新形势下的高校教育管理应强调自律重于他律

新时期的高校在对大学生进行素质教育的同时,应重视自我管理,加强自律,强调自律重于他律,在他律的配合下,不断提高各方面的能力。本文力图提出在高校教育中加强对于学生的自律教育,提高自我管理,自我约束,自我要求,在正确的他律要求下,成长为新时代合格的、优秀的杰出人才。     

保证农机质量需要自律和他律双管齐下

在日前召开的全国农业机械化形势分析会上记者获悉,今年农机投诉案例仍然比较多,截至11月7日,中消协农机投诉站共接到各类农机产品质量投诉247件,其中联合收割机投诉127件。由此可见,当前的质量监管形势仍然严峻,来不得半点放松。     

蔬菜专业合作社产品质量安全控制的自律机制

政府机制和市场机制在蔬菜质量安全治理中存在“双重失灵”的可能.蔬菜合作社作为一种特殊制度安排,对产品质量安全的控制建立在自律基础上,其控制权实质上是一种行业自律权,并主要通过制定行业生产规范、产品质量标准、冲突协调与市场准入、利用行业声誉控制产品质量.黑龙江省庆安县的实践表明,蔬菜合作社能够有效地弥补蔬菜质量安全治理中的“市场失灵”和“政府失灵”.     

新形势下农机监理人员应具备的素质

随着农业机械化的发展和农业机械经营形式的变化。农业机械迅猛增加。机具及驾驶员的增加需要强化农机监理工作。农机监理机关是确保农机安全生产的执法机关。为此，指出了只有抓好各级农机监理人员素质教育。才能提高监理执法水平。降低农机事故。保障安全生产。     

新形势下高校资助育人作用发挥及实现途径研究

新形势下学生资助工作必须始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧密围绕“立德树人”的根本任务,进一步加强资助育人工作。文章通过文献研读并结合自身从事的大学生资助工作实践,基于资助育人作用发挥现状剖析了目前资助育人存在的问题,从加强高校资助工作队伍建设、确保资助对象精准化、注重贫困学生综合素质提升三个方面阐述了资助育人途径。     

新形势下农机安全生产应“六抓”

一、抓根本。树形象。抓农机安全生产,从根本上讲,就是抓好农机监理队伍建设,即加强对农机监理员的政治理论和业务培训,提高其执法水平和综合素质,树立农机监理队伍的良好形象。     

新形势下高校应对重大疫情的有效实践及理论思考

当前新型冠状病毒肺炎疫情形式严峻,为了保证高校“停课不停学”教学任务有序开展,需高校需采取多种方法来遏制疫情的扩散。文章通过三个方面的有效实践,同时结合高校重大疫情的特殊性给出相关方法,希望可以在应对疫情方面产生有益的影响。     

高校共青团工作探讨

加强高校共青团工作,是确保高校正常教学秩序进行的关键环节.利用共青团工作的开展,帮助学生树立正确的人生观和世界观,提高学生的综合素质.通过"党建带团建",提高青年学生的思想意识,进而提高共青团工作的时效性和思想性,将学生培养成真正适合社会主义现代化建设需要的建设者和接班人.     

新形势下大学生创业的法律政策研究

新时期,国家大力支持大学生创业,越来越多的大学生选择创业,但是在创业过程中也存在不少问题,本文主要研究大学生创业所涉及的相关法律政策。     

当代大学生应具备的理想信念

针对当前学生受西方文化的熏染以及复杂的社会环境,使得当前大学生缺乏坚定的理想信念,文章通过对国内外形势以及大学生自身原因的分析,当代大学生应该具备崇高的理想信念的重要性,它是实现中华民族伟大复兴的最大精神动力。     

当前高职教育考试管理工作的思考

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，其考试管理工作的有效开展直接影响了高职教育的长期发展。然而，当今高职教育考试管理在考试前、考试过程中、考试后三个阶段都存在很大问题。针对以上问题，文章提出加强考试前的组织管理、加强考试过程中的监督管理、加强考试后试卷的分析总结三个建议来促进高职教育考试管理工作的完善和发展，促进高职教育的科学化发展。     

高职学生顶岗实习管理措施研究

高职教育培养的是技能型人才,而顶岗实习是高职院校培养高技能型人才的重要教学环节。针对目前高职教育顶岗实习工作实施过程中存在的普遍性问题,提出提高高职学生顶岗实习质量和管理水平的有效措施。     

新形势下高职院校学生党员教育管理优化思考

高职院校如何发展学生党员,加强学生党员教育管理,是高职院校发展的重要课题,也是培养人才的必经阶段.文章分析了高职院校学生党员教育管理存在的问题,并为优化学生党员教育管理提出科学的建议及对策.     

高职旅游管理专业素质教育初探

旅游业如今在我国蓬勃发展,旅游管理专业能否深入推行素质教育,培养新一批专业技能强、综合素质高、社会责任感强的旅游从业人员是一个值得探讨的问题。对当前我国的高职旅游管理专业学生的素质培养进行了初步探讨,并对其中存在的问题进行了初步的分析,提出了自己的建议和看法。     

高等学校素质教育的创新

高等学校的素质教育是新世纪高等教育改革的主要内容。高等学校的素质教育需要创新，不仅要在教学体制上和教学模式上创新，也要在教学手段、教学形式和教学方法上创新。华南农业大学工程技术学院开设了“现代信息技术专题讲座”课，在教学模式、教学内容、教学形式和教学方法上进行了有益的创新尝试。实践表明，激发了同学的学习兴趣，调动了同学的学习积极性，拓宽了学生知识面，使学生明确了学习的方向。     

基于微课制作的高职《前厅服务与管理》课程教学设计

微课制作与《前厅服务与管理》教学设计相结合,根据多年实际教学总结出一种行之有效的教学方法。文章在分析《前厅服务与管理》教学现状的基础上,指出微课制作在该门课程教学中的意义,并说明在实际教学设计中如何实践微课制作法,以达到教学目的实现。     

翻转课堂在高职教学中的应用

以微课、微课程、慕课和翻转课堂为代表的新的教育教学方式方法,逐渐被我国教育领域专家和教师们所认可,并以全国微课教学比赛为起点拉开了教育教学改革的新序幕.微课程具有一定范围内的开放性,且主要应用对象是院校的学习者(主要是在校学生),具有较高的推广应用价值和应用前景.     

农业院校金工实习教学体系改革的几点思考

金工实习作为高等工程实践教学的主要环节,在培养学生的综合素质、提高学生的工程实践能力和创新精神方面具有其他课程无法替代的作用,深化金工实习教学改革,创建具有现代工程背景的工程实践教学基地,构建符合科技发展的工程实践教学体系,是金工实习改革的中心任务.     

高等农业院校教学质量问题的思考

在社会转型和高等教育大众化发展的历史时期,由于规模的扩大引发了人们对教学质量的讨论,成为牵动人心的热点问题。为此,针对大众化阶段还有没有精英教育、高等教育质量多样化等问题,进行了初步探讨。