大学生诚信考试现状调查与分析

诚信考试是高等教育考核与检验学生学习质量的重要环节,通过对大学生诚信考试现状的调查与分析发现,学生不良的思想意识与心理、教育管理制度的缺陷、家庭教育不科学和不良的社会环境影响是造成学生缺乏诚信、考试作弊的主要原因。针对这些原因,提出相应的措施:强化大学生诚信意识,自觉消除考试作弊心理;改革学校各项管理制度,建立健全学生综合考评机制;加强法制建设、加大宣传力度,创造良好的诚信社会环境。     

大学生考试作弊的新动向、归因及防治

针对大学生考试作弊的新动向,从学生不良的心理动因、教学与考试管理问题,以及不良社会风气等层面分析了大学生考试作弊的成因,并相应提出改革人才培养机制、创新考试与评价方式、教育引导学生诚信考试、营造诚信与法制的社会氛围等对策.     

大学生考试作弊防范措施探讨

对大学生考试作弊的各种原因进行分析，揭示大学生考试的作弊心理，从学生、学校和社会等各方面提出了大学生考试作弊的防范措施。     

大学生诚信预防体系的思考

当前,大学生的诚信道德状况出现了许多问题,如考试作弊、简历造假、助学贷款拖欠不还等.而导致大学生诚信缺失的原因是多方面的,有社会环境等客观方面的原因,也有大学生主观方面原因.笔者认为必须加强大学生诚信教育,构建诚信缺失预防体系,把社会、学校和家庭3方面有机结合起来,共同构筑社会主义诚信品质"防火墙".     

大学考试作弊的原因分析与对策

大学考试作弊原因主要归结为学生价值观扭曲、道德弱化、诚信丧失、监管失控等。提出预防考试作弊的对策在于完善大学考试制度,提高监考教师责任心和加强对监考教师的学生监督;加强学生的正确价值观和道德观教育;通过改进考试方法,正确发挥考试功能,避免考试作弊现象发生。     

就业市场化与大学生诚信缺失

近年来,大学生诚信缺失,考试作弊、论文剽窃、求职材料“注水”造假、就业签约毁约、拖欠学费、助学贷款逾期不还现象相当严重。造成这些现象的原因虽然多种多样,但均与大学生就业市场化有关。要重树大学生良好的诚信形象,不仅要进行诚信道德建设的重要性教育、求真务实的成才观教育和市场经济知识教育,积极营造一个良好的诚信育人环境;而且更重要的是建立起一套学校和社会良性互动的诚信制度。     

浅谈对大学生开展诚信教育

诚信作为一种美德、一种品质,目前在大学生中较高频率地出现助学贷款未按时履行合约、作业抄袭成风、考试作弊、就业履历掺假、轻率违约等诚信危机,引起社会的广泛关注。笔者通过分析在大学生中诚信缺失的原因,归纳出在大学生中开展诚信教育的具体措施和方法。     

大学生作弊现象分析及对策

大学生作弊现象的原因有社会不良风气的影响、学校的教学模式落后、不科学的评价体系有关,但也与学生自身不健康的品质和心理有关。笔者对大学生作弊现象的原因进行分析,并提出相应对策。     

大学生考试作弊的心理学分析

本从大学生考试作弊的心理过程、直接心理和深层心理三个方面,分析了大学生考试作弊这一大学校园里常见的问题行为,并提出了防治大学生考试作弊的心理对策,以期对这一问题的解决有所帮助。     

新时期大学生诚信考试教育措施

随着经济社会的不断进步,大学生在各类考试中作弊的方式和手段日新月异,折射出大学生诚信的缺失现象。大学生诚信考试教育如何有效施行成为现今的热点。文章从分析大学生考试诚信问题缺失的角度展开,论述大学生诚信考试教学的重要性和必要性,从而探讨加强诚信考试教育的措施。这也为高校促进学风建设,营造良好的学习氛围提供了可靠保证。     

对大学生考试作弊问题的分析与思考

考试既是对学生所学知识掌握情况的检查,也是对教师教学效果的检验,是教学活动中十分重要的环节。考试作弊古来有之,从有科举考试制度开始,就有作弊现象。但近年来大学生考试作弊现象有越来越严重之势,大学生考试作弊已经成为高校学风建设中一个特别突出的问题。所以对大学生考试作弊现象进行分析,了解作弊动因,对防范大学生考试作弊、建设良好的学风和校风、提高教育教学质量有着重要的作用。     

