法探讨

为规范教学行为，提高教学质量，必须尽可能完善教学测评方案，在学生问卷调查、同行评议、设计测评指标等方面采取合理而科学的方法，以提高测评结果的可信度和可比性。     

系级教学管理系统软件的研制

介绍了系级教学管理系统软件的结构、功能及使用情况，在使用中本软件是可行的和非常成功的。     

建立系级中心实验室设想

本文阐述了素级中心实验室的任务、组建方式、管理特点、优点、建立中可能存在的困难，并倡导一种新型的教学管理模式和教学模式，以适应培养能力强、素质高的新世纪专门人才的需要。     

高校教学秘书工作的实践与思考

教学秘书工作是高校教学管理工作中的一个重要环节,教学秘书在教学管理系统中发挥着不可替代的作用。详细阐述了高校教学秘书在教学管理工作中的重要作用,分析了教学秘书在教学管理工作中的现状和存在的问题,进而提出做好教学秘书工作应该提高服务意识、改善队伍知识结构、加强整体素质教育、多渠道激发教学秘书工作积极性和创造性等思考和建议。     

浅谈系级教学管理

系级教学管理不能看成仅仅是学校与师生之间的传达机构 ,而是要明确责任 ,把握方向 ,一切以培养人才为中心。充分发挥集体力量 ,积极开展教学研究、教学改革与教学建设 ,切实为教学服务 ,努力培养高素质优秀人才。     

高校教师教学工作考评体系的实践与研究

教育管理体制作为高等教育发展的内在动力和保障，在教学改革活动中有着举足轻重的地位。作为教育管理体制的核心，教学工作考评体系的探索和健全一直是各高校着力研究的课题，在此过程中也形成了各具特色的考核制度，保证了教学工作的顺利开展，为选拔和培养人才提供了可靠的依据。随着办学体制改革的深化和教学观念的逐步转变，高等教育管理的内容和形式面临着新要求。为此，我们对考评的目的和功能进行再认识，力求通过比较分析与研究，建立起能更好地适应高校教育改革发展的教学管理体系。1现行考评制度的依据及其局限性现行考评制度的…     

高校教师教学工作考评体系的实践与研究

教育管理体制作为高等教育发展的内在动力和保障，在教学改革活动中有着举足轻重的地位。作为教育管理体制的核心，教学工作考评体系的探索和健全一直是各高校着力研究的课题，在此过程中也形成了各具特色的考核制度，保证了教学工作的顺利开展，为选拔和培养人才提供了可靠的依据。随着办学体制改革的深化和教学观念的逐步转变，高等教育管理的内容和形式面临着新要求。为此，我们对考评的目的和功能进行再认识，力求通过比较分析与研究，建立起能更好地适应高校教育改革发展的教学管理体系。1现行考评制度的依据及其局限性现行考评制度的…     

系级教学测评体系浅探

高等学校工作内容很多，但最经常、最基本、工作量最大、内容最丰富的工作就是教学工作，因此高等学校(以下简称高校)，尤其是一般普通高校必须坚持把教学工作做为经常性工作的中心。在改革开放大潮中，高校管理正从经验管理走向科学管理，教育改革正沿着办学模式、管理体制及运行机制等主要方面展开，其中，对教学工作进行全面科学管理，推行教学改革，提高教学质量更是当前高校管理改革的当务之急，从高校管理的角度来看，如何在客观上以教学系为单位进行科学管理，是摆在高校教学管理面前的一个重大课题。     

对"普通高等学校本科教学工作评价指标体系”的商榷

对"普通高等学校本科教学工作评价指标体系”进行了分析及探讨,提示出并论述经费投入及筹措、资源有效利用、教风建设应做为重点评价要素以及增大可量化评判评价点的比例的观点,在此基础上提出了评价指标体系的修订建议.     

完善高校内部教学质量保障体系初探

通过分析当前高校内部教学质量保障体系存在的问题,提出树立质量保障新理念是完善教学质量保障体系的关键,完善高校内部教学质量保障体系是当前高校的现实选择.     

高等学校教学管理规范化、科学化探析

高等学校教学管理是一项时效性、计划性、政策性很强的系统工程。规范化、科学化的教学管理是提高管理效能和管理水平的重要途径，也是提高教育教学质量和人才培养质量的基础性工作。本文阐明了在当前形势下高校教学管理规范化、科学化的重要意义，提出了实行教学管理规范化、科学化的主要措施：（1）加强教学管理队伍建设；（2）完善规章制度与教学基本文件；（3）实行教学管理工作程序化；（4）推进教学管理现代化进程；（5）构建科学的教学质量监控体系。     

浅议高等学校教学管理现代化

从高等学校教学管理现代化的历史必然性着手，分析了高等学校教学管理现代化所存在的观念、体制、手段等问题，提出了推进高等学校教学管理现代化的对策：（1）更新教育思想观念；（2）创新教学管理制度；（3）改革教学管理体制和管理模式；（4）推进教学管理手段现代化；（5）加强教学管理队伍和硬件设施建设。     

高等农林院校双语教学面临的问题及对策

阐述了在高等农林院校实施双语教学的意义，分析了当前我国农林院校在开展双语教学工作中面临的诸多困难和问题，并针对性地提出一些建议和措施。     

高校体育教学内容刍议

随着现代社会的进步,传统的体育教学内容受到很大的冲击。本文通过对传统体育教学内容的分析、研究,为21世纪高校体育教学内容的选择,提出一些具体建议和设想,为终身体育提供理论依据．     

试论普通高校国防教育师资队伍建设

从加强普通高校国防教育师资队伍建设的必要性出发,分析了当前普通高校国防教育师资队伍建设中存在的问题,并从选聘、培训、军地交流、职称评定、科学研究等方面提出加强普通高校国防教育师资队伍建设的对策。     

增强高校《形势与政策》课教学实效性的思考

针对当前高校《形势与政策》课仍普遍存在学生不易接受、教学实效性不强的现状,本文在科学认识该课程性质的前提下,着重从加强领导管理和师资队伍建设、改进教学服务、健全教学督察评估制度、树立新型教学理念、采用多样的教学模式和方式、创新考试方式等方面来思考增强高校《形势与政策》课的教学实效性。     

高校人力资源管理和开发探讨

在分析目前高校人力资源管理方面存在的亟待解决的问题的基础上,提出了树立以人为本的管理理念,建立完善人力资源管理的工作机制以及科学合理的校内分配制度等加强高校人力资源管理和开发的对策.     

高校创新型人才培养机制的构想

从对高校创新型人才的特征界定入手,概述新形势下高校创新型人才的培养目标,进而提出围绕该目标所构想的培养机制：更新创新型人才培养的观念、突出创新型人才的社会责任感教育、改革创新型人才培养的教学机制、优化创新型人才培养的外部环境、建立以创新教育为主导的教师评价机制、创设能使创新型人才脱颖而出的激励机制。     

构建高校预防腐败体系与机制的探讨

根据高校反腐倡廉工作的特点,提出了要从加强思想教育、制度建设、权力监督、实施过程预防等4个方面入手,建立高校预防腐败的自律机制、约束机制、制衡机制、预警机制等4个机制,以构建较完善的高校预防腐败体系与机制。