浅析热带城市儿童户外游戏活动空间设计

针对目前热带城市儿童户外游戏活动空间设计的现状和存在问题进行分析,提出了热带城市儿童户外游戏活动空间设计原则,阐明了热带城市儿童户外游戏活动空间的设计要素。     

儿童心理学对幼儿园户外空间设计的启发

幼儿园中的学习和生活是儿童成长过程中的重要阶段。本文从相关儿童心理学的理论出发,讨论了在幼儿园户外活动空间设计中应该注意的一些问题。旨在通过对儿童心理的研究,能够更深入地了解到儿童的需求,了解什么样的户外活动空间能够促进儿童的发展,从而在幼儿园中为孩子们创造出更适合他们活动的空间,为他们的身体和心理的健康成长做出一份努力。     

公共艺术视野下城市公园儿童游戏设施与空间设计方法

随着当前经济的快速发展,城市公园儿童设施与空间设计行业发展越来越迅速,当前儿童是从出生就伴随着游戏而成长起来的,他们拥有新的思维,对于传统的游戏设施非常不适应,由于他们天性爱玩,并且特别想要表现自己,所以好的游戏设施与空间设计对儿童来说是一种非常有成效的吸引手段。主要根据公共视野下的城市公园儿童游戏设施与空间设计方法进行探究。     

基于儿童心理需求的儿童友好型户外空间设计

自然游乐园是什么?那是一个孩子们不受任何指派,无拘无束自由玩耍的地方。没有大人指手画脚地教他们去做什么,孩子们自由玩耍时发挥无限创造力,一切都是在自然中自然地发生。自然游乐园、好奇而探索、幼稚而学习、交流与静处、禁忌与追求……都是人类天性的彰显。     

基于自然教育的居住区儿童户外游戏场地设计研究

分析了我国居住区儿童户外游戏场地和自然教育行业现状,发现其存在的问题,试图将自然教育与居住区内儿童户外游戏场地结合,为基于自然教育的居住区儿童户外游戏场地设计提供借鉴和参考。     

基于Woolley&Lowe测评工具的沈阳市公园户外儿童活动游戏场探索

基于Woolley&Lowe儿童游戏空间设计游戏价值测评工具,对沈阳市6个公园采取现场踏勘的方式,分析沈阳市户外儿童游戏场的现状及存在的问题,旨在为东北地区儿童户外活动场地设计提供建议。     

城市户外儿童游憩空间交互性设计策略探究

儿童是祖国的未来与希望,城市户外儿童游憩空间作为儿童参与性较高的活动场所,对儿童的发展认知、增强体质、愉悦身心等具有重要意义。在城市户外儿童游憩空间交互性设计概念理解的基础上提出了其设计原则与表现形式,并探讨出相关切实可行的设计策略,旨在为更好地设计城市户外儿童游憩空间提供借鉴。     

基于类型学的沈阳儿童游戏空间形态研究

借鉴了建筑领域中类型学理论,以沈阳儿童游戏空间作为调查对象,运用类型学形态提取理论对其进行研究,得到儿童游戏空间形态类型,并将该类型作为儿童游戏空间设计图示。     

基于儿童认知发展的石家庄市儿童公园更新设计

为了满足儿童随认知发展而不断变化的行为和活动特征,给儿童提供一个更好的户外活动环境,通过对石家庄儿童公园场地的背景和现状问题的分析,以“趣·成长”为主题,将公园的功能区、特色景点等进行合理的规划设计,划分出儿童活动区、休闲活动区、体能拓展区、山体景观区、滨水活动区以及特色文化区6大部分和若干个景点。在童趣园、绿篱迷宫、趣味雕塑园和汉字广场4个主要的儿童活动空间的场景设计中,结合特色环境、场地保留元素和空间主题,设计出具有生态性、趣味性和教育性的儿童活动空间。     

户外亲子空间设计探究——以南方地区亲子观光农业园景观设计为例

当代父母重视子女教育,关注亲子互动和回归田园的心理需求,户外亲子空间观光农业园是未来发展趋势,而现有的亲子空间景观缺乏参与性和多样性考虑。应重视亲子双方的互动行为,以心理、生理特点为设计主导,进一步明确亲子主题观光农业园景观的研究价值和方向。通过对亲子观光农业园的特性分析和功能分析,结合亲子观光农业园设计原则和要素,从乡土文化特色、突出教育科普、强调安全性等功能中,寻找到提升亲子观光农业园景观设计水平的突破点。     