普通高校学生考试作弊现象的分析与对策

本文从高等学校大学生考试作弊的心理分析入手,指出了考试作弊的危害,并提出了有效应对考试作弊现象的对策。     

大学生考试作弊浅析

考试是大学教学的重要组成部分 ,是教学过程的重要环节。考试结果是检测教与学质量的重要依据。但近几年来考试作弊在大学中逐渐蔓延 ,已成为高校考试中的一个突出问题 ,这是社会上不良风气在学校中的反映。虽然作弊的学生占少数 ,但它是一种腐蚀剂 ,侵害教学这个肌体 ,有很大的危害性 ,和大学的培养目标完全背道而弛。尽管各高校为了提高考试结果的真实性 ,采取了一系列的措施 ,但这种现象却屡禁不止。如何有效地根除这种现象 ,已成为高校各级教学领导不可忽视的一个问题。1　大学生考试作弊方法及其作弊心理1.1　作弊方法　如今大学生作弊…     

大学生考试作弊的影响及对策分析——以河北农业大学为例

通过对河北农业大学大学生近几年考试情况分析,指出考试作弊对大学生的影响,并从改善考试环境、端正学生学习态度和诚信教育3个方面提出杜绝大学生考试作弊的对策。     

大学生考试作弊行为的博弈分析与对策

杜绝和减少大学生考试作弊行为是高等院校加强校风和学风建设、实现办学目标的重要措施。本文从经济学的角度分析了大学生考试作弊行为的基本动因,通过建立博弈模型导出学生和监考教师行为选择的混合策略纳什均衡点,并提出监考教师监督空间和学生作弊空间的概念。最后基于扩大监督空间和缩小作弊空间的途径,从强制性和引致性两种作用入手提出治理大学生考试作弊行为的可操作性对策。     

高等学校考试制度与方法改革的探索

在对考试作弊现象调查的基础上，分析了考试作弊的原因，提出应从规范考试管理，调整考试时间，改变考试成绩比例，采用多样化的考试方法和改革学生成绩衡量办法等方面入手。从根本上解决学生考试作弊问题。认为考试作弊的原因是复杂的，但课程考试方法的改革是解决高等学校学生考试作弊现象的有效途径。     

大学生考试作弊情况调查分析及其遏制对策探讨

在某高校的大学生中主要针对学风考风现状、考生对作弊的认识态度、考试作弊的原因等几个方面的问题进行了随机抽样问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果发现,目前高校的学风考风状况不容乐观,的确存在一些非常值得重视的问题,加强学风考风建设势在必行。遏制大学生的考试作弊行为主要应从加强学生的综合素质教育,加大考试管理力度,改进考试内容和改革考试模式等方面来解决。     

诚信的完整内涵与大学生诚信教育

诚信的完整内涵有三个方面：其一，诚信首先是一种规范；其二，诚信是一种制度；其三，诚信是人品。考试作弊、偷窃、抄袭剽窃他人成果、拖欠学赞或贷款被认为是高校里的普遍的不诚信行为。在大学生中开展诚信教育，既是他们自身成长的需要，也是时代发展和社会进步的要求。大学生诚信教育应以诚信的完整内涵为基础，充分调动、整合学校各方面资源开展全方位、多层次、整体化的诚信教育系统工程。     

大学生考试作弊现象浅析

考试是评价教学过程的一种手段，也是评价学校工作的重要标志之一。可是近几年来，高校学生在考试中的作弊现象比较严重，对高等学校正常的教学秩序和高质量人才的培养形成一定的冲击。本文就大学生考试作弊的形式和原因，从学生、教师、社会及学校管理等方面进行剖析，并有针对性地提出了杜绝考试作弊的对策。     

大学生诚信教育的几点思考

“诚信“是中华民族的传统美德，也是规范和完善市场经济的前提条件。然而在大学生中，考试作弊、求职时弄虚作假、贷款不还等现象屡禁不绝，已引起各高校的重视。本文通过分析当前大学生诚信品质教育的必要性，以及影响诚信品质养成的因素入手，就如何更好地开展大学生诚信教育谈几点看法。