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《机械设计基础》是一门重要的专业技术基础课.本文从新课导入、教学内容的设计、自主学习及课程设计四个方面来阐述如何激发学生的学习兴趣,培养自主学习的能力和实践创新的精神 相似文献
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如何学习计算机专业英语 总被引:1,自引:0,他引:1
杨炜鸿 《吉林粮食高等专科学校学报》2002,17(1):44-45,56
计算机专业英语是计算机专业的一门必修课,学好计算机专业英语非常重要,不仅使学生掌握大量专业词汇,还能提高学生的阅读能力和写作能力。 相似文献
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《机械制图》是中职学校机械专业一门重要的专业基础课,担负着培养学生空间想象力、绘制和识读机械图样等能力的重要任务,能否学好这一门课将直接影响学生对后续专业课的学习。但对于初中刚毕业的中职生来讲,《机械制图》是一门完全陌生的课程,他们没有接触过生产实际,而且《机械制图》的枯燥、抽象,对空间想象力要求很高,学习起来有 相似文献
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《农业昆虫学》课程教学实习的探索 总被引:6,自引:0,他引:6
<农业昆虫学>是植物保护专业的一门主干课程,理论与实践结合非常紧密.因此,加强教学实习环节,培养学生动手能力和分析问题、解决问题的能力,是本门课程教学目标.本文在总结农业昆虫学课程教学实习改革的具体措施和体会的基础上,对如何培养学生的实践能力与综合素质进行剖析. 相似文献
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统计是高职高专教学中一门难度较大的课程.它不仅公式多、内容繁杂,需要有一定的专业理论深度,而且要求学生具备较强的动手能力.实际应用时,既要求学生获得的统计数据准确,又要求学生具有较强的统计分析能力,差之毫厘,谬以千里,仅仅是了解一些专业理论知识,很难满足学生就业后的职业需要. 相似文献
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蔬菜栽培课程是高职院校园艺专业所开设的一门实践性较强的专业课程.该课程的教育教学应面向就业岗位加强实践教学及岗位能力训练,根据该门课程的性质及学生学习基础的差异灵活采取合适的教学方法,并对教学效果评价方式进行改革.笔者结合自己的教学实践,在教学方法的选用、教学效果评价方式的改革等方面进行了研究与探索. 相似文献
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王丽梅 《吉林农业科技学院学报》2014,(1):80-82
《动物微生物学》是动物科学类专业和野生动物与自然保护区管理专业一门应用性很强的专业基础课程.根据专业改革和建设的需要,传统的实验教学方法和教学内容等方面存在很多不足,必须进行改革,进而调动学生的学习兴趣和积极性,培养学生分析能力和操作能力. 相似文献
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《电子技术》是电子电工专业一门重要的专业基础课,其理论性、实践性强、应用性广,它直接关系到其他专业课的学习,创新发展的基本能力素质的培养。在其理论课教学中却存在进度缓慢,难以进行的问题。一是因为课程本身讲究系统性与连贯性,难度大。二是学生体会不到所学知识的用处, 相似文献
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舞蹈是通过形体运动表达人的情感的一门视觉艺术.舞蹈课程是中等职业学校幼儿教育专业必修的一门主干科目.舞蹈作为专业能力,又是中等职业学校幼儿教育专业必备的一项专业技能.而中国民间舞蹈又是舞蹈课程的重要组成部分,通过民族民间舞蹈的教学,不但可以开拓学生的眼界,使学生了解、掌握并继承和弘扬祖国民族舞蹈艺术,同时又能丰富学生的舞蹈知识,积累舞蹈素材,对全面提高学生的舞蹈审美能力、鉴赏能力起到积极的作用. 相似文献
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经济法是高职院校财经类专业一门重要的专业基础课.对财经类学生开设经济法课程,一是使学生熟悉生活中的基本经济法律、法规知识,培养学生运用所学法律知识观察、分析、处理有关实际问题的能力.二是培养学生的法制观念、提高其自我保护的能力. 相似文献
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《机械制图》是一门实践性较强的专业基础课,在中职学校生源不足的情况下,通过了解学生的具体情况,在教学中采用激发和培养学生的学习兴趣,在教学中精讲和多练相结合,加强理论与实践能力培养等方法,取得了良好的教学效果,以指导中等职业学校《机械制图》课堂教学。 相似文献
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中等职业学校畜禽疫病防治教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
畜禽疫病防治是中等职业学校养殖专业必修的一门重要专业课之一,又是一门理论性强、试验操作要求高的课程.学好本课程对学生以后的就业有极其重要的作用.但由于本课程内容多、信息量大、名词概念繁多,教学难度较大.要讲好这门课,必须充分调动学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习欲望,培养学生分析问题、解决问题的能力以及实际操作能力和动手能力. 相似文献
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以安徽科技学院17级设施农业科学与工程专业1班和2班学生为研究对象,调查其实行本科生班级导师制之前(2018年)与之后(2019年)的专业基础课或专业课程考试成绩的不及格率、单人最多挂科门次、3门以上不及格人数以及实践能力、创新创业能力等.结果表明,实施本科生班级导师制后,2个班的不及格率、单人最多挂科门次、3门以上不及格人数均显著降低,而学生的实践能力与创新创业能力显著提升.可见,实行本科生班级导师制显著提升了学生的综合素质. 相似文献
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为进一步推动《社区林业》课程教学改革与发展,加强服务于农村林业发展的适用型人才培养,本文从《社区林业》课程定位入手,对课程特点进行了分析,进而探讨了课程内容设计、课程教学方法和学生能力培养。研究认为,《社区林业》是林学专业一门重要的综合性应用课程,教学内容应紧密结合集体林的发展与实践,通过应用合作学习、问题学习、经验性... 相似文献