乡村振兴视角下的乡村儿童户外空间景观设计研究

快速的城市化进程给乡村的发展带了很多影响,自然环境质量下降、乡村文化衰落、空巢老人、留守儿童等社会问题日益突出.在乡村振兴的大背景下,越来越多的设计者开始关注并探究乡村景观建设,但对乡村儿童户外活动空间景观设计研究极少涉及.本文对乡村儿童户外活动空间景观设计的相关理论进行研究,提出了乡村振兴背景下儿童户外空间的"以童为...     

基于学习功能的高校公共空间设计探索

从大学生素质培养及高校文化传承功能角度出发,以高校公共空间的现状分析为基础,阐述因教学模式、学习方式等方面变化及场所精神导致的对校园环境空间的新需求,分析学习空间在高校公共空间设计中的不足,探索利用空间打造学习空间的基本原则和方法,为高校学习空间的设计提供一定的参考。     

植物空间设计的艺术营造

从植物空间设计角度论述其艺术性营造方法,旨在摆脱以园林植物为审美主体的传统思维模式,将植物研究推及到植物所构成的空间上,从而进一步发挥其在园林空间设计的主体的作用。     

城市水岸景观与空间设计的融合

随着社会经济的快速发展和人居环境的逐渐改善,以往景观设计对滨水区域的单纯利用,已逐渐过渡到开发改造滨水河带。滨水空间景观的提升,不仅提高了城市的可居性,也为城市增添了一道亮丽的风景线。     

基于教育功能分类的小学校园户外景观设计初探

小学阶段的教育是我国教育事业的重要组成部分,是小学生接触教育的启蒙阶段,因此对儿童的个人成长有十分重要的积极作用。校园是儿童进行学习活动的主要场所,布局科学的校园环境无论对小学生的性格发展还是认知发展都有十分深远的意义,可以有效引导小学生形成正确的价值观及人生观。由于小学生的思维能力及认知能力仍在发展过程中,在这一时期内需按照教育功能的分类来对小学校园的户外景观进行设计。这样的设计理念可将小学校园变为课堂教学的延伸场所,在提高小学校园户外景观设计品质的同时,可以进一步挖掘出小学生的各项潜能。     

适宜老年人户外交往空间的景观设计

首先分析了老年人交往空间的需求,提出了适宜户外空间的营造方法,分别从植物配置、节点景观设计、步行道设计等方面加以探讨,解决了老年居住设施户外空间使用效率低或闲置的现状。     

综合性公园的植物配置与园林空间设计探索

近几年来,随着社会经济的快速发展,生活质量的提高,人们对于生活品质也提出了更高的要求,因此综合性公园在日常生活中的作用越来越突出。本文将从综合性公园植物配置和园林空间设计两个角度进行阐述分析,同时提出自己的见解。     

浅议文人园林意境对当代景观空间设计的启示

在经济全球化的今天,不同地域的设计师有着自己独特的设计风格,设计讲究的是新颖和独特,而设计的灵感主要来源于现实生活。近年来,人们对于传统文化和传统建筑风格产生浓郁的兴趣,这也影响到当代的景观空间设计。本文主要探讨古代文人园林意境对于当代景观空间设计的启示。     

浅谈居住区儿童游戏场植物设计

植物对儿童来说是一种潜在的自然资源,游戏场地中所选用的植物品种及配置样式直接影响着该区域的生态特征,影响着儿童对该游戏场所的喜爱程度及安全程度。本文从绿化的作用、植物配置方法、树种的选择以及配置原则几个方面来阐述居住区儿童游戏场所中植物设计。     

浅析户外休闲空间变化的景观

现今户外休闲空间作为一种提供人们休闲娱乐的场所,可供人们游览观赏,但是单一且一尘不变的景观效果,会使人产生审美疲劳的心理感受。然而倘若是同一空间里千变万化的景观,则能实现在有限的物质条件下,在有限的地域空间里创造出多元化的户外景观,从而满足人们潜在的各种感官、知觉与心理上的需求。